万圣节活动主题方案

1、万圣节活动主题方案万圣节活动主题方案(一)活动预备：1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等2、各班创设万圣节环境，制造一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文3、音乐：万圣节主题歌trickortreat前期预备：1、熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。2、熟悉主题歌“trickortreat”的旋律。活动过程：活动前期先熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，愉快轻松的游戏。1、游戏活动：游戏一：怪兽，怪兽，几点钟?教师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼)，例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch,

2、whatsthetime?”教师对着小孩说“twooclok.”，当说到“tenoclock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。游戏二：分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来，做成一个木乃伊。2、讨糖：游戏完毕后，教师关门关灯，落窗帘，几位教师分散带着小孩藏起来，教师手拿糖果，藏好后让其他学生带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trickortreat(不给就捣蛋)，教师和小孩将糖分给讨糖的小朋友每一颗。3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小)4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别，分享游戏的欢乐，完毕活动。万圣节活动主题

3、方案(二)一、目的：藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩大学习领域，充实生活内涵。二、主办单位：台北市芳和国中三、活动时间：四、施行对象：本校全体学生，以班级为单位参与是项活动。五、活动流程及内容：9：00至9：30万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。第一组英语歌舞剧表演以歌曲及爽朗生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、风俗和传统庆贺活动。同时并表演两首万圣节的歌曲halloweeniscoming,jack-o-lantern。第二组英语话剧表演以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默喧闹的话剧表演，使学生喜爱英语并乐于学习英语。9：3

4、0至11：00英语过关游戏活动共设有八关，学生通过六关以上即可获得闯关成功证书。各关内容力求简单有兴趣性，使寓教于乐。、闯关活动内容如下：1.trickortreat?学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出halloweenchant以拿到关主请客的糖果。ex.trickortreat!treatortreat!givemesomethinggoodtoeat!treatortreat!imaghost!treatortreat!givemeatoast!2.icansee我看见学生必须从事先预备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。ex.icanseeamummy.icansee

5、aghost.icanseeablackcat.3.icanspeakenglish我会说英语请学惹事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸受骗做标题，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出单字并将它拼出来。ex.oreo,o-r-e-o4.singasong欢乐歌唱学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出教师所教过的歌曲。5.simonsays教师说学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为有用的教室英语，并搭配“教师说”的游戏兴趣在其中。ex.“simonsaysstandup!”(学生跟着做)“sitdown!”(不必跟着做)6.m

6、atching大小写配对学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。ex.a-a-apple,b-b-bird,c-c-cat.7.phonics舌头体操请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。ex.选择bban,bed,bit,bob,bug8.qanda每个学生答复关主所咨询的咨询题，每人三句。ex.whatcolorisit?六、施行方式：英语话剧表演、英语过关游戏。七、经费：活动经费由台北县政府补助，缺乏部分，由本校自筹相关经费办理。以上便是万圣节活动方案，祝大家万圣节玩的happy!万圣节

7、活动主题方案(三)一、活动主题：万圣节童欢化装晚会二、活动安排·活动名称：美林湖大酒店万圣节童欢化装晚会·活动时间：2017年10月30日16：00-20：00·活动地点：a美林湖大酒店西餐厅内16：00-18：30：b美林湖大酒店户外温泉泳池旁c美林湖之夜活动场地注：地点需经会议讨论才能决定18：30-20：00：美林湖社区及碧桂园社区内·活动意义：宣传美林基业，美林湖楼盘，美林湖大酒店，国际学校·主办单位：集团行政与人力资源治理中心、美林湖酒店治理公司、集团营销中心·承办单位：美林湖国际学校·协办单位：美林湖物业公司，碧

8、桂园物业公司三、活动推行宣传(一)活动目的人群学校家庭：美林湖国际学校幼儿园家庭，暑期班及兴趣班家庭，父亲节活动参与家庭，访咨询登记家庭业主家庭：美林湖业主家庭，碧桂园业主家庭，金碧业主家庭，南航碧业主家庭商会家庭：美商会及西班牙商会家庭员工家庭：美林基业员工家庭其他家庭：皮革城家庭及其他家庭目的参与家庭数：50，参与家庭数：60最少参与家庭数：30(二)活动推行宣传：略万圣节活动主题方案(四)一、活动目的1.使学生理解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日气氛。2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。3.增加家长的满意度。4.吸引校外的学生和家长，提高卓悦知名度。二、活动方案时间：2017.10

9、.295.30方式：室内和户外相结合对象：在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)三、活动前预备工作：1、通知家长和学生参加本次活动。(各班教师)2、布置教室环境。(laraine、katherine)3、活动所需物品：a.游戏物品：苹果假设干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。(lisa)b.活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐.(laraine)c.活动ppt(sam)四、活动流程1.开始舞“兔子舞”(5分钟)(laraine)教师教小孩跳兔子舞,爽朗现场气氛，激发小孩兴趣，到达热身效果。2.主持人致辞，正式进入活动(3分钟)(larai

10、ne)主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉小孩们今天要过一个有趣愉快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。3、简单讲述万圣节的起源(5分钟)(sam)教师介绍万圣节的故事，让小孩理解万圣节的时间、特别物品、人物、风俗等(竞猜标题见副表。)4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟)(emmett)5、游戏活动一：搭苹果(5分钟)(laraine)游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的，个数最多者胜。游戏活动二：魔法气球(5分钟)(sam)游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从a到b，1分钟时限

11、。(游戏道具预备及示范：katherinelisa)6、户外活动：不给糖，就捣蛋(30分钟)(所有教师)地点：凯德广场内容：a、有奖竞猜活动。b.请家长或教师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。c、分享要糖果的欢乐，数数本人的“劳动成果”，和其他小朋友分享。五、考前须知:1.家长报名时通知家长为小孩预备面具或服饰2.活动前一天短信提示家长活动时间3.活动流程要提早过一遍4.所有教师要在规定时间内完成本人所负责工程并过课六、补充材料：1.万圣节的缘起在基督诞生前的古西欧国家，包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地点的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年

12、轻人集队，每人戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后来的风俗，古西欧最早没有南瓜)，他们在村落间游走，事实上这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为鬼节，由于传说死去的人，他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间，人们为了让鬼魂看到圆满的收成，会丰富的招待鬼魂，同时预备充足的火光，除了替鬼魂照亮道路之外，也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们遭到惊吓。2.trickortreat的传说小孩挨家要糖的风俗，传说起源于爱尔兰。古西欧的爱尔兰异教徒，相信在万圣节前一晚，鬼魂会群集在住家附近，同时接受人民设宴招待。因而宴会完毕后，村民们就本人扮成鬼魂精灵，游走村外，引导鬼魂离开，避邪免灾。而且万圣节期间，

13、村民们也会在住家前后放置水果及食品，希望能喂饱鬼魂后，让它们不会损害人类和动物，或掠夺其它收成品。慢慢的，这个风俗不断连续下来，就成了小孩们取笑不大方之家的玩笑。3.南瓜灯万圣节雕刻南瓜灯的风俗，源自于爱尔兰民间传说。听说有个名叫杰克的酒鬼，邀请恶灵来喝酒，但是喝完酒却没钱付帐，他就要恶灵变成六便士来付酒钱，但是杰克又没拿它来付钱，反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦，便哀求杰克放他出来同时容许不会吓他，因而杰克就放它出来。到了第二年万圣节，恶灵又与杰克达成协议，容许这一年不会来骚扰杰克，但是，没过多久杰克就过世了，天堂回绝收留杰克，杰克只好到地狱报到，但是恶灵已经容许这一年不会骚扰

14、杰克，因而也无法收留杰克。天堂、地狱都去不了，杰克该如何办呢?加上路实在是太黑了，杰克也找不到离开的路，因而，恶灵帮他想了一个方法，丢给他一块已经烧红的煤炭让他在黑暗的地狱中能看清晰路，杰克将这个煤炭放在一个打了许多洞的萝卜当中，好让它烧久一点，能够看清晰路的方向。后来，爱尔兰人就用萝卜来制造他们所谓的杰克灯笼。但是当移民们到了美国之后，人民发觉南瓜比萝卜普遍，因而改为用南瓜雕刻成灯笼，然后在里面摆蜡烛，这确实是南瓜灯的由来。七、教室布置建议(一)利用黑色大垃圾袋剪成细长条，做成门帘状，增加小孩进入教室内的神奇感。也能够在垃圾袋上贴上万圣节的相关图片，如：南瓜、蝙蝠、骷髅头、蜘蛛等。(照1、照2)(二)在教室内的天花板墙角，利用毛线或是黑色的塑料绳，拉织成一个蜘蛛