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文档简介

1、达标指导达标指导P39:1、6、8、19、22、23、 24、27、28、32。达标指导达标指导P39:1、6、8、19、22、23、 24、27、28。32、35、(、(4)先天性先天性会考总复习会考总复习 八八 上上 (一)(一)第五单元第五单元 生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物 第四章第四章 细菌和真菌细菌和真菌 第五章第五章 病毒病毒 第六单元生物的多样性及其保护第六单元生物的多样性及其保护 第一节第一节 细菌和真菌的分布细菌和真菌的分布 (66-70页)页)1、菌落:指一个一个细菌或一个真菌繁殖繁殖后形成的肉眼可见的 。 一个菌落中只含 种种细菌或真菌2、鉴别菌种的主要方法是:

2、观察 的大小、形态和颜色。大小形态颜色细菌菌落 较 。 表面 或 ,易挑取易挑取多为多为 色色真菌菌落 较 。 呈 。 呈现不同颜色集合体集合体一一菌落菌落小小大大粗糙干燥粗糙干燥光滑黏稠光滑黏稠白、白、灰灰绒毛状、絮状、绒毛状、絮状、蜘蛛网状蜘蛛网状 菌落菌落 菌落菌落真菌真菌细菌细菌3、培养细菌、真菌的方法:、培养细菌、真菌的方法: ;(目的:提供目的:提供 即有机物,如牛肉汁、牛即有机物,如牛肉汁、牛奶、土壤浸出液等。)奶、土壤浸出液等。) (固体培养基需加入(固体培养基需加入 作为凝固剂。)作为凝固剂。) ; (目的:(目的: ) ; (指将少量细菌或真菌放到(指将少量细菌或真菌放到

3、上的过程)上的过程) (目的:(目的: )配制培养基配制培养基营养物质营养物质琼脂琼脂高温灭菌,冷却高温灭菌,冷却杀死其中的细菌和真菌杀死其中的细菌和真菌接种接种培养基培养基恒温培养恒温培养提供适宜的温度提供适宜的温度4、细菌和真菌生活需要的基本条件是:、细菌和真菌生活需要的基本条件是: 、 、 。学以致用学以致用:1、为什么炎热的夏季,新鲜的食物容易腐败?、为什么炎热的夏季,新鲜的食物容易腐败?2、为什么脏衣服脏鞋容易长霉?、为什么脏衣服脏鞋容易长霉?因为炎热的夏天因为炎热的夏天空气湿度大空气湿度大,温度高温度高,新鲜的食,新鲜的食物含物含有机物较多有机物较多,适合细菌、真菌的生长和繁殖,适

4、合细菌、真菌的生长和繁殖因为含因为含有机物较多有机物较多,适合霉菌的生长和繁殖;,适合霉菌的生长和繁殖;洗净晾干的衣服清洁干燥、洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏有机物缺乏有机物,不适合,不适合霉菌的生长和繁殖。霉菌的生长和繁殖。3、课后练习、课后练习P70的第的第2题题水、适宜的温度、营养物质水、适宜的温度、营养物质5、课后练习、课后练习P70的的4题题 说明:说明:不同的细菌真菌需要的生活条件不同的细菌真菌需要的生活条件不完全相同不完全相同 4、课后练习、课后练习P70的的3题题 制作泡菜的原理是:制作泡菜的原理是: 利用利用乳酸菌乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。使蔬菜中的有机物生成乳酸。 (属

5、于(属于细菌细菌)泡菜坛既要加盖还要用一圈水来封口,目的主要是:泡菜坛既要加盖还要用一圈水来封口,目的主要是: 为乳酸菌提供无氧或缺氧条件为乳酸菌提供无氧或缺氧条件。 复复 习习 第五单元第五单元 第三章第三章 第二节第二节 细菌细菌 (71-74页)页)1、细菌的发现者:荷兰人, ,2、微生物学之父: 。3、巴斯德的贡献:利用鹅颈瓶实验证明: 。发现了 菌、菌、 菌菌,提出了保存酒和牛奶的 法法以及防治手术感染的方法。4、细菌的形态特点:十分微小,用 或或 观察,是 细胞生物细胞生物。 根据形态可分为三类: 菌、菌、 菌、菌、 菌菌5、细菌的结构特点: 有 结构, 没有 结构。列文虎克列文虎

6、克巴斯德巴斯德细菌不是自然发生的,而是细菌不是自然发生的,而是由原已存在的细菌产生的由原已存在的细菌产生的 乳酸菌、酵母菌乳酸菌、酵母菌巴氏消毒法巴氏消毒法高倍显微镜高倍显微镜电子显微镜电子显微镜单单球球 杆杆 螺旋螺旋荚膜荚膜细胞壁细胞壁DNA细胞质细胞质细胞膜细胞膜鞭毛鞭毛6、细菌的生殖方式: 生殖计算公式: (用A表示最初的细菌数,n表示分裂次数,即繁殖代数,N表示最终的细菌数)7、细菌的营养方式: 一般是 (包括 生、 生和 生), 因为细菌没有 ,不能进行 作用制造有机物,只能利用现成的 来生活。8、细菌分布广泛的原因: ; ; 分裂分裂N=A2n 异养异养寄寄腐腐共共叶绿体叶绿体光

7、合光合有机物有机物繁殖速度快繁殖速度快能形成芽孢能形成芽孢 复复 习习 第五单元第五单元 第三章第三章 第三节第三节 真菌真菌 (75-78页)页)1、真菌的分类:、真菌的分类: 真菌:真菌:酵母菌酵母菌 霉菌:常见有青霉和曲霉霉菌:常见有青霉和曲霉 真菌真菌 大型真菌大型真菌:蘑菇、木耳、灵芝等蘑菇、木耳、灵芝等2、真菌的特征:、真菌的特征: 有细胞壁、细胞膜、细胞质、有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核细胞核。 (所以真菌属于(所以真菌属于 生物)生物)3、真菌的营养方式都为、真菌的营养方式都为 .(因为真菌(因为真菌 。)。)4、真菌的繁殖方式为、真菌的繁殖方式为 生殖生殖( 多为出芽生殖,

8、特殊情况下进行孢子生殖)多为出芽生殖,特殊情况下进行孢子生殖)(由许多 .连接而成的 .组成)单细胞单细胞多细胞多细胞细胞细胞菌丝菌丝真核真核异养异养没有叶绿体没有叶绿体孢子孢子酵母菌酵母菌细胞壁细胞壁细胞核细胞核细胞质细胞质细胞膜细胞膜液泡液泡 菌丝菌丝(顶端着生(顶端着生有有 ) 菌丝菌丝(吸收(吸收 和和 ) 霉霉 霉霉区分青霉和曲霉的区分青霉和曲霉的依据是依据是 。青青扫帚扫帚曲曲放射放射孢子着生的结构孢子着生的结构孢子着生结构孢子着生结构是是 状状孢子着生结孢子着生结构是构是 状状直立直立孢子孢子营养营养营养营养物质物质水水菌盖菌盖菌褶菌褶菌柄菌柄菌丝菌丝吸收营养物质和水吸收营养物质

9、和水孢子孢子 复复 习习 第五单元第五单元 第三章第三章 第四节第四节 细菌真菌在自然界中的作用细菌真菌在自然界中的作用 (79-83页)页) 细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用1、作为分解者参与、作为分解者参与 循环。循环。(这类微生物多营(这类微生物多营 生活,如枯草杆菌、生活,如枯草杆菌、 等)等)即把动植物遗体分解成即把动植物遗体分解成 、 和和 ,被植物,被植物重新吸收利用进行重新吸收利用进行 作用作用,制造,制造 。2、引起动植物和人患病。、引起动植物和人患病。(这类微生物多营(这类微生物多营 生活)生活)3、与动植物互利共生、与动植物互利共生4、以菌治虫、以菌治

10、虫指利用指利用 菌(细菌)、菌(细菌)、 菌(真菌)等杀死农业菌(真菌)等杀死农业害虫的方法。害虫的方法。优点:优点: 。物质物质腐生腐生蘑菇蘑菇二氧化碳二氧化碳水水无机盐无机盐光合光合有机物有机物寄生寄生苏云金杆菌苏云金杆菌白僵菌白僵菌减少对农药的使用减少对农药的使用,减轻环境污染减轻环境污染.共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起,共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起,相互依赖、彼此有利的现象。相互依赖、彼此有利的现象。 例例1: 与与 共生形成地衣;共生形成地衣;例例2: 菌(属于菌(属于 菌)与豆科植物菌)与豆科植物共生;共生;例例3:食草动物与肠道内的细菌食草动物与肠道内的细菌

11、共生;共生;例例4:人与肠道内的细菌人与肠道内的细菌共生。共生。 根瘤菌根瘤菌有有 作用(将空气中的氮转化作用(将空气中的氮转化为植物能够吸收的为植物能够吸收的 )。)。真菌真菌藻类藻类根瘤菌根瘤菌细细固氮固氮含氮的无机盐含氮的无机盐链链 球球 菌菌 肺炎肺炎双球菌肺炎双球菌 肺结核;结核杆菌结核杆菌 扁桃体炎、猩红热、丹毒 痢疾杆菌痢疾杆菌 霍乱;霍乱弧菌霍乱弧菌 痢疾 水稻稻瘟病 棉花枯萎病真菌真菌 小麦叶锈病 玉米瘤黑粉病 足癣、手癣、甲癣。 复复 习习 第五单元第五单元 第三章第三章 第五节第五节 人类对细菌真菌的利用人类对细菌真菌的利用 (79-83页)页)人类对细菌和真菌的利用:人

12、类对细菌和真菌的利用:1、 。 2、 。3、 。4、 。5、 。 水水+二氧化碳二氧化碳+能量(能量( 条件下)条件下) 原理:淀粉原理:淀粉 葡萄糖葡萄糖 + +能量(无氧条件下)能量(无氧条件下) 乳酸乳酸+能量(能量( 条件下)条件下)曲霉曲霉食品制作食品制作食品保存食品保存疾病防治疾病防治产生清洁能源产生清洁能源环境保护环境保护 菌菌酵母酵母 菌菌酵母酵母乳酸乳酸有氧有氧酒精酒精无氧无氧二氧化碳二氧化碳 菌菌食品腐败的原因:细菌和真菌利用食品中的 , 在食品里生长和繁殖生长和繁殖,导致食品腐败。防止食品腐败的原理: 将食品上的细菌和真菌 或 。有机物有机物杀死杀死抑制其生长繁殖抑制其生

13、长繁殖酵母菌分解糖产生了二氧化碳气体酿酿 酒酒 乳酸菌乳酸菌制作馒头制作馒头制作面包制作面包制酸奶制酸奶 酵母菌酵母菌制泡菜制泡菜制醋制醋 霉霉 菌菌制酱制酱 醋酸菌醋酸菌 *-制作甜酒的步骤(85页):1、将糯米淘洗并浸泡一昼夜; 2、将糯米煮熟;3、用凉开水冲淋糯米饭冷却到30 (目的: )4、将酒曲酒曲粉末(主要含含 )与糯米饭拌匀,压实压实后在中间挖一(目的:使酵母菌先在 氧时大量繁殖氧时大量繁殖,再在 氧时氧时分解 产生 。)5、将糯米饭放入容器密封好(目的: )6、置于温暖的地方。为酵母菌提供适宜的温度为酵母菌提供适宜的温度酵母菌酵母菌有有无无葡萄糖葡萄糖酒精酒精防止杂菌进入防止杂

14、菌进入牛牛 奶奶 罐藏法罐藏法罐罐 头头 真空包装法真空包装法 袋装肉肠袋装肉肠 巴氏消毒法巴氏消毒法腊腊 肉肉 脱水法脱水法咸咸 鱼鱼 晒制与烟熏法晒制与烟熏法干蘑菇干蘑菇 渗透保存法渗透保存法果果 脯脯 腌制法腌制法疾病防治:疾病防治:例例1,抗生素,抗生素抗生素是指抗生素是指 产生的能杀死或抑制某些致病产生的能杀死或抑制某些致病 的的物质。物质。如青霉素,治疗肺炎、脑膜炎、淋病等。如青霉素,治疗肺炎、脑膜炎、淋病等。(青霉素的发现者:(青霉素的发现者: ) 例例2,利用,利用 技术使技术使 大量生产胰岛大量生产胰岛 素,治疗素,治疗 病病。 真菌真菌细菌细菌弗莱明弗莱明转基因转基因大肠杆

15、菌大肠杆菌糖尿糖尿清洁能源和环境保护:清洁能源和环境保护: 氧时氧时, 菌菌(属于(属于 菌菌)可分解人粪尿中)可分解人粪尿中的的 ,产生,产生 (沼气的主要成分),是一(沼气的主要成分),是一种清洁的能源。种清洁的能源。 氧时氧时,另外一些细菌可将污水中的有机物分解,另外一些细菌可将污水中的有机物分解成成 、 和和 ,这样使污水得到净化。,这样使污水得到净化。 无无甲烷甲烷细细有机物有机物甲烷甲烷有有二氧化碳二氧化碳 水水无机盐无机盐 袁 隆 平 弗 莱 明 达 尔 文伊万诺夫斯基 列文 虎克 林 奈 巴 斯 德发现青霉素提出进化论杂交水稻之父微生物学之父发现病毒发现细菌提出双名法 复复 习

16、习 第五单元第五单元 第五章第五章 病毒病毒 (89-93页)页)1、病毒的发现者: 19世纪末,俄国, 。2、病毒的大小: 个体极其微小,比细菌小得多, 用 表示其大小 只能用 观察3、病毒生活方式: (不能独立生活,必须寄生在 中,离开活的细胞有些病毒就会变成 )4、病毒的分类: 根据寄主的不同分为: 病毒、 病毒、 病毒(也叫 )。伊万诺夫斯基伊万诺夫斯基纳米纳米电子显微镜电子显微镜寄生寄生活细胞活细胞结晶体结晶体动物动物植物植物细菌细菌噬菌体噬菌体5、病毒结构: 没有 结构, 由 外壳外壳和内部的 构成。6、病毒的繁殖:靠 遗传物质中的遗传信息,利用 中的物质,制造新病毒。细胞细胞蛋白

17、质蛋白质遗传物质遗传物质自己自己细胞细胞7、病毒与人类生活的关系: 既有 的一面又有 的 一面例1:会使动植物患病,如烟草花叶病、萝卜花叶病、水稻锈病;艾滋病、非典、狂犬病、天花、肝炎、病毒性流感、鸡瘟病、口蹄疫、小儿麻痹症等。例2:利用减毒或无毒的病毒制成疫苗预防某些病毒性疾病。如接种 预防由天花病毒引起的天花。例3,利用病毒携带基因进入某生物的细胞内,达到转基因或基因治疗的目的。例4,利用 病毒杀死农业害虫。 有害有害有利有利牛痘疫苗牛痘疫苗动物动物复复 习习第六单元生物的多样性及其保护第六单元生物的多样性及其保护第一章第一章 根据生物的特征进行分类根据生物的特征进行分类第一节第一节 尝试

18、对生物进行分类尝试对生物进行分类 (96-100页)页)二、动物分类二、动物分类1、分类依据:、分类依据: 形态结构(外部形态、内部结构)和形态结构(外部形态、内部结构)和 。2、无脊椎动物无脊椎动物:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。动物、软体动物、节肢动物。(按从(按从 到到 的顺序)的顺序)3、 动物:动物: 、 、 、 、 。(按从简单到复杂的顺序)(按从简单到复杂的顺序)生理功能生理功能简单简单复杂复杂脊椎脊椎鱼类鱼类 两栖动物两栖动物 爬行动物爬行动物 鸟类鸟类 哺乳动物哺乳动物 复复 习习 第二节第二

19、节 从种到界从种到界 (101-105页)页)1、生物分类等级(从大到小):、生物分类等级(从大到小): 。例如:狼属于例如:狼属于 界,界, 亚门,亚门, 纲纲2、分类的基本单位:、分类的基本单位: 。3、分类的意义(目的):、分类的意义(目的): 弄清不同类群之间的弄清不同类群之间的 关系关系和和 关系关系。4、分类单位、分类单位越小越小,所含生物种类,所含生物种类越越 , 生物之间的共同特征生物之间的共同特征越越 ,亲缘关系越,亲缘关系越 ;5、同、同 生物的亲缘关系生物的亲缘关系最近最近。6、瑞典植物学家、瑞典植物学家 :提出双名法:提出双名法 (属名属名 + 种加词种加词 + 命名者

20、姓名命名者姓名) 文文 斜体斜体 文文 正体正体界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种动物动物脊椎动物脊椎动物哺乳哺乳种种亲缘亲缘进化进化少少多多近近种种林奈林奈拉丁拉丁拉丁拉丁 复复 习习 第二章第二章 认识生物的多样性认识生物的多样性 (106-109页)页)二、认识生物的多样性二、认识生物的多样性1、生物多样性的内涵(三个层次):、生物多样性的内涵(三个层次): 多样性(即多样性(即 多样性)多样性) 多样性多样性 多样性多样性2、 是被称为是被称为“裸子植物的故乡裸子植物的故乡”。3*生物的各种特征是由生物的各种特征是由 控制的。控制的。 *不同生物的基因有较大差别,同种

21、生物个体的基不同生物的基因有较大差别,同种生物个体的基因组成也不尽相同,因此每种生物都是一个丰富因组成也不尽相同,因此每种生物都是一个丰富的的 。*种类的多样性实质上是种类的多样性实质上是 多样性多样性。种类种类物种物种基因基因生态系统生态系统中国中国基因基因基因库基因库基因基因* 利用利用 多样性来多样性来改良作物品种典型实例:改良作物品种典型实例: 例例1:美国引进我国的野生大豆与当地品种:美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交杂交,培育出抗大豆萎黄病的优良品种;培育出抗大豆萎黄病的优良品种; 例例2:“杂交水稻之父杂交水稻之父”袁隆平袁隆平利用野生水稻与利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交水稻。水稻。4、生态系统的类型有:、生态系统的类型有: (地球之肺)、(地球之肺)、 (地球之肾)、(地球之肾)、草原、荒漠、湖泊、海洋、农田、城市等。草原、荒漠、湖泊、海洋、农田、城市等。5、保护生物多样性的、保护生物多样性的根本根本措施是:措施是:保护保护 ,保护,保护 的多样性的多样性。基因基因森林森林湿地湿地生物的栖息环境生物的栖息环境生态

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