大班体育活动：晨跑动物园

1、大班体育活动：晨跑动物园活动目标： 1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质。 2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神 3、发展模仿想象及自我表现能力，使整个活动故事化、形象化、游戏化。活动准备：录音机一台，动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁、灰太狼各一个，喜洋洋腕饰人手一个，小红若干朵，磁性黑板一块、两条长绳。游戏过程：一队列练习： 1、立正、稍息、看齐； 2、原地踏步立定。 3、教师提示动作要领，口令指挥幼儿练习，启发幼儿向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。4、教师对动作姿势标准的幼儿表扬鼓励。二慢跑去 " 公园

2、 " 。1、教师带领幼儿成两路纵队绕场慢跑 " 公园 " 。 2 、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。到达公园三参观 " 动物园 " ，做仿生练习： 1、教师依次出示动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的语言启发幼儿模仿，如："一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌" ；" 池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！ ".； 2、教师巡视观察，表扬鼓励动作模仿形像、情绪饱满的幼儿，提高幼儿模仿的能力。3、角色 " 灰太狼 " 的出现，引出活动重点 "羊妈 妈教小羊学本领

3、 " 。四 " 羊妈 妈教小羊学本领 " 活动学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。 1、一步踏跳，双脚落地； 2 、走 2 3 步，单脚起跳，双脚落地； 3、助跑 35 步，单脚起跳，双脚落地；重点：单脚起跳，双脚落地。难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。教法： 1、故事 " 羊妈 妈教小羊学本领 " 引入； 2、教师扮演 " 羊妈 妈 " ，学生扮演 " 小羊 " ，第1页 / 总共 14页模拟 " 羊妈 妈 " 教小羊学跳过小沟的本领 " 的全过程； 3、" 羊妈

4、妈 " 讲解示范跳 " 小沟 " 的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点； 4、 " 羊妈 妈 " 与 " 小羊 " ，共述动作口诀； 5、" 羊妈 妈 " 以动作口诀指挥 " 小羊 " 练习，动作练习先分解后连贯， 速度先慢后快； 6、" 小羊 " 自练， " 羊妈 妈 " 巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取； 7、请一位 " 小羊 " 示范正确动作， " 羊妈妈 " 示范错误动作，让 " 小

5、羊 " 进行对比分析；五 活动评价分组检查评比，给优胜者颁发小红花；2018-03-14活动目标： 1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质。 2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神 3、发展模仿想象及自我表现能力，使整个活动故事化、形象化、游戏化。活动准备：录音机一台，动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁、灰太狼各一个，喜洋洋腕饰人手一个，小红若干朵，磁性黑板一块、两条长绳。游戏过程：一队列练习： 1、立正、稍息、看齐； 2、原地踏步立定。3、教师提示动作要领，口令指挥幼儿练习，启发幼儿向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调

6、一致。4、教师对动作姿势标准的幼儿表扬鼓励。二慢跑去 " 公园 " 。1、教师带领幼儿成两路纵队绕场慢跑 " 公园 " 。 2 、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。到达公园三 参观 " 动物园 " ，做仿生练习： 1、教师依次出示动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的语言启发幼儿模仿，如："一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌" ；" 池塘里的小青蛙正呱呱地捉第2页 / 总共 14页害虫！ ".； 2、教师巡视观察，表扬鼓励动作模仿形像、情绪饱满的幼儿，提高幼儿模仿的能力。

7、3、角色 " 灰太狼 " 的出现，引出活动重点 " 羊妈 妈教小羊学本领 " 。四 " 羊妈 妈教小羊学本领 " 活动学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。 1、一步踏跳，双脚落地； 2 、走 2 3 步，单脚起跳，双脚落地； 3、助跑 35 步，单脚起跳，双脚落地；重点：单脚起跳，双脚落地。难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。教法：1、故事 " 羊妈 妈教小羊学本领 " 引入； 2、教师扮演 " 羊妈 妈 " ，学生扮演 " 小羊 " ，模拟 " 羊妈 妈 "

8、 教小羊学跳过小沟的本领 " 的全过程； 3、" 羊妈 妈 " 讲解示范跳 " 小沟 " 的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点； 4、 " 羊妈 妈 " 与 " 小羊 " ，共述动作口诀； 5、" 羊妈 妈 " 以动作口诀指挥 " 小羊 " 练习，动作练习先分解后连贯， 速度先慢后快； 6、" 小羊 " 自练， " 羊妈 妈 " 巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取； 7、请一位 " 小羊 " 示范正确动

9、作， " 羊妈妈 " 示范错误动作，让 " 小羊 " 进行对比分析；五 活动评价分组检查评比，给优胜者颁发小红花；2018-03-14活动目标： 1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质。 2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神3、发展模仿想象及自我表现能力，使整个活动故事化、形象化、游戏化。活动准备：录音机一台，动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁、灰太狼各一个，喜洋洋腕饰人手一个，小红若干朵，磁性黑板一块、两条长绳。游戏过程：一队列练习： 1、立正、稍息、看第3页 / 总共 14页齐； 2、

10、原地踏步立定。 3、教师提示动作要领，口令指挥幼儿练习，启发幼儿向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。4、教师对动作姿势标准的幼儿表扬鼓励。二慢跑去 " 公园 " 。1、教师带领幼儿成两路纵队绕场慢跑 " 公园 " 。 2 、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。到达公园三参观 " 动物园 " ，做仿生练习： 1、教师依次出示动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的语言启发幼儿模仿，如："一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌" ；" 池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！ ".； 2、

11、教师巡视观察，表扬鼓励动作模仿形像、情绪饱满的幼儿，提高幼儿模仿的能力。3、角色 " 灰太狼 " 的出现，引出活动重点 "羊妈 妈教小羊学本领 " 。四 " 羊妈 妈教小羊学本领 " 活动学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。 1、一步踏跳，双脚落地； 2 、走 2 3 步，单脚起跳，双脚落地； 3、助跑 35 步，单脚起跳，双脚落地；重点：单脚起跳，双脚落地。难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。教法：1、故事 " 羊妈 妈教小羊学本领 " 引入； 2、教师扮演 " 羊妈 妈 " ，学生扮演 &quo

12、t; 小羊 " ，模拟 " 羊妈 妈 " 教小羊学跳过小沟的本领 " 的全过程； 3、" 羊妈 妈 " 讲解示范跳 " 小沟 " 的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点； 4、 " 羊妈 妈 " 与 "小羊 " ，共述动作口诀； 5、" 羊妈 妈 " 以动作口诀指挥 " 小羊 " 练习，动作练习先分解后连贯， 速度先慢后快； 6、" 小羊 " 自练， " 羊妈 妈 " 巡视指导，反馈信息，矫正回授，

13、鼓励进取； 7、请一位 " 小羊 " 示范正确动作， " 羊妈妈 " 示范错误动作，让 " 小羊 " 进行对比分析；五 活动评价分组检查评比，给优胜者颁发小红花；第4页 / 总共 14页2018-03-14活动目标： 1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质。 2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神 3、发展模仿想象及自我表现能力，使整个活动故事化、形象化、游戏化。活动准备：录音机一台，动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁、灰太狼各一个，喜洋洋腕饰人手一个，小红若干朵，磁性黑

14、板一块、两条长绳。游戏过程：一队列练习： 1、立正、稍息、看齐； 2、原地踏步立定。 3、教师提示动作要领，口令指挥幼儿练习，启发幼儿向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。4、教师对动作姿势标准的幼儿表扬鼓励。二慢跑去 " 公园 " 。1、教师带领幼儿成两路纵队绕场慢跑 " 公园 " 。 2 、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。到达公园三参观 " 动物园 " ，做仿生练习： 1、教师依次出示动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的语言启发幼儿模仿，如："一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌"

15、；" 池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！ ".； 2、教师巡视观察，表扬鼓励动作模仿形像、情绪饱满的幼儿，提高幼儿模仿的能力。3、角色 " 灰太狼 " 的出现，引出活动重点 "羊妈 妈教小羊学本领 " 。四 " 羊妈 妈教小羊学本领 " 活动学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。 1、一步踏跳，双脚落地； 2 、走 2 3 步，单脚起跳，双脚落地； 3、助跑 35 步，单脚起跳，双脚落地；重点：单脚起跳，双脚落地。难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。教法： 1、故事 " 羊妈 妈教小羊学本领 " 引入；

16、2、教师扮演 " 羊妈 妈 " ，学生扮演 " 小羊 " ，第5页 / 总共 14页模拟 " 羊妈 妈 " 教小羊学跳过小沟的本领 " 的全过程； 3、" 羊妈 妈 " 讲解示范跳 " 小沟 " 的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点； 4、 " 羊妈 妈 " 与 " 小羊 " ，共述动作口诀； 5、" 羊妈 妈 " 以动作口诀指挥 " 小羊 " 练习，动作练习先分解后连贯， 速度先慢后快； 6、"

17、 小羊 " 自练， " 羊妈 妈 " 巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取； 7、请一位 " 小羊 " 示范正确动作， " 羊妈妈 " 示范错误动作，让 " 小羊 " 进行对比分析；五 活动评价分组检查评比，给优胜者颁发小红花；2018-03-14活动目标： 1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质。 2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神 3、发展模仿想象及自我表现能力，使整个活动故事化、形象化、游戏化。活动准备：录音机一台，动物头像虎、鸭、鸡、

18、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁、灰太狼各一个，喜洋洋腕饰人手一个，小红若干朵，磁性黑板一块、两条长绳。游戏过程：一队列练习： 1、立正、稍息、看齐； 2、原地踏步立定。3、教师提示动作要领，口令指挥幼儿练习，启发幼儿向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。4、教师对动作姿势标准的幼儿表扬鼓励。二慢跑去 " 公园 " 。1、教师带领幼儿成两路纵队绕场慢跑 " 公园 " 。 2 、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。到达公园三 参观 " 动物园 " ，做仿生练习： 1、教师依次出示动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的语言启发幼

19、儿模仿，如："一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌" ；" 池塘里的小青蛙正呱呱地捉第6页 / 总共 14页害虫！ ".； 2、教师巡视观察，表扬鼓励动作模仿形像、情绪饱满的幼儿，提高幼儿模仿的能力。 3、角色 " 灰太狼 " 的出现，引出活动重点 " 羊妈 妈教小羊学本领 " 。四 " 羊妈 妈教小羊学本领 " 活动学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。 1、一步踏跳，双脚落地； 2 、走 2 3 步，单脚起跳，双脚落地； 3、助跑 35 步，单脚起跳，双脚落地；重点：单脚起跳，双脚落地。难点：

20、踏跳准确、有力；落地轻巧。教法：1、故事 " 羊妈 妈教小羊学本领 " 引入； 2、教师扮演 " 羊妈 妈 " ，学生扮演 " 小羊 " ，模拟 " 羊妈 妈 " 教小羊学跳过小沟的本领 " 的全过程； 3、" 羊妈 妈 " 讲解示范跳 " 小沟 " 的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点； 4、 " 羊妈 妈 " 与 " 小羊 " ，共述动作口诀； 5、" 羊妈 妈 " 以动作口诀指挥 " 小羊

21、" 练习，动作练习先分解后连贯， 速度先慢后快； 6、" 小羊 " 自练， " 羊妈 妈 " 巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取； 7、请一位 " 小羊 " 示范正确动作， " 羊妈妈 " 示范错误动作，让 " 小羊 " 进行对比分析；五 活动评价分组检查评比，给优胜者颁发小红花；2018-03-14活动目标： 1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质。 2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神3、发展模仿想象及自我表现能力，使

22、整个活动故事化、形象化、游戏化。活动准备：录音机一台，动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁、灰太狼各一个，喜洋洋腕饰人手一个，小红若干朵，磁性黑板一块、两条长绳。游戏过程：一队列练习： 1、立正、稍息、看第7页 / 总共 14页齐； 2、原地踏步立定。 3、教师提示动作要领，口令指挥幼儿练习，启发幼儿向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。4、教师对动作姿势标准的幼儿表扬鼓励。二慢跑去 " 公园 " 。1、教师带领幼儿成两路纵队绕场慢跑 " 公园 " 。 2 、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。到达公园三参观 " 动物园 "

23、; ，做仿生练习： 1、教师依次出示动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的语言启发幼儿模仿，如："一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌" ；" 池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！ ".； 2、教师巡视观察，表扬鼓励动作模仿形像、情绪饱满的幼儿，提高幼儿模仿的能力。3、角色 " 灰太狼 " 的出现，引出活动重点 "羊妈 妈教小羊学本领 " 。四 " 羊妈 妈教小羊学本领 " 活动学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。 1、一步踏跳，双脚落地； 2 、走 2 3 步，单脚起跳，双脚落地； 3

24、、助跑 35 步，单脚起跳，双脚落地；重点：单脚起跳，双脚落地。难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。教法：1、故事 " 羊妈 妈教小羊学本领 " 引入； 2、教师扮演 " 羊妈 妈 " ，学生扮演 " 小羊 " ，模拟 " 羊妈 妈 " 教小羊学跳过小沟的本领 " 的全过程； 3、" 羊妈 妈 " 讲解示范跳 " 小沟 " 的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点； 4、 " 羊妈 妈 " 与 "小羊 " ，共述动作口诀； 5、&qu

25、ot; 羊妈 妈 " 以动作口诀指挥 " 小羊 " 练习，动作练习先分解后连贯， 速度先慢后快； 6、" 小羊 " 自练， " 羊妈 妈 " 巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取； 7、请一位 " 小羊 " 示范正确动作， " 羊妈妈 " 示范错误动作，让 " 小羊 " 进行对比分析；五 活动评价分组检查评比，给优胜者颁发小红花；第8页 / 总共 14页2018-03-14活动目标： 1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质。 2、通过系

26、列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神 3、发展模仿想象及自我表现能力，使整个活动故事化、形象化、游戏化。活动准备：录音机一台，动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁、灰太狼各一个，喜洋洋腕饰人手一个，小红若干朵，磁性黑板一块、两条长绳。游戏过程：一队列练习： 1、立正、稍息、看齐； 2、原地踏步立定。 3、教师提示动作要领，口令指挥幼儿练习，启发幼儿向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。4、教师对动作姿势标准的幼儿表扬鼓励。二慢跑去 " 公园 " 。1、教师带领幼儿成两路纵队绕场慢跑 " 公园 " 。 2 、学生边跑教师边用口

27、诀提示跑步正确的姿势。到达公园三参观 " 动物园 " ，做仿生练习： 1、教师依次出示动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的语言启发幼儿模仿，如："一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌" ；" 池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！ ".； 2、教师巡视观察，表扬鼓励动作模仿形像、情绪饱满的幼儿，提高幼儿模仿的能力。3、角色 " 灰太狼 " 的出现，引出活动重点 "羊妈 妈教小羊学本领 " 。四 " 羊妈 妈教小羊学本领 " 活动学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。 1

28、、一步踏跳，双脚落地； 2 、走 2 3 步，单脚起跳，双脚落地； 3、助跑 35 步，单脚起跳，双脚落地；重点：单脚起跳，双脚落地。难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。教法： 1、故事 " 羊妈 妈教小羊学本领 " 引入； 2、教师扮演 " 羊妈 妈 " ，学生扮演 " 小羊 " ，第9页 / 总共 14页模拟 " 羊妈 妈 " 教小羊学跳过小沟的本领 " 的全过程； 3、" 羊妈 妈 " 讲解示范跳 " 小沟 " 的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点； 4、 &qu

29、ot; 羊妈 妈 " 与 " 小羊 " ，共述动作口诀； 5、" 羊妈 妈 " 以动作口诀指挥 " 小羊 " 练习，动作练习先分解后连贯， 速度先慢后快； 6、" 小羊 " 自练， " 羊妈 妈 " 巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取； 7、请一位 " 小羊 " 示范正确动作， " 羊妈妈 " 示范错误动作，让 " 小羊 " 进行对比分析；五 活动评价分组检查评比，给优胜者颁发小红花；2018-03-14活动目标： 1、初

30、步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质。 2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神 3、发展模仿想象及自我表现能力，使整个活动故事化、形象化、游戏化。活动准备：录音机一台，动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁、灰太狼各一个，喜洋洋腕饰人手一个，小红若干朵，磁性黑板一块、两条长绳。游戏过程：一队列练习： 1、立正、稍息、看齐； 2、原地踏步立定。3、教师提示动作要领，口令指挥幼儿练习，启发幼儿向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。4、教师对动作姿势标准的幼儿表扬鼓励。二慢跑去 " 公园 " 。1、教师带领幼儿成两路纵队

31、绕场慢跑 " 公园 " 。 2 、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。到达公园三 参观 " 动物园 " ，做仿生练习： 1、教师依次出示动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的语言启发幼儿模仿，如："一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌" ；" 池塘里的小青蛙正呱呱地捉第 10页 / 总共 14页害虫！ ".； 2、教师巡视观察，表扬鼓励动作模仿形像、情绪饱满的幼儿，提高幼儿模仿的能力。 3、角色 " 灰太狼 " 的出现，引出活动重点 " 羊妈 妈教小羊学本领 &quo

32、t; 。四 " 羊妈 妈教小羊学本领 " 活动学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。 1、一步踏跳，双脚落地； 2 、走 2 3 步，单脚起跳，双脚落地； 3、助跑 35 步，单脚起跳，双脚落地；重点：单脚起跳，双脚落地。难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。教法：1、故事 " 羊妈 妈教小羊学本领 " 引入； 2、教师扮演 " 羊妈 妈 " ，学生扮演 " 小羊 " ，模拟 " 羊妈 妈 " 教小羊学跳过小沟的本领 " 的全过程； 3、" 羊妈 妈 " 讲解示范跳 &qu

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34、活动评价分组检查评比，给优胜者颁发小红花；2018-03-14活动目标： 1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质。 2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神3、发展模仿想象及自我表现能力，使整个活动故事化、形象化、游戏化。活动准备：录音机一台，动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁、灰太狼各一个，喜洋洋腕饰人手一个，小红若干朵，磁性黑板一块、两条长绳。游戏过程：一队列练习： 1、立正、稍息、看第 11页 / 总共 14页齐； 2、原地踏步立定。 3、教师提示动作要领，口令指挥幼儿练习，启发幼儿向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。4

35、、教师对动作姿势标准的幼儿表扬鼓励。二慢跑去 " 公园 " 。1、教师带领幼儿成两路纵队绕场慢跑 " 公园 " 。 2 、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。到达公园三参观 " 动物园 " ，做仿生练习： 1、教师依次出示动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的语言启发幼儿模仿，如："一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌" ；" 池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！ ".； 2、教师巡视观察，表扬鼓励动作模仿形像、情绪饱满的幼儿，提高幼儿模仿的能力。3、角色 " 灰太狼 &q

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37、 的全过程； 3、" 羊妈 妈 " 讲解示范跳 " 小沟 " 的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点； 4、 " 羊妈 妈 " 与 "小羊 " ，共述动作口诀； 5、" 羊妈 妈 " 以动作口诀指挥 " 小羊 " 练习，动作练习先分解后连贯， 速度先慢后快； 6、" 小羊 " 自练， " 羊妈 妈 " 巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取； 7、请一位 " 小羊 " 示范正确动作， " 羊妈妈 " 示范错误动作，让 " 小羊 " 进行对比分析；五 活动评价分组检查评比，给优胜者颁发小红花；第 12页 / 总共 14页2018-03-14活