动量和动量定理学案

1、动量和动量定理学案【学习目标】 了解物理学中动量概念的建立过程。2 理解动量和动量的变化及其矢量性，会正确计算做一 维运动的物体的动量变化。3 理解冲量概念，理解动量定理及其表达式。4 能够利用动量定理解释有关现象和解决实际问题。【学习重点】理解动量定理【学习难点】 理解动量定理的矢量性2 利用动量定理解释实际问题【知识链接】上节的探究使我们看到，不论哪一种形式的碰撞，碰撞 前后的矢量和保持不变，因此 很可能具有特别的物理意义。【导学流程】一动量讨论 : 讨论下列问题，并说明理由 动量是矢量还是标量？2 动量是过程量还是状态量？3 动量与参考系的选择有没有关系？练习 1 关于物体的动量，下列说

2、法中正确的是（ ）A. 动量越大的物体，其惯性一定越大B. 动量越大的物体，其速度一定越大物体的加速度不变，其动量一定也不变D.运动物体在任一时刻的动量方向，一定与该时刻物 体的速度方向相同二、动量的变化量知识回顾：速度变化量是某一运动过程的末速与初速的 矢量差2 类比“速度变化量”的定义给“动量变化量”下一个 定义：3表达式 p=4讨论： p是矢量还是标量？方向如何？提示：XX年06月0日速度变化的运算（在图中作出 v）XX年06月0日XX年06月0日XX年06月0日XX年06月0日类比：动量变化的运算（在图中作出p）XX年06月0日XX年06月0日XX年06月0日XX年06月0日动量的变化

3、量等于末状态动量减去初状态的动量，一维情况下，提前规定正方向，∆p的方向与厶v的方向XX年06月0日例 1、一个质量是 01g 的钢球，以 6/s 的速度水平向右 运动，碰到一个坚硬物后被弹回 , 沿着同一直线以 6/s 的速 度水平向左运动（如图） ，碰撞前后钢球的动量各是多少？ 碰撞前后钢球的动量变化了多少？三、冲量、动量定理 推导：用动量概念表示牛顿第二定律XX 年 06 月 0 日设一个物体质量为，在恒力 F 作用下， 在时刻t物体的速度为V，经过一段时间，在时刻t'物体的速度为v'尝试由F=a和运动学知识推导出力和动量变化的关系？最终你得到的表达式

4、为： F=。物理意义：物体所受的力等于物体动量的 。冲量定义：讨论：讨论下列问题，并说明理由冲量是矢量还是标量？2 冲量是过程量还是状态量？3 冲量与参考系的选择有没有关系？思考：用力去推一个物体，一段时间后仍没能推动。这 个力的冲量为零吗？为什么？2 动量定理：物体在一个过程始末的 等于它在这个过程中所受力的 。公式： 或讨论：动量定理中的 Ft 指的是合外力的冲量还是物体所受某一个力的冲量？四、动量定理的应用练习 2：一个质量 =10g 的物体，以 v=10/s 的速度做直 线运动，受到一个反向作用力 F经过4s，速度变为反向2/s。 这个力多大？HRTEP_R10练习3如图所示，固定的光滑斜面倾角为 e .质量为的物体由静止开始从斜面顶端滑到底端，所用时 间为 t 在这一过程中正确的是A. 所受支持力的冲量为B. 合力的冲量大小为 gts e.所受重力的冲量大小为 gtD.动量的变化量大小为gtsin e交流讨论：运用动量定理解题