双减后作业减量但教学质量不能减老师的日子更难了

1、双减后，作业减量但教学质量不能减，老师的日子更难了今年是双减的第一年，社会各方面都很关注，对双减后的学生情况也很关注。在很多人看来，双减是一件利国利民的大好事，但前提是学生的学习质量不能下降，如果学习质量下降，所有的矛头都会指向老师。有网友甚至质疑：没有了辅导班学生学习质量就下降，那么还要学校老师干什么？还有网友质疑：双减背景下，才能看出学校老师的真水平，如果老师们认真负责，教学能力强，学生的学习必然会越来越好的，反之，说明学校老师也不怎么样。所以，这学期，老师们明显感到，虽然是减负了，但老师们的日子却是更难了，比以前更不好过了。第一：学校不让多布置作业，但还要求教学成绩必须得好。双减，减的是

2、学生的负担，特别是在作业这一块，各校都有明确的规定：学生作业必须在延时服务时间完成，任何老师不能让学生把作业带回家，更不能在延时服务后再布置作业。确保每位学生都有充足的睡眠。也就是说，老师不能让学生多写作业，不能再搞题海战术了。但是学校对老师并没有降低成绩要求。领导大会小会强调，老师的教学成绩会与老师的职称、荣誉、绩效、奖金等挂钩，反正就是成绩差的什么都没有，等于是白干。但问题是，不让多布置作业，还必须保证教学质量，老师们怎么可能做到呢？老师有那么神吗？第二：家长对孩子的学习一点不想管，但还要求学生成绩不能差。双减后，学校都开展了延时服务，延时服务的最大目的就是为家长减负，不再让家长为辅导孩子

3、作业而犯难。很多家长也认为，自己给学校交了延时服务费，所以孩子学习上的所有事情都是老师的，那么孩子如果考试成绩差，自然也是老师的责任了。孩子作业写得不好，怨老师，因为孩子是在校写的晚上作业；孩子错题多，也怪老师，为什么延时服务没有检查出来？孩子不会背书，也怪老师，为什么延时服务不让孩子背会？最后孩子成绩差，更怪老师，孩子天天在老师的监督下写作业，为什么还这么差？是不是老师没有管？但大家都清楚，延时服务，老师要面对那么多学生，哪有时间一个个辅导呢？能看着学生作业写完已经不错了，谁能保证作业质量？但家长就是不理解，认为这一切都是老师的责任。第三：老师自身因为延时服务负担越来越重，但还不能影响教学质

4、量，老师们真的是太难了！双减后，学生家长的负担都明显减轻了，但是老师呢？没人关注到他们的负担却是越来越重了。特别是学校开展延时服务后，所有老师的工作量基本都翻倍了。上班越来越早（因为很多学校并没有取消早读），下班却越来越迟（因为有延时服务），每天上班高达十几个小时。很多老师都反映，自从开展了延时服务后，感觉身心疲惫，上课都没精神。但老师的负担没人管，大家没人关注老师累不累，只关注教学质量下降没有。在很多人看来，就算老师再累也不能影响教学质量，因为这是你们的职责。学生的学习从师就不是老师一个人的事，但现在，大家都认为，学生学不好，就是老师的责任。学生的教育分为家庭教育、社会教育和学校教育，家庭教育也是非常重要的。但这些年，很多家长就认为，孩子学习的事与家长无关，都是老师的，甚至连听写字词这样的任务都不想管。还常常和七八十年代比，那时的家长都不用管孩子的学习。但问题是，七八十年代的教育环境和现在一样吗？有现在竞争这么