当代文学大纲

1、课程编号 ：E122102 课程名称：中国现当代文学 学分： 3中国现代文学（一） 教学大纲课程类型：专业基础课课英文名称： modern and contemporary chinese literature 适用专业：语文教育第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务中国现代文学 是语文教育专业的一门专业必修课程。 通过学习， 使学生深入了 解现代文学的发展过程， 运用马克思主义历史的和美学的观点、 方法， 分析和评价各个 历史时期的重要作家作品： 全面系统地了解“五四”文学革命以来的文学思潮、 文学运 动、文学批评和文学创作发展的基本概况以及中国现当代文学的主要成就和经验教训； 培养学生

2、研究文学现象和作家作品的能力，为将来从事语文教学和研究打好基础。二、课程的基本要求知识要求：通过学习，使学生比较系统地了解中国现当代文学发展的基本轮廓和 基本知识，了解中国新文学的发展历程和优秀文学成果，能力要求：培养学生的审美感受和鉴赏能力；能结合文艺理论运用用自己的语言 对所学的文学现象、思潮、作家作品加以理性分析、叙述、解释和归纳，使学生具备初 步的研究中国现当代文学的能力，并在思想品德、写作能力方面有一定提高。三、本课程与相关课程的联系学习本课程前先修的相关课程有： 现代汉语、 古代文学、外国文学。通过学习这些 课程，学生可以掌握中外文学的基础理论和基本知识， 为学习 中国现代文学 打

3、好基 础。学好本课程， 也为以后相关课程的学习奠定基础。 这些后续相关课程包括： 古代汉 语、文学概论、美学等专业课程。四、学时分配本课程学分为 3 学分，建议开设 48学时（在保证学分的前提下可以微调） 。上编章（节）内容讲课 学时实验（上 机）学时课堂讨论 （习题课） 学时现场 教学 学时总 学 时第一章文学革命的兴起与发展33第二章20年代小说（一）上33第二章20年代小说（一）下213第三章20年代小说（二）33第四章20年代新诗、戏剧33第六章20年代戏剧和散文33第八章30年代文学思潮33第十章30年代小说（二）33第一章30年代小说（三）213第十二章30年代小说（四）33第十三

4、章30年代小说（五）33第十四早30年代新诗、戏剧33第十六章30年代散文33第十八章40年代小说21第十九早40年代新诗33第二十一章解放区文学思潮33合计45348五、教材与参考书1、教材中国现代文学史朱东霖主编，高等教育出版社2007年1月版。2、参考书目（1） 中国现代文学三十年钱理群主编，北京大学出版社1998年版。（2） 中国当代文学史教程陈思和主编，复旦大学出版社1999年版。六、教学方法与手段建议力图在新的文学、 文化视野下，从不同角度多元化、 多侧面地探索中国百年新文学发展的内部规律和外部规律。变教师讲授为主为教学双边互动为主，变传授知识型教学为培养能力式教学。对重要章节或重

5、要文学现象，教师提出学习要点，提供参考书目，布置思考题， 进行文学史和作品导读。 教师侧重于重点、难点的讲授， 简易章节让学生 自学。重要内容可用课程论文方式完成。利用多媒体等教学手段，制作多媒体课件， 以 方便学生学习。 为了培养学生分析问题的能力， 每学期宜选择比较合适的问题， 组织学 生有准备地进行一、二次课堂讨论，以增进学习效果。七、课程考核方式与成绩评定办法1、根据教学目的和要求，提出本课程的考核方式（考试、闭卷），并指明课程成绩评定办法。2、平时成绩：包括出勤、课堂提问、讨论、作业，占30；试卷成绩：占 70。3、综合考核成绩：平时成绩 +试卷成绩。八、其它中国当代文学（含文学史与

6、作品选）的总学时为108，开课学期为 2、 3 学期，周学时为 3。总学分为 6。本课程包括了中国现代文学和中国当代文学两部分，具体教学 中我们将课程分为上编和下编两部分， 分阶段实施教学。 本课程学分为 3 学分，建议开 设 48 学时。第二部分 课程内容大纲第一章 五四文学革命的兴起与发展（ 2 学时）一、本章的教学目的和要求 ：通过本章节的学习， 使学生了解近现代文学观念的变革； 掌握文学革命的兴起与发 展；掌握文学学革命的历史意义。二、教学内容及要求：1、中国文学现代化的起点2、文学观念的变革3、文学创作实绩4、文学革命的兴起与发展5、外来文艺思潮的影响6、新文学社团与流派7、20 年

7、代文学文学论证8、文学革命的历史意义第二章 20 年代小说（一）（4 学时）一、本章的教学目的和要求 ：通过本章节的学习， 使学生了解这一时期文学发展的概况， 掌握鲁迅主要创作特点， 掌握狂人日记和啊 Q 正传的现代意义和艺术特色。二、教学内容及要求：1 、鲁迅的创作2、狂人日记和阿 Q 正传3、呐喊和彷徨4、故事新编第三章 20 年代小说（二）（2 学时）一、本章的教学目的和要求 ：通过本章节的学习， 使学生了解深入了解该十七小说发展的概况； 掌握叶绍钧、 许 地山、冰心的创作及其创作特色；掌握郁达夫的创作历程及其创作特色。 二、教学内容及要求：1 、20年代小说概述2、叶绍钧、许地山、冰心

8、3、郁达夫第四章 20 年代新诗（ 2 学时）一、本章的教学目的和要求 ：通过本章节的学习， 使学生了解该时期诗歌创作的概况， 掌握杨徐志摩、 闻一多的 诗歌创作及其创作的艺术特色。掌握郭沫若的创作及其女神的主要艺术特色。 二、教学内容及要求：1、20 年代新诗概述2、徐志摩、闻一多3、郭沫若的创作道路4、女神第六章 20 年代话剧及散文（ 2 学时）一、本章的教学目的和要求 ：通过本章节的学习， 使学生了解 20 年代戏剧和散文的发展概况， 了解 20 年代散文 发展概况；掌握田汉话剧创作的艺术特色，掌握朱自清、周作人散文创作的艺术特色， 掌握野草的思想内容和艺术特色。教学手段：以讲授为主，

9、适当采用启发式、提问 式、课堂讨论的教学方式。二、教学内容及要求：1、早期话剧创作2、田汉3、二十年代散文发展概述4、周作人、朱自清5、野草第八章 30 年代文学思潮（ 2学时）一、本章的教学目的和要求 ：通过本章节的学习，使学生了解 30 年代文学发展的概况，掌握人文主义文学思潮 的发展过程， 掌握文学论争的概况。 教学手段： 以讲授为主， 适当采用启发式、 提问式、 课堂讨论的教学方式。二、教学内容及要求：1、革命文学运动及思潮2、人文主义文学思潮3、文学论争第九章 30 年代小说（一）（2 学时）一、本章的教学目的和要求 ：通过本章节的学习，使学生了解 30 年代小说发展的基本情况。掌握

10、张天翼、丁玲 的小说创作及其艺术特色； 掌握新感觉派小说创作的代表人物及其艺术特色。 教学手段： 以讲授为主，适当采用启发式、提问式、课堂讨论的教学方式。二、教学内容及要求：1、30 年代小说概述2、丁玲 张天翼3、新感觉派小说第十章 30 年代小说（二）（2 学时）一、本章的教学目的和要求 ：通过本章节的学习，使学生了解矛盾创作历程的梗概。 掌握矛盾的 子夜 的思想 内容和艺术特色。教学手段：以讲授为主，适当采用启发式、提问式、课堂讨论的教学 方式。二、教学内容及要求：1、矛盾的创作道路2、子夜第十一章 30 年代小说（三）（2 学时）一、本章的教学目的和要求 ： 通过本章节的学习，使学生了

11、解矛盾小说创作的大概历程。 掌握 骆驼祥子 的思 想内容及其艺术特色。教学手段：以讲授为主，适当采用启发式、提问式、课堂讨论的 教学方式。二、教学内容及要求：1、老舍创作道路2、骆驼祥子第十二章 30年代小说创作（四） （4 学时）一、本章的教学目的和要求 ：通过本章节的学习，使学生了解巴金的生平。掌握巴金的创作道路，掌握 激流三部曲的思想内容及其艺术特色。教学手段：以讲授为主，适当采用启发式、提问式、 课堂讨论的教学方式。二、教学内容及要求：1、巴金创作道路2、激流三部曲第十三章 30 年代小说创作（五） （6 学时）一、本章的教学目的和要求 ：通过本章节的学习，使学生了解沈从文的生平。 掌

12、握沈从文的创作道路； 掌握边 城的思想内容和艺术特色。教学手段：以讲授为主，适当采用启发式、提问式、课堂 讨论的教学方式。二、教学内容及要求：1、沈从文的创作道路2、边城第十四章 30 年代新诗（ 2学时）一、本章的教学目的和要求 ：通过本章节的学习，使学生了解 30 年代新诗发展概况。掌握戴望舒、卞之琳的诗 歌创作及其艺术特色。教学手段：以讲授为主，适当采用启发式、提问式、课堂讨论的 教学方式。二、教学内容及要求：1、 30 年代新诗发展的概况2、戴望舒 卞之琳第十五章 30 年代戏剧（ 2学时）一、本章的教学目的和要求 ：通过本章节的学习，使学生了解 30 年代戏剧发展的概况，掌握曹禺的艺

13、术创作， 掌握雷雨、日出、原野的思想内容和艺术特色。教学手段：以讲授为主，适当 采用启发式、提问式、课堂讨论的教学方式。二、教学内容及要求：1、 30 年代戏剧概述2、曹禺3、雷雨、日出、原野4、北京人第十六章 30 年代散文（ 2学时）一、本章的教学目的和要求 ：通过本章节的学习，使学生了解 30 年代散文发展概况。掌握巴金的创作道路，掌 握 30 年代鲁迅杂文的思想内容和艺术特色，掌握 30 年代小品散文的创作状况，掌握 30 年代的报告文学。教学手段：以讲授为主，适当采用启发式、提问式、课堂讨论的 教学方式。二、教学内容及要求：1、鲁迅和 30 年代杂文2、 30 年代小品散文3、30

14、年代报告文学第十七章 40年代文学思潮（ 2 学时）一、本章的教学目的和要求 ：通过本章节的学习， 使学生了解 40 年代文学发展概况。 掌握国统区文学发展概况， 掌握文学论争的概况。教学手段：以讲授为主，适当采用启发式、提问式、课堂讨论的 教学方式。二、教学内容及要求：1、国统区文学进程2、文学论争第十八章 40 年代小说（ 4学时）一、本章的教学目的和要求 ：通过本章节的学习，使学生了解 40 年代小说发展概况。掌握钱钟书的围城的 思想内容和艺术特色； 张爱玲的创作概况， 创作的思想内容和艺术特色。 教学手段： 以 讲授为主，适当采用启发式、提问式、课堂讨论的教学方式。二、教学内容及要求：1、 40 年代小说概述2、沙汀3、钱钟书与围城4、四世同堂5、寒夜6、张爱玲等的小说7、现代通俗小说与张恨水第十九章 40 年代新诗（ 2学时）一、本章的教学目的和要求 ：通过本章节的学习，使学生了解 40 年代新诗与戏剧创作的概况。掌握艾青的诗歌 艺术特色，掌握夏衍戏剧创作的艺术特色。教学手段：以讲授为主，适当采用启发式、 提问式、课堂讨论的教学方式。二、教学内容及要求：1、 40 年代新诗