足球特色幼儿园主要工作做法和特色_第1页
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文档简介

1、足球特色幼儿园主要工作做法和特色 一、调动一切资源，着力打造足球特色幼儿园 1、成立足球领导小组，统筹规划 幼儿园成立了以石玉峰为组长，崔孝林、李秀兰、曹向红为副组长，靳鹏辉为专项足球教师的足球特色游戏活动领导小组，全园各班健康领域教师辅助配合的组织体系。全组认真学习贯彻国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知、全国足球特色幼儿园游戏活动指南精神，保证幼儿在园时间足够的户外体育活动强度和时长，积极研究和推行适应本土特点的足球特色课程，用游戏的形式进行足球训练，让幼儿在快乐的情感体验中，懂得足球知识，获得足球技能，养成体育精神。 2、提升场地和器

2、材利用效率 作为一项全园性的特色课程，时间、空间的科学安排和合理利用是必不可少的。本园拥有幼儿足球场一个，足球、标志筒和球门齐全，可以容纳30名幼儿同时活动。为了让每一名幼儿都可以充分接触足球运动，幼儿园足球工作组特根据本园活动量，各季节天气特点排设不同的课程表格，确保每名幼儿每周都可以有两次机会参加户外足球特色游戏活动。 全园健康领域教师轮班对活动器材进行维护保养，及时将损坏的器材报送领导组，领导组将在一周内购置器材进行补充。 3、扩大社会影响，家长全力支持园家长十分支持幼儿园的足球游戏活动，每到活动日，家长就会自觉为幼儿穿戴宽松舒适的运动鞋服，集体活动或者运动

3、会上，家长也积极参与到相关的游戏活动中来。就是在这样一次次的协同配合中，达到了家长、幼儿和幼儿园和谐良好的关系，这也是体育的魅力所在！ 参加全县组织的各幼儿园体育活动和竞赛活动，并且多次取得优异的成就，通过有特色的体育成就，为幼儿园扬名，更在全县掀起了一股足球热潮。现在周末经常可以看到一些爸爸妈妈带着孩子在公园、广场踢足球，有的是我们幼儿园的，有的是别的幼儿园或者小学的。孩子们通过足球运动也结识了越来越多的其他幼儿园、小学的小朋友，生活更加丰富多彩了。 二、扎扎实实研究好特色足球游戏活动 幼儿园开展特色体育活动，有其天然的劣势：师资短缺，教师不专业，或者外聘人员不

4、懂幼儿教育教学规律。为了克服这些天然的劣势，本园采取了如下做法： 1、选送本园优秀健康领域教师外出或网络培训，到体育游戏开展较早、较好、较成熟的幼儿园参观学习，跟岗实践模仿，将他人的优秀经验取回来。 2、高度重视园内常规教研工作，教师将自己所看所想充分发表意见，提出建议，并且立马落地实施，查看实效性。并且将每次的教研成果以文本形式记录，学期末进行整理装订，成为适应本园园情的园本课程教案。三、抓好优质足球队建设 每名幼儿的身体素质和兴趣取向不同，导致足球训练中表现是不尽相同的，作为教师不应该无视这种差异，而应该将有天分、有兴趣的幼儿组织起来，成为一个团队，这些优秀的孩子是值得在普惠性足球游戏活动之外，进行一些高阶的足球训练的。本园每个班级以自愿报名，入

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