[精选]【校园】江苏省年普通高中信息技术学业水平测试--资料

1、江苏省 2012 年普通高中信息技术学业水平测试考务工作会议上的讲话（2011 年 12 月 9 日）各位领导、同志们：大家上午好！今天，我们在这里召开2012 年全省普通高中信息技术学业水平测试考务工作会议。这次会议的主要任务是全面回顾总结2011 年信息技术科目考试工作的成绩和经验，部署即将于 12 月 24 日开始的 2012 年信息技术科目考试的考务工作任务。一、 2011 年信息技术考试工作取得了圆满成功2011 年全省共有 452859 名考生参加了信息技术科目考试（比 2010 年减少 26713 人）。十三个市共设考点 330 个，考场 835 个，用于考试的计算机 40000

2、 余台。考试内容除必修模块外还涉及四个模块选修模块，其中选考网络技术应用377576 人，多媒体 619 人，算法与程序设计 VB4655 人，算法与程序设计 JAVA9 人。全省缺考 3133 人，违规 3 人。参加续考人数为195 人。在省教育厅的正确领导下，在省教育考试院命题中心、网信中心等相关部门的大力支持和深圳卓帆科技公司的紧密配下，在全省各市、县（市、区）招考部门和考点学校的艰苦努力下，考试工作安全、平稳、顺利。主要成绩体现在以下四个方面：（一）各级领导高度重视，精心准备。全省各级教育行政部门和招生考试部门对 2011 年的考试高度重视，精心组织，按照省教育考试院的总体部署，较好地

3、完成了考试任务。针对信息技术考试技术性强、数据量大、不确定性因素多、考试风险大等特点，各级招生考试部门从完善制度管理入手，确保考试在制度化、规范化的轨道上有序进行。在进一步规范操作流程，及时妥善处理突发的技术故障等关键问题上，准备充分，做了大量扎实细致有效的工作。在 2011 年的考务工作会议上，我们对确保试答卷的安全保密，加强考务管理，严肃考风考纪，严防高科技舞弊等工作进行了周密的部署。各市、县（市、区）招考部门能够根据省教育考试院的统一要求，结合本地区的实际情况有针对性地进行考前动员， 认真组织培训， 重点掌握本地区报名、编排、信息汇总等以及考试软件系统的变化，还特别加强了系统管理员对计算

4、机网络常见故障等考试中的异常问题及其排除和处理办法的培训。（二）考试操作规范，机制健全，保障有力。各级招考部门狠抓考务管理，规范操作流程。全省各考点均成立信息技术考试领导工作小组，并落实岗位责任制，分工具体明确。在考试的过程中，强化了考试的过程管理，制度明确，责任到人，严守标准，严格按照监考员工作程序、系统管理员工作程序及常见问题解答等工作程序完成各个操作步骤，使考试组织有条不紊，考场秩序井然有序，确保了考试的顺利进行，也使得参加续考的人数明显下降，为我们今年准备取消续考打下了良好的基础。考试期间，省教育考试院高招处会同网信中心和深圳卓帆科技公司成立了强大的考试技术保障工作组，向各市开通专线电

5、话和 QQ 通讯，全程跟踪考试的过程，及时了解各地的考试情况，远程协调、指导系统管理员和监考员解决考试中突发的疑难问题。（三）纪律严明，督查有力，考试公平公正。进一步加强了考风考纪的建设，加大了对系统管理员及监考员的管理，所有系统管理员和监考员必须参加培训，严格要求本校计算机教师不得监考本校学生，所有监考员一律从其他学校的计算机教师中选派。在考试中，系统管理员和监考员能够各负其责，相互配合，分工明确。其次通过与考生签订诚信考试承诺书，加强了对考生的诚信考试教育。省教育考试院及各市还选派巡视小组，赴各考点学校，检查督促考试的组织与管理工作，确保了考试的公平与公正，维护了考生的合法权益，全省考风考

6、纪总体情况良好，提高了考试的信度。（四）科学评卷，认真负责，确保准确。针对信息技术学业水平测试智能化机考、数据量大、数据容易损坏等特点，本着对考生负责的态度，省教育考试院在评卷过程中认真负责，针对性地对试卷进行了二次评分，还对不及格试卷、异常数据包、有素材无成绩、备考数据包进行了重点核查和重新评分，对0 分、满分、缺考名单、续考名单等一一进行核实，确保数据准确无误。2011年普通高中信息技术学业水平测试考试的各项工作平稳顺利，没有发生一起安全责任问题，实现了圆满完成工作的目标任务。取得成绩的主要原因：一是各级招考部门的重视；二是考点学校和卓帆公司的艰苦努力与紧密配合。我们还要清醒的认识到存在的

7、问题和需要完善的地方，比如：有些地方认识还不到位，准备工作不是很充分，考试机器环境安装不全面、数据流转复杂等，知“短”而后勇，我们要正视差距，力争在考试准备、环境布置等薄弱环节上有新的突破，需要我们在2012 年的考试中加以改进和提高。二、 2012 年信息技术考试考务工作布置2011年我省各项教育考试事业取得了全面而又显著的成绩，实现了“更高水平、更高质量”的平安高考目标，研究生招考、自学考试、社会证书考试，在规模、质量与管理上皆处于全国领先地位，在省教育考试院“争创全国第一”的总体目标下，2012年要牢牢抓住“平安、稳定”这根主线，强化科学管理， 努力实现“更高满意度的平安高考目标” 。信

8、息技术学业水平测试工作是全省教育考试的有机组成部分， “争创全国第一”我们不能、 也不应该、 也不得拖后腿。 因此， 2012 年我省普通高中信息技术学业水平测试的主要目标是：以省教育考试院“争创全国第一”的目标为引领，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全省教育改革和事业发展大局，坚持以事业发展为核心，树立大教育考试观，进一步规范管理，进一步提高工作质量，努力提高考试管理工作水平，为实现这一目标，下面我就 2012 年信息技术工作提五方面的要求：（一）提高思想认识，组织领导到位。普通高中信息技术考试是学业水平测试的重要组成部分，实行学业水平测试是为了加强对新高中课程管理和质量的监控，是江苏高考“ 08 方案”重要的有机组成部分，这项工作做得好，有利于促进高中学生全面发展，有利于高等学校更加科学、自主地选拔人才。信息技术考试是学业水平测试一个特殊而复杂的科目，做好信息技术学科考试则有利于高中学生适应当今社会