一年级第一课《我是小学生》

1、小学学习资料 欢迎下载 我是小学生教学设计 学段 小学低段 学科 心理健康教育活动课 学校 执教 课题 我是小学生了 活动目标 1.1. 认识到自己新的社会角色，从情感上认识到自己长大了。 2.2. 通过与幼儿园生活的对比，让学生懂得自己的主要任务不再是游戏，而是在 教师和家长的指导卜学习。 3.3. 培养集体主义观念，学会以小学生的行为规范约束自己， 提高自我约束能力。 学生心理 特点分析 进入小学学习生活， 是孩子们人生成长中的关键一步。 全新的环境、新的冋学、 新的老师、新的学习方式，这一切对于七岁孩子来说既感到新奇觉得兴奋 ，这 一切与幼儿园相比又是那么陌生，不习惯，一时难以适应。孩子

2、从进入小学校 门的那一天起，角色就已经发生了变化，由小朋友变成了小学生，学习将成为 他们今后很长一段时间的主要活动，老师要启发引导小学生认识自己社会角色 的变化，唤起他们的自我意识，帮助学生尽快适应小学生活，让学生以愉快的 心情，积极的态度迎接全新的生活。 活动内容分析 （含重、难点） 刚进入小学对孩子来说这一切既熟悉又陌生，通过让学生观看刚入学时的照 片、叙述幼儿园与小学生活的不冋来让学生意识到“我是小学生了”。 活动准备 活动课件、小熊 活动过程 活动过程 （详细、具体、 清晰） 学生活动 教师活动 设计意图 一、课前谈话，彼此熟悉 熟悉老师，熟悉课本 一、参与游戏，明确主题 1.1.参与

3、游戏，介绍自己 我是*学校的*； 我的好朋友是a； 一、课前谈话，彼此熟悉 同学们，欢迎大家加入* *学校这个大家庭。 很咼兴 和大家认识，我是*学校 的心理健康教育老师， 我叫* *。请大家拿出自己的课本 认一认。心理课将会陪伴大豕 探索心理世界的奥秘，为你排 忧解惑，帮助大豕成为自信、 乐观、有创造力的人。成为一 名一年级的小学生你开心 吗？希望冋学们带着开心快 乐的心情，一起走进我们的小 学生活。 一、参与游戏，明确主题 同学们，我们来玩个游戏吧！ 音乐响起时，请同学用双手把 小熊传给隔壁的一个同学 热身谈话，拉 近师生心理 距离同时熟 悉新的课本。 了解什么是 心理课。 小学学习资料

4、欢迎下载 我喜欢的老师是*; （前后左右都可以）, ,下一冋学 在游戏中放 我会 用双手接着再传给隔壁的一 松孩子们的 个同学，当音乐上学歌停 心情，消除上 止时，小熊落在哪位同学手 课的紧张心 中，哪位同学就站起来做个自 理。及时表扬 我介绍。（提示：我是“* 自信、大方上 学校的*;我的好朋友是 课积极发言 *；我喜欢的老师是* 的同学；鼓励 我会 *。） 胆小害羞的 2.2.我是小学生 刚才，同学们都说到了自己的 冋学，勇敢的 跟老师读一读 名字，其实我们有一个共冋的 站起来介绍 开心自豪的读一读 名字叫：“小学生” 自己。培养孩 重新介绍自己：我叫*, 引出“我是小学生” 子们的自信

5、是* *学校一年* 跟老师一起来读一读。要读出 心。 班的一名小学生 小学生的风采哦！老师发现不 同桌相互介绍 少冋学在读的时候， 腰板挺得 直直了，很开心，很自豪。我 们也学着他们的样子再来读 读这句话。 我们现在介绍自己时可以说： 同学们在相 我叫*，是 * * 互介绍的过 *学校 一年* 班的一名小学 程中，潜移默 生。（提示：我叫*，是* 化中强调我 * *学校一年* 班 是集体的一 的一名小学生）谁愿意用这种 员，培养学生 句式重新介绍一下你自 的集体意识 己? 说跟你的同桌听一听。 同时强化我 是小学生的 心理暗示。 三、入学回顾，交流感受 三、入学回顾，交流感受 大家还记得第一天

6、背着小书 播放照片，把 观看自己入学的表现 包和爸爸妈妈一起到学校报 孩子瞬间带 叙述自己当时的心情： 到的情景吗？ 请看图片 回当时的情 1.1.高兴、快乐、兴奋。为什么？ 在大哥哥大姐姐的带领下有 景。看着自己 2.2.紧张、害怕。害怕什么？ 的小朋友笑容满面，有的小朋 当日的种种 友双眉紧锁，紧紧抓住哥哥姐 表现，内心一 姐的手，老师想问问你们，开 定会有更多 学第一天，你有什么样的感受 呢？ 的感触。 提示：1.1.高兴、快乐、兴奋。 让学生明白： 为什么？ 教师是爱每 2.2.紧张、害怕。害怕什 一个学生的， 么？ 也真心的希 小学学习资料 欢迎下载 来到陌生的环境， 面对陌生的 望

7、能帮助每 小学学习资料 欢迎下载 四、生活对比，感受不同 观看学生活动图片 老师和同学，有紧张、害怕的 心理是正常的，那你们现在还 害怕吗？ 四、生活对比，感受不同 刚才大家都很踊跃，与他人分 享了自己的开学感受， 下面我 们来看看大哥哥大姐姐们的 学校生活。（课件出示高年级 学生上课认真听讲、做操、读 书、乐器表演、积极劳动、打 篮球等各种活动场面照片） 一个学生，消 除孩子对老 师的紧张害 怕的心理，让 孩子们从心 底里喜欢上 老师。 让学生感知 校园生活的 丰富多彩，激 发学生对未 来小学生活 的无限向往。 比较两者之间的不冋 你们觉得这样的小学生活和 比较小学与 交流：1.1.上课时间

8、变长了 幼儿园有什么不同的地方 幼儿园生活 2.2.学习的内容变多了 呢？ 的不同之处， 3.3.吃饭要自己拿饭盒了 交流：1.1.上课时间变长了 让学生从感 4.4.午睡是趴在桌上睡的 2.2.学习的内容变多了 情上认识到 5.5.上学要背书包 3.3.吃饭要自己拿饭盒 自己长大了， 了 了 要从游戏式 4.4.午睡是趴在桌上睡 学习向正规 的 系统的知识 5.5.上学要背书包 学习转变。要 了 有礼貌，认真 学习，按时完 成作业，遵守 各项规则，努 力学习各种 本领， 健康成 长。 五、歌声嘹亮，快乐成长 五、歌声嘹亮，快乐成长 让我们一起来重温刚才 听唱上学歌 的歌曲上学歌。太阳当空 太阳当空照，花儿对我笑，小 照，花儿对我笑，小鸟说早早 鸟说早早早，你为什么背上小 早，你为什么背上小书包？我 书包？ 去上学校，天天不迟到，爱学 我去上学校，天天不迟到，爱 习爱劳动，长大要为人民立功 学习爱劳