《游山西村》中考题PPT精选课件

1、1陆游的陆游的游山西村游山西村2 阅读陆游的阅读陆游的游山西村游山西村，按要求完成题，按要求完成题目。目。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。3 请概括诗人游山西村时的所见所闻。（请概括诗人游山西村时的所见所闻。（2分）分） 村民的热情好客村民的热情好客 优美的景色优美的景色 淳淳朴的风土人情（答出两点，意思对即朴的风土人情（答出两点，意思对即可。一点可。一点1分，共分，共

2、2分）分）4 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？（况下引用它？为什么？（2分）分）1、面对困境时。面对困境时。 因为这两句中蕴含着深刻的哲理，因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。进入新的天地。 2、描绘或赞美山水美景时。描绘或赞美山水美景时。 因为这两句诗描写了因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。（答出一个方山环水绕、柳暗花明的美丽景色。（答出一个方面，意思对即可。面

3、，意思对即可。2分）分） 5 古典诗词讲究炼字，首联中的古典诗词讲究炼字，首联中的“足足”字字用得好，请你说说好在哪里？用得好，请你说说好在哪里？(2分）分） “足足”字写出了丰收的年景和农民热字写出了丰收的年景和农民热情好客的淳厚品性。（情好客的淳厚品性。（2分，意思对即可）分，意思对即可）“6 颔联描写了怎样的情景？在现实生活颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？中有何意义？( 2 分）分）（2 分）颔联描写的是诗人置身山水环绕的路分）颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。开朗的情景。 现实生活中人们常

4、用来比喻在困境中出现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。（每问各的哲理。（每问各1 分，共分，共2分意对即可。）分意对即可。）7 请找出诗中赞赏村民热情好客的句子。请找出诗中赞赏村民热情好客的句子。(2分分) “莫笑农家腊酒浑莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡丰年留客足鸡豚豚”8 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛这一名句为什么千百年来被人们广泛引用引用?1、这句话的本意是、这句话的本意是:诗人在山路上行走时，当认诗人在山路上行走时，当认为无路可走时，却惊喜地

5、在转角那柳暗花明外发为无路可走时，却惊喜地在转角那柳暗花明外发现了一个村落。这句蕴含哲理，告诉人们：当你现了一个村落。这句蕴含哲理，告诉人们：当你认为前路渺茫时，往往在转角处充满了希望。认为前路渺茫时，往往在转角处充满了希望。（1分）这句话激励遭遇失败的人们，激励他们分）这句话激励遭遇失败的人们，激励他们不要绝望，要对明天充满希望（不要绝望，要对明天充满希望（1分），因此这分），因此这一名句千百年来被人们引用。一名句千百年来被人们引用。示例示例：9 2、这一句表现作者在担心无路可行时忽然、这一句表现作者在担心无路可行时忽然见到一村庄的惊喜，表达了人们应在困难见到一村庄的惊喜，表达了人们应在困难

6、中看到希望（中看到希望（1分），前后句先抑后扬，更分），前后句先抑后扬，更突出在困难中见到转机的希望，也教会在突出在困难中见到转机的希望，也教会在后人不怕困难，勇于战胜困难。（后人不怕困难，勇于战胜困难。（1分）分）10 3、因为这句诗的意思为、因为这句诗的意思为“山回路转，前方山回路转，前方似乎是绝境，但在柳、花交错间又发现了似乎是绝境，但在柳、花交错间又发现了一村落一村落”表达了作者乐观、积极向上，不畏表达了作者乐观、积极向上，不畏困难的精神，也喻示在重重的困境中仍然困难的精神，也喻示在重重的困境中仍然蕴含着希望，（蕴含着希望，（1分）这一想法无论在古代分）这一想法无论在古代还是在现代都同

7、样重要，能引起读者的深还是在现代都同样重要，能引起读者的深刻同感（刻同感（1分），所以这名句千百年来被人分），所以这名句千百年来被人们广泛应用。们广泛应用。11 4、这句诗寓意着遇到困难、挫折切勿低头、这句诗寓意着遇到困难、挫折切勿低头放弃，爬起来勇敢地前行，就会看到前方放弃，爬起来勇敢地前行，就会看到前方不远处闪烁着希望的曙光、成功的光芒（不远处闪烁着希望的曙光、成功的光芒（1分），诗具有激励人生的作用（分），诗具有激励人生的作用（1分），故分），故千百年来被人们广泛引用。千百年来被人们广泛引用。12 5、这句诗写出了山西村山环水绕，一派花、这句诗写出了山西村山环水绕，一派花团锦簇的景象，说

8、明了在困境中仍然蕴含团锦簇的景象，说明了在困境中仍然蕴含着希望（着希望（1分）。这一富有哲理的诗句给人分）。这一富有哲理的诗句给人以乐观向上的积极的感受，给人以启发（以乐观向上的积极的感受，给人以启发（1分），自然被人们广泛引用。分），自然被人们广泛引用。13 这首诗三、四两句是脍炙人口的名句，其这首诗三、四两句是脍炙人口的名句，其中蕴含的哲理历来为人传诵，而它所描绘中蕴含的哲理历来为人传诵，而它所描绘的意境也值得细细品味。请说说这两句诗的意境也值得细细品味。请说说这两句诗描绘了怎样的意境。描绘了怎样的意境。示例：示例：这两句诗描写了诗人行走于山间，这两句诗描写了诗人行走于山间，只见重峦叠嶂，

9、山环水绕，蜿蜒的山路越只见重峦叠嶂，山环水绕，蜿蜒的山路越来越难以辨认。诗人正迷惘而找不到路时，来越难以辨认。诗人正迷惘而找不到路时，突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下几间农家茅舍若隐若现。诗人的心情映下几间农家茅舍若隐若现。诗人的心情顿时由疑虑到豁然开朗、欣喜不已。（顿时由疑虑到豁然开朗、欣喜不已。（3分。分。描绘意境描绘意境1分，抒发心情分，抒发心情1分，语言流畅分，语言流畅1分）分）14 从诗体上看，这是一首从诗体上看，这是一首 诗，全诗紧扣一个诗，全诗紧扣一个“ ”字，按时间的推移和空间的转换来字，按时间的推移和空间的转换来叙述。叙述。七言律七

10、言律 游游15 一个一个“ ”字，表达了农家款客尽其所有的字，表达了农家款客尽其所有的盛情。一个盛情。一个“ ”字，写出了曲折多变的景字，写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。所致。足足 疑疑16 从从“丰年待客足鸡豚丰年待客足鸡豚”能够看出村里能够看出村里人人 的特点，全诗表现的特点，全诗表现 的气的气氛。氛。热情热情 热烈或和谐热烈或和谐17 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句流传最广，请自选一个角度，这两句流传最广，请自选一个角度，谈谈你的看法。谈谈你的看法。（1）艺术：）艺术：采用对偶句的形式

11、，读起来朗朗上口，易于诵采用对偶句的形式，读起来朗朗上口，易于诵记（或：用对比手法，突出了柳暗花明给人的记（或：用对比手法，突出了柳暗花明给人的惊喜）惊喜）18 （2）意境：）意境： （3）寓意：）寓意：前一句写山重水复无路可寻的无奈，后一句前一句写山重水复无路可寻的无奈，后一句则写出了披花拂柳发现另一个村庄的喜悦。则写出了披花拂柳发现另一个村庄的喜悦。 它写出了人们有时面对无路可走的境地，但突然它写出了人们有时面对无路可走的境地，但突然事情有了转机，出现了新的希望，揭示了深刻的事情有了转机，出现了新的希望，揭示了深刻的人生哲理。人生哲理。19 这首诗赞美农村风光和这首诗赞美农村风光和 ，流露出诗人，流露出诗人 的的 情感。情感。淳朴的民俗淳朴的民俗 热爱农村生活热爱农村生活20 “山重水复疑无路，柳暗花明