卡罗纳实用实用教案

1、第1页/共50页第一页，共51页。第2页/共50页第二页，共51页。第3页/共50页第三页，共51页。第4页/共50页第四页，共51页。第5页/共50页第五页，共51页。第6页/共50页第六页，共51页。躺在妈妈(m m)的怀里我睡着了.第7页/共50页第七页，共51页。妈妈(m m)逗我开心第8页/共50页第八页，共51页。小时候妈妈(m m)喂我吃饭第9页/共50页第九页，共51页。妈妈(m m)教我学走路第10页/共50页第十页，共51页。妈妈(m m)常常吻我第11页/共50页第十一页，共51页。第12页/共50页第十二页，共51页。妈妈(m m)给我梳漂亮的小辫子第13页/共50页第

2、十三页，共51页。妈妈(m m)为我过生日第14页/共50页第十四页，共51页。 一个只读小学三年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮(pio ling)的花边。可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，这个可怜的孩子就是卡罗纳，今天就让我们一起走近这个可怜的孩子。故事故事(gsh)第15页/共50页第十五页，共51页。义务教育课程小学义务教育课程小学(xioxu)(xioxu)语文四年级上语文四年级上册第册第2323课课第16页/共50页第十六页，共51页。 卡卡 罗罗 纳纳第17页/共50页第十七页，共

3、51页。爱爱的的奉奉献献(f(fnngxgxiin)n)爱爱的的奉奉献献(f(fnngxgxiin)n)学习(xux)目标1、我能认识本课的生字词。2、我能有感情的朗读课文，体会课文的思想感情。3、我会读懂课文内容，并能激发我关爱他人，帮助他人的情感。第18页/共50页第十八页，共51页。学习学习(xux)导航一导航一自读课文自读课文 理解内容理解内容1.1.同桌互读课文，注意读准字音，把句同桌互读课文，注意读准字音，把句子子(j zi)(j zi)读通顺。读通顺。2.2.课文主要写了一件什么事？课文主要写了一件什么事？（学习方法：同桌互相交流（学习方法：同桌互相交流 3 3分钟后展分钟后展示

4、）示）第19页/共50页第十九页，共51页。我会读我会读第20页/共50页第二十页，共51页。课文主要课文主要(zhyo)写了一件什么写了一件什么事？事？ 本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边(shnbin)的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他的事。第21页/共50页第二十一页，共51页。学习学习(xux)导航二导航二 深入阅读深入阅读 感悟理解感悟理解 1.1.默读课文思考默读课文思考: :你是从课文的哪些语句中感受到失去母亲你是从课文的哪些语句中感受到失去母亲的卡罗纳内心的悲伤的？请用的卡罗纳内心的悲伤的？请用“”“”画出来。画出来。 2.2.再读课文，思考再读

5、课文，思考: :大家是怎样关爱卡罗纳的？用大家是怎样关爱卡罗纳的？用“”“”画出来，与本组同学交流画出来，与本组同学交流(jioli)(jioli)你从受到的启发。你从受到的启发。 （学习方法：自学（学习方法：自学 小组交流小组交流(jioli) 5(jioli) 5分钟后展示）分钟后展示）第22页/共50页第二十二页，共51页。 我来交流(jioli)卡罗纳的悲伤 卡罗纳走进教室(jiosh)，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子(r zi)的手的插图时，突然双手抱住脑袋

6、，趴在桌子上号啕大哭。他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。病了一场似的。第23页/共50页第二十三页，共51页。 卡罗纳的悲伤(bishng) 卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日(wngr)的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子(r zi)的手的插图时，突

7、然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。他的他的目光里充满着无法形容的悲哀目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”他他面容灰白面容灰白，眼睛哭红了眼睛哭红了，两腿站不稳两腿站不稳，好像他自己也，好像他自己也大病了一场似的。大病了一场似的。第24页/共50页第二十四页，共51页。1此时此刻卡罗纳最需要(xyo)的是什么？2他得到(d do)了那些人的爱？爱老师的爱“我”的爱同学(tng xu)们的爱母亲的爱第25页/共50页第二十五页，共51页。2.2.再读课文，思考再读课文，思考: :大家是怎样关爱卡大家是怎

8、样关爱卡罗纳的？用罗纳的？用“”“”画出来画出来(ch (ch li)li)，与本组同学交流你从受到的启，与本组同学交流你从受到的启发。发。第26页/共50页第二十六页，共51页。老师老师(losh)的爱的爱 “卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课遭到了巨大的不幸。他明天要来上课(shng k)，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！大笑！” 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他

9、说：“哭哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界你母亲已不在这个世界(shji)上了，但她能看见上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！你要坚强哟！”第27页/共50页第二十七页，共51页。老师老师(losh)的爱的爱 “卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课到了巨大的不幸。他明天要来上课(shng k)，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人

10、都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！” 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强要坚强(jinqing)！你母亲已不在这个世界上！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强在你身边。孩子，你要坚强(jinqing)哟！哟！”爱是老师亲切的语言第28页/共50页第二十八页，共51页。同学同学(tng (tng xu)xu)的爱的爱 我心里不由得泛起一阵同情和

11、怜悯，大家都屏息(bng x)凝神地望着他。 放学的时候，大家放学的时候，大家(dji)(dji)围在他身边，围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。他。 我本想跟他说几句话，但不知说什么才我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。” 第29页/共50页第二十九页，共51页。同学同学(tng (tng xu)xu)的爱的爱 我心里不由得泛起一阵同情(tngqng)和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。 放学的时候

12、，大家围在他身边，谁都没有放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切说话，只用关切(gunqi)(gunqi)的目光默默地看的目光默默地看着他。着他。 我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手就把一只手放放在他的肩膀上，脸在他的肩膀上，脸贴贴在他的耳朵在他的耳朵上，对他上，对他说说：“卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。” 爱是同学默默的注视爱是“我”无声的举动第30页/共50页第三十页，共51页。家长家长(jizhng)的爱的爱 我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱抱(huibo)(huibo)。母亲把我推开

13、了，她目不。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳转睛地望着卡罗纳 。第31页/共50页第三十一页，共51页。家长家长(jizhng)的爱的爱 我看见母亲在等我，跑过去扑进她的我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱怀抱(huibo)(huibo)。母亲把我推开了，她目。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳不转睛地望着卡罗纳 。 母亲母亲(m qn)(m qn)目不转睛地望着卡罗纳目不转睛地望着卡罗纳好像在说：好像在说：“ _“ _。”爱是“我”母亲深情的凝望第32页/共50页第三十二页，共51页。 卡罗纳是一个卡罗纳是一个(y (y )_)_的孩子，因为的孩子，因为_ _ ； 也是一个也是一个

14、(y (y )_)_的孩子，的孩子，因为因为_ _ 。 我会填不幸(bxng)他失去(shq)了母亲幸运他身边有这么多关爱他的人们第33页/共50页第三十三页，共51页。第34页/共50页第三十四页，共51页。 面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱。这份爱，是一同的方式传递一种关爱。这份爱，是一句真诚的话语；是一个温暖的眼神；是句真诚的话语；是一个温暖的眼神；是一个轻轻的动作。就是这样朴素一个轻轻的动作。就是这样朴素(p s)的爱，也让我们不得不为之深深感动。的爱，也让我们不得不为之深深感动。 假如你当时也在场，你会怎样去宽假如你当时也在场，你会怎样

15、去宽慰卡罗纳呢？慰卡罗纳呢？第35页/共50页第三十五页，共51页。师师我我 同同妈妈爱爱第36页/共50页第三十六页，共51页。爱是一种(y zhn)能力,我们一定要学会爱!第37页/共50页第三十七页，共51页。总结总结(zngji)： 卡罗纳是不幸的，因为他失去了母亲，卡罗纳又是幸福的，因为他身边有这么多疼爱他的人。正因为这世界上有了爱，我们才有了幸福和快乐。同学(tng xu)们，去爱你身边的每一个人吧。请大家伸出热情的手，握住你身边的同学(tng xu)，告诉他，我是你的朋友！第38页/共50页第三十八页，共51页。第39页/共50页第三十九页，共51页。第40页/共50页第四十页，

16、共51页。爱，是一句真诚的话语爱，是一句真诚的话语;爱，是一个平常的动作爱，是一个平常的动作;爱，是一个深情的眼神爱，是一个深情的眼神;爱，爱，能给人春天般的温暖能给人春天般的温暖; ;爱，爱，能融化一颗冰冷的心能融化一颗冰冷的心; ;爱，让人间充满温馨爱，让人间充满温馨! !第41页/共50页第四十一页，共51页。 爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师(losh)以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师(losh)和同学深厚而真挚的爱。

17、小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广流传。好书好书(ho sh)推荐推荐第42页/共50页第四十二页，共51页。第43页/共50页第四十三页，共51页。爱爱的的奉奉献献(f(fnngxgxiin)n)爱爱的的奉奉献献(f(fnngxgxiin)n)回顾(hug)目标1、我能认识本课的生字词。2、我能有感情的朗读课文，体会课文的思想感情。3、我会读懂课文内容，并能激发我关爱他人，帮助他人的情感。第44页/共50页第四十四页，共51页。收获收获(shuhu)盘点盘点 作者抓住人物的语言、动作、神情进作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。行细致描写

18、的方法。 我懂得我懂得(dng de)(dng de)了要关爱他人、帮了要关爱他人、帮助他人。助他人。 爱是一种能力爱是一种能力, ,我们一定要学会爱我们一定要学会爱! !第45页/共50页第四十五页，共51页。一.根据意思写词语。1.形容一下子明白过来(gu li)。 （ ）2.不转眼珠地看。形容注意力非常集中。 （ ）3.暂时控制呼吸，聚精会神地看。 （ ）4.形容大声地哭。 （ ）二.根据语境填词语。（运用本课的词语） 大家都（ ）地望着（ ）的卡罗纳，他因为失去了母亲，（ ）得好像大病了一场似的。看到大家（ ）的目光，卡罗纳（ ）得热泪盈眶，决定要（ ）地面对自己的不幸。恍然大悟(hung rn d w)目不转睛屏息凝神号啕大哭屏息凝神可怜悲伤关切感动坚强第46页/共50页第四十六页，共51页。第47页/共50页第四十七页，共51页。爱的奉献爱的奉献这是心的呼唤这是心的呼唤这是爱的奉献这是爱的奉献这是人间的春风这是人间的春风幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍这是生命的源泉这是生命的源泉在没有心的沙漠在没有心的沙漠在没有爱的荒原在没有爱的荒原死神也望而却步死神也望而却步幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍啊啊只要人