托班班级教学活动教案

1、托班班级教学活动教案认真编写教案是提高教学水平的重要过程。教师编写教案是一个研究教学大纲、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程。下面是小编为大家整理的托班班级教学活动教案，希望能帮助到大家!托班班级教学活动教案1活动目标1、初步学习制作纸浆的步骤，激发对纸浆画的兴趣。2、培养动手能力，发展想象力和创造能力。活动准备范画、各种颜色的纸浆、勾好轮廓线(三个大瓶子)的kt板每人一块、彩色巧克力糖一包。活动过程一、欣赏范画。欣赏教师制作的彩色巧克力糖，说说这是什么形状，是怎么做成的。讨论怎样制作彩色巧克力糖，几个幼儿试着用一些现成的纸浆制作巧克力糖。我们可以怎样制作巧克力糖?二、尝试用纸浆制作巧

2、克力糖。1、你想往自己的空瓶子里放什么颜色的巧克力糖?纸浆可以粘在哪里?2、幼儿挑选自己喜欢的颜色的纸浆，自己制作。3、引导幼儿用夹子和牙刷作为辅助工具，教师适当予以帮助。4、注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。5、提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。三、共同分享。1、洗好双手，欣赏作品，然后教师打开手中的巧克力糖，让幼儿分享美食。2、在音乐声中，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。托班班级教学活动教案2活动目标:1.愿意尝试新的作画方式纸浆涂画。2.大胆地用纸浆做出自己喜欢的画面。3.愿意向大家讲述自己的感受，能欣赏同伴的作品。活动准备:1.幼儿用书第20-21页。2.

3、各色纸浆(加入颜料和糨糊)、西卡纸、小勺子、纸浆画范例、抹布。活动过程:(一)引起兴趣，了解纸浆画的制作方法1.教师出示纸浆画范例，引起幼儿观察、思考:这幅画和平时的画有什么不同?是怎么画出来的?2.和幼儿一起阅读参与幼儿用书第20-21页的内容，了解纸浆画的制作方法。(二)幼儿集体进行纸浆造型游戏1.教师出示纸浆，幼儿认识各种颜色的纸浆。2.师生共同选择喜欢的纸浆玩"铺路"游戏。教师边念儿歌边用勺子盛喜欢的颜色的纸浆倒在纸上，用小棒子把纸浆涂抹在纸上，直到全部涂完。("小勺子，盛纸浆，倒在纸上变小山。小勺子，帮帮忙，纸上铺出大马路。")幼儿做铺路游戏。

4、(小朋友也来铺条路，可以是一种颜色的马路，也可以是彩色的马路。)3.师生进魔术棒造型游戏。教师一边念儿歌，一边用手指在纸浆上造型。("小手指，来走路，走弯路，走直路，再拐弯变出一个_来。")请幼儿也用小手指走一走，看看能变出什么来。师生交流:你们变出了什么?是怎样变的?教师总结:铺路时纸浆要铺满，小手指在走路时要用点力气。(三)幼儿自由进行纸浆造型幼儿选择不同颜色的纸浆进行自由造型活动，教师指导幼儿选择多种颜色的纸浆涂抹造型。教师肯定幼儿的创意，及时给予鼓励，增加幼儿的自信。(四)幼儿欣赏、交流分享活动1.大家一起来看用纸浆变出了什么，最喜欢哪一个。2.教师对幼儿在交流中出

5、现的贬斥他人作品的现象要及时正确引导，既要学会尊重、宽容别人的创作，又要对他人的优秀创意表示赞赏。3.再请幼儿现在用手摸一摸纸浆，和刚才的感觉一样吗?托班班级教学活动教案3【活动目标】1、理解故事内容，了解蜗牛身体的外形特征。2、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。3、萌发关爱动植物的美好情感。【活动准备】1、在饲养角养殖小蜗牛，带领宝宝观察。2、雷声、雨声录音磁带，蜗牛的房子故事磁带，录音机。3、蜗牛的房子课件。【活动过程】一、出示小蜗牛课件，了解蜗牛的外形及生活特点。1、教师一边说一边操作课件。师：今天老师给你们带来了一只可爱的小动物，宝宝们，看，它是谁?(小蜗牛)2、教师以蜗牛的口气自我介

6、绍，引导幼儿了解认识蜗牛的外形特征。教师小结：小蜗牛的身体软软的，还背着一个硬硬的贝壳，为了保护自己的，遇到敌人，藏进去。小蜗牛头上还长着两只小犄角，是为了看方向，小蜗牛喜欢吃植物的茎和叶。二、播放录音，引导宝宝听听、说说。1、教师分别播放打雷、下雨的录音，引导宝宝倾听，并学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。师：春天来了，小蜗牛从窝里慢慢爬出来，来到草地上，快乐的唱呀、跳呀。忽然，从天那边飞来好多好多乌黑的云彩，不一会铺满了天空。呀!听一听，发生了什么事情。2、引导宝宝学学打雷和下雨的声音。三、播放课件，引导宝宝听听、看看、讲讲。1、教师逐一播放课件，边讲边问，引导宝宝看看、讲讲故事内容。“天空

7、中飞来好多黑黑的云彩，轰隆隆、哗啦啦!发生什么事?”“地上有些什么小动物?小蚂蚁正在做什么?”“树上的小鸟在跟谁说话呀?说了些什么话呀?”“小蜗牛的身体怎么不见了?藏到哪里去了呢?”2、教师完整讲述故事一遍。四、带宝宝玩“小蜗牛避雨”游戏。请宝宝手膝着地模仿蜗牛自由爬行，听到教师说“轰隆隆”、“哗啦啦”时，宝宝紧缩身体，停止不动。“天晴了，太阳出来了，小蜗牛们快再出来玩吧”。游戏再次进行。托班班级教学活动教案4【活动目标】1、喜欢观察画面，愿意根据画面进行简单表述，积极参与阅读活动。2、初步培养幼儿细致的观察力培养表达能力。【活动准备】1、小狗翻翻书之优优去公园。2、课件。【活动过程】(一)激

8、趣引入，亲近文本。1、小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，他呀，是一只可爱的小狗，名字叫“优优”。出示封面图画。初次见面，谈谈对这位新朋友的印象吧。2、优优很可爱，你愿意和他交朋友吗?(愿意)优优有许多有趣、好玩的故事，我们一起来看吧。(二)精心导读，用心感悟。1、直入故事，阅读2、3页。师：这是优优，优优喜欢到处逛逛。提问：优优会去哪里?师：是的，优优去了公园。2、阅读4、5页。师：优优去公园。提问：优优去公园干什么?师：是呀，优优在公园里骑着滑板车，来到公园。翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。3、阅读6、7页。师：优优跑到池塘边。提问：优优跑到池塘边做什么?想想池塘里会有谁?翻开折叠

9、面请幼儿说说优优在干什么。4、阅读8、9页。师：优优爬上滑滑梯。提问：他要干什么?怎么滑滑梯?翻开折叠面请幼儿说说优优怎样滑滑梯。数数第9页有几棵树，几只鸭子，几朵画。5、阅读第10、11页师：优优滚下山坡。提问：优优滚下山坡感觉怎么样?翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。数数第11页有几只鸭子，几朵花。6、阅读第12、13页。师：优优在双杠上荡来荡去。提问：优优在双杠上荡来荡去感觉怎么样?翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。7、阅读第14、15页。师：不过，优优最开心的还是提问：优优喜欢和谁一起玩翘翘板?翻开折叠面请幼儿揭开答案。(三)完整欣赏1、集体阅读一次。2、提问：你和谁去一起去公园会兴?为什

10、么?托班班级教学活动教案5【活动目标】1、有兴趣的倾听故事，理解故事的主要情节。2、在重复听故事的过程中，充分感受好朋友在一起快快乐乐表演杂技的优美意境。【活动准备】1、故事画册。2、大象，小猴，小熊，小老鼠，绿鹦鹉木偶各一个。【活动过程】1、欣赏故事大象杂技团。(1)教师有表情地讲故事或一起听录音带。提问：“六·一”儿童节这一天，大象走出森林，要去干什么呢?(2)再听一遍故事。2、边看木偶表演边欣赏故事。(1)师：“大象杂技团里有哪些小演员”它们要到哪儿去?”(2)在木偶表演的引导下，让宝宝自由谈谈小动物们在表演什么，它们为什么这么快乐?3、边看画册边跟着老师讲故事。建议：提供几本宝宝画册放在阅读区中，让宝宝自己阅读。附故事：大象杂技团“六·一”儿童节这一天，大象走出森林，要去给小朋友表演杂