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文档简介
1、三年级下学期美术教学计划汇总五篇 三年级下学期美术教学计划 篇1 本学年,我主要担任二、三年级八个班的美术教学工作,一周16节课。一、学生基本情况分析二(1)班48人、二(2)班50人、二(3)班50人、三(1)班46人、三(2)班48人、三(3)班48人、三(4)班46人、三(5)班49人。学生学习美术兴趣较浓,多数同学完成作业较认真,但也有较少同学学习美术兴趣淡薄,完成作业马虎不认真。有部分学生想象力不够丰富,绘画表现力差,存在很大学习困难。二、教材分析本教科书是20xx年版的修订本,是依据义务教育美术课程标准进行修订和完善的。为促进学生人格全面发展,提高其美术素质,本教科书将义务教育美术
2、课程标准转化为中小学师生可实施的教学内容,在明确学生必备的美术知识与技能的基础上,注意贴近学生的学校生活与社会生活,使之富有情趣和启发性。三、提高教学质量的措施认真钻研教材、教法,认真备课、上课,课后认真辅导。课堂上多作示范,从中让学生领悟、感知。对没有学习兴趣的学生,多鼓励、多帮助,使其产生学习兴趣。四、教学进度表会变的线条2雄伟的塔2捏泥巴2小扇子2漂亮的房子2下雨了2百变团花2摆花样2我们身边的痕迹2杯子的设计2绘画中的节日2好吃的水果2刷牙2茂密的花2大树的故事2会变的小手套2动物乐园2节日的装饰2过春节2三年级美术教学进度表我的小天地2机器人2有趣的拼图2连环画2演电视2红色的画2黄
3、色和蓝色的画2台历的设计2民间面塑2排印树叶真有趣2对印版画2伸缩玩具2爬升玩具2面具2一张奇特的脸2多彩的民间美术2各种各样的鞋2 三年级下学期美术教学计划 篇2 一、学情分析:三年级学生通过尝试使用各种工具、媒材,能大胆自由运用看看、画画、做做等方法表现所见所闻所感所想,对美术也有着浓厚的兴趣,且能进行简单的设计组合和装饰,还能用简短的话表达自己对自然和美术作品的感受,但审美和美术创作的能力还不是很强。学习方面:学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造
4、的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识,感悟美术学习的乐趣,通过各种途径增强学生学习美术的兴趣,开阔他们的视野,培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。在本期的美术教学中,教师还要加强指导。同时,在教学中教师还要引导学生养成良好的学习美术的习惯。学生学习美术的能力有差异,教师在教学中要因人施教,特别是学习困难的学生教师要多加关注。二、教材分析:本教材是依据义务教育课程标准编写的,以充分发挥美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,全面推进素质教育为基本指导思想。本册教材共有19课,每课即为一个单元。本册教材的内容丰富多彩,很适合活泼好学的三年级学生学习美术,教
5、材中为学生安排了多样有趣的美术学习活动,还为学生创设了轻松愉悦的学习情境,提供了丰富的优秀作品,注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验,有利激发学生的学习兴趣,使学生在轻松愉快的氛围中创作学习,充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,促进学生健康全面成长。为使教学更方便有效,在教学中老师可根据实际情况灵活安排,适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。三、教学目标:1、掌握基本的绘画方法和绘画技巧,打好良好的美术基本功基础,为学生长远的发展作准备。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯、观察能力创作表现能力。3、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进
6、行和自己生活切近的设计与制作。4、赏析优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。四、教学重点:1、用记忆画、想象画等形式,用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。2、制作简单的泥工作品,进一步提高动手制作的能力。3、欣赏儿童画及自然物,提高欣赏能力。教学难点:1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。2、在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在以纸为主学习材料制作的简单建筑模型中培养空间想象力。五、教法学法:1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。2、深钻教材结合学生实际精心准备,做好课前准备。3、利用美术学科的独特魅力,运用不同教学手段,激
7、发学生学习美术的兴趣。4、美术教学中重视美术基础知识和基本技能的教学,加强课堂指导,耐心辅导学生创作。5、教师积极参加美术教研学习和美术教学基本功的训练,不断更新教育观念,不断改进教法,指导学法,提高美术教学水平。6、为促进学生的发展进行评价,引导学生更好地学习美术。7、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进行各种想象画训练,各种美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力 三年级下学期美术教学计划 篇3 学生知识能力学习习惯分析:三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴
8、趣,但还缺乏想象力和创造精神。教学目的任务:1.赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。3.学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。4.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学重点难点:教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点:通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。完成任务的措施:1.认真钻研教材,制定切实可行的的教学计划。2.做好课前的各项准备活动。3.
9、拓展教学思路,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。课时安排:第一周:原色和间色第二周:画汗衫第三周:粉印版画生活用品第四周:厨房家务活第五周:水墨游戏第六周:青花盘第七周:我设计的建筑(一、二)第八周:二方连续第九周:有趣的昆虫(一、二)第十周:动物朋友(一、二)第十一周:我和动物朋友第十二周:亲昵第十三周:动物面具第十四周:画脸第十五周:看戏第十六周:吸引人的学校活动第十七周:会转的玩具第十八周:泥板雕刻第十九周:中国民间玩具第二十周:复习考试 三年级下学期美术教学计划 篇4 一、学情分析:三年级学生通过尝试使用各种工具、媒材,能大胆自由运用看看、画画、做做等方法表现所见所闻所感所想,
10、对美术也有着浓厚的兴趣,且能进行简单的设计组合和装饰,还能用简短的话表达自己对自然和美术作品的感受,但审美和美术创作的能力还不是很强。学习方面:学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识,感悟美术学习的乐趣,通过各种途径增强学生学习美术的兴趣,开阔他们的视野,培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。在本期的美术教学中,教师还要加强指导。同时,在教学中教师还要引导学生养成良好的学习美术的
11、习惯。学生学习美术的能力有差异,教师在教学中要因人施教,特别是学习困难的学生教师要多加关注。二、教材分析:本教材是依据义务教育课程标准编写的,以充分发挥美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,全面推进素质教育为基本指导思想。本册教材共有19课,每课即为一个单元。本册教材的内容丰富多彩,很适合活泼好学的三年级学生学习美术,教材中为学生安排了多样有趣的美术学习活动,还为学生创设了轻松愉悦的学习情境,提供了丰富的优秀作品,注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验,有利激发学生的学习兴趣,使学生在轻松愉快的氛围中创作学习,充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,促进学生健康全面成长。为使
12、教学更方便有效,在教学中老师可根据实际情况灵活安排,适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。三、教学目标:1、掌握基本的绘画方法和绘画技巧,打好良好的美术基本功基础,为学生长远的发展作准备。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯、观察能力创作表现能力。3、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。4、赏析优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。四、教学重点:1、用记忆画、想象画等形式,用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。2、制作简单的泥工作品,进一步提高动手制作的能力。3、欣赏儿童画及自然物,提高欣赏能力。五、教学难点:1、在绘画
13、中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。2、在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在以纸为主学习材料制作的简单建筑模型中培养空间想象力。六、教法学法:1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。2、深钻教材结合学生实际精心准备,做好课前准备。3、利用美术学科的独特魅力,运用不同教学手段,激发学生学习美术的兴趣。4、美术教学中重视美术基础知识和基本技能的教学,加强课堂指导,耐心辅导学生创作。5、教师积极参加美术教研学习和美术教学基本功的训练,不断更新教育观念,不断改进教法,指导学法,提高美术教学水平。6、为促进学生的发展进行评价,引导学生更好地学习美术。7、
14、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进行各种想象画训练,各种美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力 三年级下学期美术教学计划 篇5 学生知识能力学习习惯分析:三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。教学目的任务:1、 欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。3、 学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。4、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学重点难点:教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点:通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。个人教研专题:小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施:1、 认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。1、 做好课前的各项准备活动。2、 拓展教学思
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