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文档简介

1、一、人际交往、应变能力 如果领导让你负责推进本部门信息安全工作， 但有些同志认 为没时间学习而不愿配合，导致工作进展缓慢，此时你会怎么 办？1. 测评要素：2. 评分标准：优： 同其他。 良：能根据不同的人际环境采取不同的交往方式， 妥善解决 人际矛盾，并考虑大局和长远的因素。 回答时情绪稳定，思维敏 捷，设想的对策和处理问题的方式得体可行。中：尚能考虑以不同的方式应付不同的人和事， 处理人际难 题的技巧一般。回答时，情绪基本稳定，设想的对策和处理问题 的方式基本得体可行。差：处理问题的方式消极、 单一， 缺乏技巧和方法有效解决 人际矛盾。回答时不知所措，反应不灵敏，处理问题不得体，对 策不可

2、行。3. 出题思路：（1）考察考生人际交往价值倾向，沟通能力与合作意识。处理突发事件时情绪稳定、沉着理智， 在工作形成、 环境变化时 能迅速适应。（2）能把握矛盾本质，冷静分析困难成因，综合运用沟通 协调手段， 以自身的态度和热情感染他人， 消除可能的疑虑和误 会，使信息论点变成为团队的共识和目标。（3）表述中体现良好的组织纪律观念和大局观念。二、综合分析能力 个别执法人员对在当事人进行处罚时， 因为与当事人发生争 执，就认为该人“态度不好”而加重处罚。对此现象请谈谈你的 看法。1. 测评要素：2. 评分标准：优： 良：能够紧密地联系自己的思想和社会的实际， 能够全面分 析社会热点问题，思考问

3、题的面广、 论述有深度，说理透彻且能 辩证地看问题。中：能较全面地分析问题， 说理有一定的逻辑性， 联系某一 方面的实际，自圆其说。差：思维面窄， 思路混乱， 考虑问题缺乏依据； 或文不对题， 答非所问，逻辑混乱。3. 出题思路：（1）考察考生对当前社会重大、热点问题有明确观点，在 回答问题时表现出一定的综合分析能力和政策理论水平。（2）具有较强法制观念，有以人为本的执法意识，切实保 障公民合法权利。对执法权力的权限和程序等原则有较好的理 解。（3）如能结合实际就维护警察形象、加强执法监督和执法 工作水平等来谈更好。三、计划、组织、协调能力 假设由你负责组织本部门同事进行一次救生技能培训活动， 你应该做好那些工作？1. 测评要求：2. 评分标准：优：良：对面临的问题有全面的了解， 并能制定切实可行的计划， 安排周密、有条理，知轻重缓急，善于组织、协调。中： 整个计划基本合理可行，有一定的组织、协调能力。 差： 抓不住重点，计划缺乏可行性，缺乏组织协调能力。3. 出题思路： （1）考察考生是否具有较强的管理意识和组织能力，是否 具有良好的沟通、协调意识。（2）能较快明确培训活动的目的，妥善安

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