《快乐的活动场教案》

1、快乐的活动场教案 快乐的活动场教案1 活动目标：教师提供丰富的活动材料（各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等），并且鼓励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。活动准备：1、提供丰富的活动材料，设置各类障碍（"独木桥""小山""小河""山洞"等）2、创设轻松愉快的活动气氛，播放活泼欢乐的音乐。利用游戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法。3、热身运动：大森林里要评选"本领最棒的小动物"啦。小动物

2、都要去活动场练本领，先来做一下"运动操"。（播放活泼的音乐，做动物模仿操）4、熟悉活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，认识设置的相关障碍物。5、初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并启发幼儿回答：你扮演的是什么小动物？练习了什么本领？你和哪些玩具做了朋友？在轻松愉快的气氛下，鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。1、鼓励幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。2、幼儿个别展示，集体尝试，老师鼓励表扬积极参与活动的幼儿。a.用彩条铺条"小路"练习走路。b.套着彩色布袋学"小袋鼠"跳，学"小泥鳅&q

3、uot;滚草地。c.把"小太阳"（飞碟）顶在头上学杂技叔叔平衡走（平稳行走），发展幼儿平衡能力。也可以把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。活动过程：大森林评选"本领最棒小动物"活动开始啦。请小动物表演自己的本领。1、引导幼儿熟悉游戏情景（竹圈搭成的"山洞""独木桥"、两根长软棍搭成的"小沟"、彩带铺的"小河"等。2、鼓励幼儿自由结伴或独自选择活动。a 钻爬区：引导幼儿学"小乌龟"，爬过"草地"，过"小桥"，钻&quo

4、t;山洞"。 b 跳跃区：引导幼儿学"小白兔"，变换各种方法跳过"小河""小沟"。c 平衡区：引导幼儿学杂技表演，顶着"小太阳"（飞碟）走各种小路。d 投掷区：引导幼儿选择不同的辅助材料（比如沙包、小飞碟等），向"大灰狼"投掷，打败"大灰狼"（图片）。开展巩固游戏的活动。大森林中发出紧急通告：许多小白兔被大灰狼抓起来了，让小动物们去救救他们吧。利用各种活动材料（布袋、彩圈、飞碟、沙包等），爬（滚）过一片"草地"，走过"小桥"跳

5、过"小河"，跨过"小沟"，钻过"山洞"，到达"大灰狼"的家，以击中"大灰狼"救出"小动物"为胜利。效果分析：由于教师创设了丰富的活动区域和材料，幼儿能主动积极地参与活动，活动中情绪高涨，敢于尝试各种活动。不足之处是，教师要充分考虑到幼儿在户外活动中的安全（器具安全，场地安全），活动中适当调节好幼儿的运动量。设计意图：幼儿视游戏为生命。孩子在游戏中投入了大量的体力和精力，他们渴望得到更大的空间，能够更自主地选择活动项目和合作伙伴。教师创设与教育相适应的户外活动环境，无疑是为儿童

6、的身体运动提供物质基础，为他们的身心健康发展提供活动的机会。通过快乐的活动，能激发孩子对户外体育活动的兴趣，引导幼儿积极主动地参与活动，尝试多种户外体育活动，从中体验活动的快乐。 快乐的活动场教案2 活动目标：教师提供丰富的活动材料（各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等），并且鼓励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。活动准备：1、提供丰富的活动材料，设置各类障碍（“独木桥”“小山”“小河”“山洞”等）2、创设轻松愉快的活动气氛，播放活泼欢乐的音乐。利用游戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法。3、热身运动：大森林里要评选“本领最棒的小动物”啦。小动物都要去活动

7、场练本领，先来做一下“运动操”。（播放活泼的音乐，做动物模仿操）4、熟悉活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，认识设置的相关障碍物。5、初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并启发幼儿回答：你扮演的是什么小动物？练习了什么本领？你和哪些玩具做了朋友？在轻松愉快的气氛下，鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。1、鼓励幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。2、幼儿个别展示，集体尝试，老师鼓励表扬积极参与活动的幼儿。a.用彩条铺条“小路”练习走路。b.套着彩色布袋学“小袋鼠”跳，学“小泥鳅”滚草地。c.把“小太阳”（飞碟）顶在头上学杂技叔叔平衡走（平稳行走），发展幼儿平衡

8、能力。也可以把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。活动过程：大森林评选“本领最棒小动物”活动开始啦。请小动物表演自己的本领。1、引导幼儿熟悉游戏情景（竹圈搭成的“山洞”“独木桥”、两根长软棍搭成的“小沟”、彩带铺的“小河”等。2、鼓励幼儿自由结伴或独自选择活动。a 钻爬区：引导幼儿学“小乌龟”，爬过“草地”，过“小桥”，钻“山洞”。b 跳跃区：引导幼儿学“小白兔”，变换各种方法跳过“小河”“小沟”。c 平衡区：引导幼儿学杂技表演，顶着“小太阳”（飞碟）走各种小路。d 投掷区：引导幼儿选择不同的辅助材料（比如沙包、小飞碟等），向“大灰狼”投掷，打败“大灰狼”（图片）。开展巩固游戏的活动。大森林中发

9、出紧急通告：许多小白兔被大灰狼抓起来了，让小动物们去救救他们吧。利用各种活动材料（布袋、彩圈、飞碟、沙包等），爬（滚）过一片“草地”，走过“小桥”跳过“小河”，跨过“小沟”，钻过“山洞”，到达“大灰狼”的家，以击中“大灰狼”救出“小动物”为胜利。效果分析：由于教师创设了丰富的活动区域和材料，幼儿能主动积极地参与活动，活动中情绪高涨，敢于尝试各种活动。不足之处是，教师要充分考虑到幼儿在户外活动中的安全（器具安全，场地安全），活动中适当调节好幼儿的运动量。设计意图：幼儿视游戏为生命。孩子在游戏中投入了大量的体力和精力，他们渴望得到更大的空间，能够更自主地选择活动项目和合作伙伴。教师创设与教育相适应

10、的户外活动环境，无疑是为儿童的身体运动提供物质基础，为他们的身心健康发展提供活动的机会。通过快乐的活动，能激发孩子对户外体育活动的兴趣，引导幼儿积极主动地参与活动，尝试多种户外体育活动，从中体验活动的快乐。 快乐的活动场教案3 活动目标：1、尝试练习侧步行走，发展幼儿动作的协调性，及快速反应能力。2、能合作摆放器械，积极、主动的参与游乐场游戏，体验运动的快乐。活动准备：1、幼儿有玩过各类小型体育游戏活动和气球伞的经验。2、纸棒、纸球、纸板、小篓、起、气球伞、音乐、录音机。活动过程：一、师生共同来到活动场地。师："现在我们一起来到了游乐场，让我们一起说：你开心、我开心，游乐场里最开心，

11、耶！""那游乐场里有哪些游戏呢？"（幼儿回答：跳纸板、赶小猪、移位接棒、抛接球）请幼儿一起参与布置场地，听音乐开始游戏。二、幼儿尝试练习侧步行走。1.幼儿听信号"1、2、3"的游戏。(1)请幼儿说说"1"怎样？"2"怎样？"3"呢，并说出游戏规则。(2)幼儿正面向老师游戏1次。(3)幼儿背对老师游戏1次。2.幼儿模仿小动物听信号玩"1、2、3"的游戏。师："我们还可以怎么来玩这个游戏？学什么小动物？"(1)幼儿提议，模仿游戏一次。(2)幼儿自选小

12、动物，模仿游戏一次。3.幼儿练习侧步行走。师："请一个小朋友来做一做刚才你是学的小动物。"(1)请模仿"螃蟹侧行"的幼儿示范动作，其他幼儿观察。(2)大家尝试"螃蟹侧行"，体验动作。(3)师生共同讨论"侧步行走"的动作要领。(4)幼儿再次尝试体验动作。(5)集体游戏："螃蟹1、2、3"。三、师幼共同玩太阳气球伞的游戏。1.出示气球伞师：游乐场里有一个又大又漂亮的太阳气球伞，小螃蟹们快来，我们一起和气球伞做游戏好吗？（邀请客人老师共同参加活动）2.小螃蟹和太阳气球伞做游戏（1）爬到气球伞上（2）让

13、气球伞转起来（3）钻进气球伞里（4）再次把气球伞转起来（5）卷起气球伞带回家四、结束 快乐的活动场教案4 活动目标：1、教师提供丰富的活动材料（各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等），并且鼓励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。2、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。活动准备：1、提供丰富的活动材料，设置各类障碍（"独木桥""小山""小河""山洞"等）2、创设轻松愉快的活动气氛，播放活泼欢乐的音乐。利用游戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法

14、。3、热身运动：大森林里要评选"本领最棒的小动物"啦。小动物都要去活动场练本领，先来做一下"运动操"。（播放活泼的音乐，做动物模仿操）4、熟悉活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，认识设置的相关障碍物。5、初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并启发幼儿回答：你扮演的是什么小动物？练习了什么本领？你和哪些玩具做了朋友？在轻松愉快的气氛下，鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。1、鼓励幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。2、幼儿个别展示，集体尝试，老师鼓励表扬积极参与活动的幼儿。a。用彩条铺条"小路"练习走

15、路。b。套着彩色布袋学"小袋鼠"跳，学"小泥鳅"滚草地。c。把"小太阳"（飞碟）顶在头上学杂技叔叔平衡走（平稳行走），发展幼儿平衡能力。也可以把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。活动过程：大森林评选"本领最棒小动物"活动开始啦。请小动物表演自己的本领。1、引导幼儿熟悉游戏情景（竹圈搭成的"山洞""独木桥"、两根长软棍搭成的"小沟"、彩带铺的"小河"等。2、鼓励幼儿自由结伴或独自选择活动。a钻爬区：引导幼儿学"小乌龟"

16、，爬过"草地"，过"小桥"，钻"山洞"。b跳跃区：引导幼儿学"小白兔"，变换各种方法跳过"小河""小沟"。c平衡区：引导幼儿学杂技表演，顶着"小太阳"（飞碟）走各种小路。d投掷区：引导幼儿选择不同的辅助材料（比如沙包、小飞碟等），向"大灰狼"投掷，打败"大灰狼"（图片）。开展巩固游戏的活动。大森林中发出紧急通告：许多小白兔被大灰狼抓起来了，让小动物们去救救他们吧。利用各种活动材料（布袋、彩圈、飞碟、沙包等），爬（滚）过一片"草地"，走过"小桥"跳过"小河"，跨过"小沟"，钻过"山洞"，到达"大灰狼"的家，以击中"大灰狼"救出"小动物"为胜利。效果分析：由于教师创设了丰富的活动区域