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文档简介
1、Unit 5 Why do you like pandas?Section A 1 (1a-1c)一、教学目标: 1. 语言知识目标:1) 能掌握以下单词:tiger, elephant, panda, lion, koala, giraffe, cute, lazy, smart, beautiful2) 能掌握以下句型:Lets see the !Why do you/does she/ does he want to see ? Because they are . 2. 能力目标: To observe and describe animals. To talk about their
2、 preferences 2. 情感态度价值观目标:动物和人类都生活在同一地球上,动物是我们的朋友。我们人类应该与动物和谐相处,共同生存。我们应当学会关爱动物,保护动物。二、教学重难点1. 教学重点:1) 学会描述动物的性格及特点。2) 学会表达喜欢某类动物及说明喜欢的原因。2. 教学难点:名词的复数形式表示一类事物;第三人称单数形式三、教学过程. Warming-up and lead in Let the students watch a short movie. Ask them:Where are the people ? What can you see? to lead in th
3、e new lesson . Presentation1. Show the pictures of the animals , teach the new words:panda , tiger, lion , elephant, koala , giraffe.What are these ? They are .s. Whats this ? Its a . .2. Ss look at the picture and try to remember the new words of the animals. 3. Guessing game. What animals are they
4、?4. Ss do 1a, and check the answers with the class. . Discussing Do you like pandas?Why?Why not?By dicussing, teach the Ss how to describe the animals.( cute, smart , beautiful, scary, friendly .). Listening Work on 1b. Tell Ss to listen to the tape and check the animals they hear in 1a. Listen agai
5、n , fill in the blanks. . Pair work 1. Teacher gives a model: Lets see the lions first. Why? (why do you /does she /does he like lions?) Because they are interesting. 2. Ss work with their partners practice the conversation using the animal in 1a. . PracticeSs present their conversations . 2. Ss pra
6、ctice the conversation in pairs.3. Then show the transcription on the big screen and practice the other two conversations in 2a.4. Ss practice the conversations in pairs. . Lets see the beautiful animals! Show some pictures of some animals. Tell the class:Animals are our friends . We must protect them.Homework: Remember the new words and expressions in this period.板书设计:Section A 1 (1a-2d)New words: panda, tiger , elephant , lion , koala, g
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