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文档简介

1、第一学期(大四)班班级学期计划一、班级情况分析 : 本班大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了,通过以往的学习,幼儿的口语表达能力、交往能力、自理能力等都有了明显的进步,如学习上有了自觉性、主动性、探索性、在回答问题时能够说出完整的一句话,同伴之间能和睦相处,早上来园时能主动的和老师打招呼,能按照活动的规则来进行活动,遇到困难时知道寻求老师和同伴的协助。虽然幼儿们有了很大的进步,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。二、管理班级工作计划:  1.继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。 2.

2、继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。  3.教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。  4.认真参加幼儿园举办的教研学习,加强自身教学水平,提高教育教学质量。  5.保育方面:坚持每天把教室的卫打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻观察幼儿面色变化,注意幼儿身体的温度,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。三、教学工作计划:  1.老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体、智、德、

3、美全面发展。 2.加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用音乐形式和奖励形来进行训练。 3平时多开展谈话活动,加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 4.有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪、撕、折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性。培养幼儿的观察能力和想象能力。 5.加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。 6.每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。 四、开展区域活动:为了更好地开展区域活动,也为了能让幼儿的动手能力、想象能力的提高

4、,这学期我们将会有目的的创设区域环境,并开展六个区域,区域分别有:美工区、语言区、数学区、建构区、表演区、娃娃家,在各个区域中投放丰富的活动材料,同时在区域中培养幼儿会与人友好相处,相互合作,懂得体谅别人,关心别人,不争、不抢玩具,爱护玩具,能让幼儿在活动中感到快乐,知道各种材料的特征和作用,并能较充分、合理地运用各种材料,让幼儿在区域中玩中学学中玩。 五、五安全工作: 1.利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声

5、向外叫救命。 2.坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生、常规、安全的教育。 3.利用音乐组织幼儿,调动幼儿的自觉性。六、卫生保健工作: 1.坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具,预防各传染病的发生和流传。  2.做好幼儿冷热工作,能够及时提醒幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡姿,发现异常立即做好应变办法。  3.每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单。 4.充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。  5.每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。 6.教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。七、家长工作: 1.坚持每周家长联系制度,以面谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等情况,积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家

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