公司仪容仪表培训总结

1、公司仪容仪表培训总结 一、教师的仪容仪表: 1、发型发式:教师要常理发，发型自然大方，严禁染发,不做流行夸张的发型，应注意修整边幅。 2、面部修饰:工作期间不准浓装艳抹，作过多修饰。不佩带转移学生注意力的饰物(女教师不佩戴长而粗的项链，不佩戴手镯、手链、耳环，双手戒指不超过一只。不要将自己打扮成一棵“圣诞树”)。不涂本色外的其它颜色的指甲油。 3、着装:上班工作期间表达军人形象、职业特点，着校区军事化管理规定的统一服装，严禁穿奇装异服。 4、鞋:上班工作期间穿与服装配套的鞋。(注意:体育老师上课时穿运动鞋，不穿皮鞋。) 二、教师的言谈举止应注意的问题 1、教师讲普通话，使用文明礼貌用语，言谈举

2、止文明礼貌，严禁讲粗话，脏话。 2、与学生交谈时要坦然亲切。 3、接待家长要做到“三声”:来有迎声，问有答声，去有送声。 4、骑车进入校门要主动下车，不准骑车下坡。 5、星期一升旗仪式，教师要做到“三点”:肃立，脱帽、行注目礼;解散前严禁走动、交谈。 6、没有特殊情况，不得坐着上课。 7、无论在教室还是办公室都不得将脚架在讲台(办公桌)或椅子上。 8、严禁在校园内抽烟。 9、上课不得接打 。 10、下课铃响前不得提前走出教室 三、明确两个观点 1、工作是一种幸运，也是一种机遇 2、用平平常常的心态，高快乐兴的情绪，快节奏、高效率地做平平凡凡、实实在在的事情。为自己负责、为学生负责、为社会负责。

3、从中享受到自己开展、学生开展、社会开展的快乐。 长期以来，教师的仪容仪表始终是社会关注的教育问题之一。一方面多年来的教育多是注重教师知识传授的形象，而无视教师作为教书育人者的文化形象，客观上造成教师穿着随意的状况;另一方面教师职业方面国家没有标准，师范院校也没有这方面的培养课程，致使教师从源头上不能意识到自己的教师形象应该是怎样的，再加上教师入口把关不严，甚至极其，因此教师行业本身就缺少“教师文化”和“教师标准”。如此，教师真正表达“师者，人之范也”的文化内涵就大打折扣，感觉永远是一个问题。 家长是十分在意教师形象的，尤其是教师的穿着打扮。教师穿着打扮不伦不类，家长百分百之百不信任，以为这样的

4、老师会把自己的孩子教坏，或受其不良影响。 中小学教师标准中对教师的仪容仪表的要求是:教师应穿戴整齐、朴素大方。归结为一个词，就是:得体。 教师是教育人的，因此，教师不只是在校园里要讲究仪容仪表，在社会上同样要讲究。教师的形象其实更具有社会示范的意义。 例如，教师穿短裤、短裙、拖鞋，女教师烫染着金黄色的头发、戴着大耳环大项链、涂抹着血色的口红、穿着超短裙、洒着刺鼻的香水在公共场合出现，这是最出丑的事情，社会观感非常不好。这并不是人们对教师要求苛刻了，而是教师自己为人师表应该注意的，不是社会强加的。因为教师的一言一行都会潜移默化地在学生身上反映出来，影响着学生的未来。 服装要得体。不能太土、太随意

5、，也不能太艳。教师是要面向学生的，不是在田地里，也不是在工地上，那就不能穿得太土，要做到干净整洁;教师是在课堂上，不是在树阴下闲聊，也不是在家里的客厅里，穿着就不能太随意。如果穿得太艳，那就会影响学生的视觉、分散学生的精力。女教师最好不要穿高跟鞋，发出的声音同样也会影响学生的注意力。 发式要得体。无论是男教师还是女教师，头发要梳理整齐，杂乱会给人慵懒感;不能染发，前发不遮额、侧发不掩耳、后发不及领;发型要适宜，女教师忌散发，试想一下，课堂中要不停地用手抚弄头发，学生看来会是一种什么样的感觉? 面容要得体。这里的得体重在教师的精神状态，即精神要饱满。具体一点，男教师要勤修胡子，脸面光鲜;女教师可适当地化点淡妆;勤刷牙口腔无异味;不食有强烈气味的蔬菜 佩饰要得体。作为教师，身上的佩饰除了手表之外，不要有其它的饰物，比方耳环、项链、脚饰、手饰 以上的种种仪容仪表在我们局部教师身上或多或少地存在着，影响着教师的形象。 教师职业是所有的职业体系中极为独特的职业，因为这一职业肩负着育人的重大责任，讲远一点，关系到一个民族、一个国家的