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文档简介

1、开学一月工作总结 高二年级已经到了关键的一学期,本学期将进行高中8门的会考,也意味着进入了准高三阶段,但看到学生还是老样子,没有一点紧张的气氛,感到很着急。所以本月我们做了如下事情: 一、首先进行了第一学期期末质量学情分析,对学生学习情况作了分析。教师和学生存在的问题。 二、针对学生的问题召开了家长会(形式是用半个月时间和家长一对一进行交流) 三、实行中午查学生宿舍,杜绝学生中午不睡觉,上网吧等。 四、进行了3月份月考,整治考风考纪。对考试 作弊学生进行没收三个月处分。 总之,经过一个月的教风、学风的建设,有了明显改善,住校生迟到,上网吧学生减少。下一步将召开学生会考发动大会,鼓励学生努力学习

2、,改变学风。 开学一月工作总结xx-01-15 22:15 | #2楼 作为一名刚走出大学校园的学生来说,能拥有这份荣耀而有意义的教师职业,是我莫大的欣慰,可以说这更是我迈出人生理想的第一步。能来到什字中心小学这个学风浓厚、师资力量雄厚、充满活力的校园来开始我工作的第一关,这更是一份难得的时机。所以,在担任二年级语文教学和班主任工作方面,我做了很大的努力和尝试。我深知自己没有任何教学经验,根本功不扎实,因此,我对教学工作要求非常严格,不敢有任何懈怠,虚心向有经验的教师学习。经过一个月的辛勤工作,我也只能说是在不断努力中探索,在探索中前进,以最好的姿态,以更快的速度投入到这份来之不易的工作当中。

3、现在我对这段时间所做的教学工作做以小结: 首先,在教学方面,一、严格要求学生养成良好的学习习惯。俗话说:"良好的习惯是成功的开端"。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。学生学习习惯不良,很重要的一个原因是不会学习。要学会学习,首先得学会预习。其次,学会听课。再次,学会高质量地完成作业。然后,学会复习。最后,学会阅读。而教师要一环紧扣一环,一步不让,严格要求,逐步使学生养成习惯。具体如下: 1、课前准备习惯做好课前准备是上好课的根本条件。学校实行两分钟

4、预备铃制度要求学生听到铃声后,立即停止户外活动加快步子走进教室;迅速到座位上把学习用品轻放桌子上指定的位置;身子坐端正停止讲话眼睛注视前方静待老师进堂上课。每天由值日生负责检查,任课老师要严格要求,加强训练持之以恒,使学生一上课就能投入学习。 2、认真听课、积极思考的习惯。课堂教学是学生增长知识的最根本途径,是通过传授与接受实现的。上课认真听讲积极思考才能真正实现接受新知识,提高学习成绩。课堂学习时要求学生做到:专心听讲,不讲废话不做小动作;听课时积极思考要一边听一边想并适当做些笔记;不懂多问,积极参与课堂讨论;答复下列问题先举手,得到允许后站起来发言,发言时声音响亮;别人发言时要认真仔细地听

5、,虚心学习,取长补短。 3、预习、复习习惯。预习是学生学习的起始环节,课前预习是一种学习方法,也是培养学生自学能力的有效方法之一。要求学生在每次上新课前自觉地进行预习,特别是作为二年级学生,首先对下节课要学习的课文中的生字词做到能够准确读写,并在课文中注上正确拼音,以帮助快速流利地读通课文,理解课文内容。 4、作业与检查订正习惯。作业练习是学习过程的重要环节,减轻过重的学习担负并不是不要布置作业。作业有助于稳固、消化所学的知识,把知识转化为技能,因此我要求学生做到:创设一个安静良好的作业环境:积极思考独立完成,今日功课今日毕,作业不拖拉不抄袭;作业书写工整,字迹清楚,格式标准,卷面洁净;作业前

6、看清楚题目要求,作业后仔细检查,自觉校正;作业本发下后发现答错题自觉及时地更正。 5、在自身的教学提高方面,做到了:一,课前备课。对教学目标,教学内容,教学重点,教学的环节都有一个准备:二,课后及时反思。对于上节课教学环节中成功的的方面继续努力,失败的方面思考原因,然后积极地听有经验的教者的课,汲取,借鉴他们的成功之处,争取每节课的教学工作都能有所进步,教学方法上都能有所改善,不断寻找适合二(三)班学生学情的教学方法。 6、特别是在扶优转困方面,我做了大量的工作。在两周时间内,通过我对全班54名学生的各方面的了解与分析,初步了解到哪些学生属于优秀生,哪些属于中等生,哪些属于学困生,从而实施分层教学,中等生"吃好"让优等生"吃饱"之后帮助学困生,特别是对他

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