中学小课题研究课题指南

1、中学小课题研究指南（参考）一、综合管理类课题1农村初中校本研究中培养教师积极性的实践与研究2家庭教育课程开发的研究3农村初中寄宿生管理模式4优化初三毕业班管理策略的思考5教学常规精细化管理的行动研究二、德育类课题1论班级活跃分子管理的研究2学生座位调换的研究3多给表现机会培养后进生自信心的实践研究4教师的行为表现对学生学习影响的研究与实践5寄宿生卫生习惯的养成教育的研究6与家长进行有效沟通的技巧研究7农村中学留守学生家庭作业完成情况的调查研究8班集体建设与班主任工作艺术的实践研究9特殊家庭学生网瘾的纠正研究10家长期望与孩子行为反差的实践与研究三、教学类课题（一）初中语文1初中文言文趣味性教学

2、的行动研究2初中语文课堂有效练习的实践与研究3初中语文阅读指导课课型设计的实践与研究4初中语文综合实践课程教学形式的实践与研究5农村初中生课外阅读推进策略的研究6初中语文“读悟写”三结合教学的实践与研究7初中生作文“自改互评”教学的实践与研究8初中生考场习作低效的成因与对策9初中语文“情境再现”教学法的实践与研究10初中语文教研组集体备课实效性的实践与研究11提高学生作文评价能力的实践研究12初中学生语文有效预习能力的培养的实践与研究13个性化作文教学研究14课本剧的编演在语文教学中的研究与实践15语文教学中潜回答的挖掘与利用16“经典名篇”作文格的实践与升格研究17挖掘校本资源，优化作文教学

3、的策略研究18借助影像激发学生阅读名著兴趣的研究19语文课堂渗透古典文化的策略研究20提高农村初中学生作文积极性的设计研究21培养农村初中生良好的阅读习惯的研究22基于情感教育的中学语文教学策略研究23渠不清流缓缓来浅谈师生共读24初中低年级语文综合性学习浅谈25培养学生语文自学能力的研究26让九年级学生学会梳理语文知识27让初三学生学会如何阅读说明文28让初三学生学会古诗文复习的方法29培养学生主动学习文言文的有效途径30如何让初三学生把中考作文写得漂亮（二）初中数学1初三数学复习策略的研究2初中数学反思性教学的实践与研究3初中数学课堂教学有效设疑的研究4培养农村初中生数学解题能力的实践与研

4、究5在初中数学课堂中开展小型辩论会的实践与研究6初中生数学学习分化问题的研究7初中生数学知识巩固方法的研究8初中数学“学困生”成因及对策的研究9初中数学后进生转化的个案研究10初中数学讲评课中常见的问题与对策11初中数学作业分层设计的实际与研究12初中数学学习笔记本的设计与研究13初中数学课堂小练习有效性设计的研究14初中数学作业针对性与有效性的实践与研究15初中数学作业的布置与批改16初中数学教学分区分线管理的尝试与思考17初中数学习题课例有效性的研究18数学教学中的变式练习的研究19初中数学课中例题的变式教学研究20“五让”教学理念下的数学课让学生“说”起来的研究21“培养初中学生数学非智

5、力因素，减负增效”的探究22初中数学教学中培优的策略研究数学智慧攻略23心语日记在数学教学中的应用研究24让学困生爱学数学25农村初中数学课堂问题意识的培养26初中数学课外作业质量提升策略研究27提高农村初中数学学困生成绩的策略研究28农村初中“数学学习潜能生”的不良学习心理分析与对策研究29数学课堂调动学生学习积极性的实践研究30初中生数学学习厌烦心理研究（三）初中英语1农村初中英语语境教学的实践与研究2初中英语作业多元化设计的实践与研究3初中英语反思性教学的实践与研究4初中英语课堂教学导入方法的实践与研究5初中英语任务型教学的实践与研究6初中生英语学习分化问题的研究7在初中英语教学中应用“

6、小先生”教学的实践与研究8初中英语教学中口语训练方法的研究9初中英语“学困生”不良学习习惯的成因及对策10开展初中英语第二课堂的行动研究11英语课堂活动分层设计的实践研究12英语课堂教学语境引入的设计与研究13初中英语预习导学案优化设计的实践与研究14初中英语课外阅读指导策略的实践与研究15如何通过“”提高初一英语教学效果的研究16初中英语课外阅读习惯的培养17农村英语口语教学的探究18如何让评价更好的促进英语课堂教学19如何进行有效备课的研究与探索20情感教育在英语教学中的渗透与研究21在新课改教学环境下，如何让“五让”理念更好的实施22农村英语词汇学习方法的策略研究23农村初中英语作业的设

7、计研究24农村初中生英语课前有效性预习的探索25提高中学英语写作水平的策略研究26初中英语课外作业的现状分析及对策研究27初中英语“完成时态”有效教学的探究28让初中学生乐学英语的策略研究29利用乡土资源提高初中生英语口语表达能力的研究30建立初中英语作业多元批改模式的研究探索（四）初中科学1农村初中科学教学中学生分组实验问题的研究2初中生科学学习分化的成因与教学对策3初中科学探究实验中教师指导策略的研究4初中科学习题教学方法的实践与研究5提高科学实验课时间利用率的行动研究6初中科学“学困生”的成因及对策7城镇学生与乡村学生科学学习差异的研究8初中科学作业的分层设计9初中科学开放性作业的编排与

8、兴趣激发研究10初中科学课前预习作业的编排研究11利用家庭小实验提高农村初中生科学实验能力的实践研究12农村初中简易微型科学实验的实践与研究13初三科学教学中实施研究性学习的实践与研究14影响初中科学有效教学的因素及解决策略15农村初中科学实验教学有效性的调查研究16培养学生问问题的意识研究17提高女生学习科学兴趣研究18探究有效批改初中科学作业的模式19初中科学导学案的分层设计的实践与研究20初中科学作业多元化设计与学生创造性思维培养21如何正确处理自主学习与合作学习的关系22在初中科学教学中，如何利用教科书中的插图培养学生的能力23在科学教学中学生观察能力培养的途径与方法24如何培养学生的

9、科学语言表达能力25在科学教学中如何渗透健康教育26初中科学教学中，如何培养学生的探究能力27如何培养学生学习科学的兴趣28如何培养学生的科学学实验能力29科学教学中，学法指导，学、练矫正的探索30怎样上好科学试卷讲评课（五）初中社政1农村初中思想品德教学中学生生活案例应用效果的研究2农村中学生理财与消费状况的调查研究3农村初中非常态家庭子女教育问题的研究4初中生自我教育成功案例的研究5优秀初中生道德自主学习状况的个案研究6初中生不良行为习惯成因及对策的研究7初中生学习焦虑心理成因与对策的研究8农村初中留守学生教育现状的调查研究9初中三年级部分学生自信心下降的成因与对策10初中生逆反心理的成因

10、与对策11初中历史复习方法的研究12初中历史教学中阅读式学习方式的行动研究13改善初中生历史记忆效率的实践与研究14历史与社会生活化教学策略研究15多媒体教学在历史课中的有效使用研究16关于新课标下初中历史作业策略研究17巧妙设置导入提高学生历史课堂学习兴趣的研究18随堂检测的合理设计研究19初中历史学案设计研究20初中历史学习兴趣的培养21地理分布图阅读方法的研究22提高学生从地图中获取知识的能力23读图分析题解题方法的研究24培养学生读图技能与用图习惯的研究25如何提高学生读图能力26初中地理课堂教学中有效问题设计的研究27读图分析题解题方法的研究28地理课堂学生合作学习的教学研究29关于

11、提高教学中小组合作有效性的研究30地图判读及地理图表分析能力的研究（六）初中技能1新课程标准下的音乐课堂教学设计2初中学生音乐学习现状调查3如何在音乐教学中培养学生的创新意识与创新兴趣4关于流行音乐在音乐教学中如何应用的研究5中国戏剧的魅力在音乐课堂上如何展现6初中生体质状况的调查研究7在初中体育课中渗透“规则教育”的研究8初中体育课、活动课一体化实验研究9初中体质健康测试与体育课有效结合的案例研究10游戏教学法对提高肥胖学生耐久跑兴趣有效性的研究11美术教学中的鼓励教学方法研究12在美术教学中如何培养学生的创新能力13美术新课程中欣赏课的教学设计14美术课堂上如何开展写生教学15如何开展水墨画教学四、其他研究1培养学生仔细审题习惯的研究2培养学生及时订正作业中错题的习惯研究3处理课堂教学中学生偶发事件方法与技巧研究4让学生充分利用课堂45分钟的策略研究5学生良好书写习惯的培养研究6让学生大胆发言的策略研究7避免无效讨论的策略研究8中学生学习障碍的发现与矫治的个案研究9关于中学生早恋现象的调查与研究1