牛津版三年级英语第二学期教案设计

1、牛津版三年级英语第二学期教案设计篇二】Step 4 Homework .Listen to the tape four times .( A Learn to say )Design ：Unit 10 Do you play Yes ， I do .No， I don't .What do you play ？ I play the The second periodTeaching Contents：A. Vocabulary ： football ，volleyball ， baseball ，basketball .B. Patterns： Do you like?-Yes ,

2、I do /No , I don' t .Teaching Aims：能听懂、会说球类单词 football ， volleyball ， baseball， basketball. 能听懂、会说日常交际用语 Do you like ？ Yes ， I do /No ， I don/t . 会唱歌曲 We study and play .Teaching Steps：Step1 Warm upSay a rhyme： Jack has a clock .Sing a song：Hot cross buns .Step2 Free talk and presentation .Free

3、talk .e.g T： Do you play the piano ？S1： Yes ， I do ./No ，I don 't .T ： What do you play ？S1： I play the violin .Do you play the violin ？S2： Yes , I do S3:Presentation .教师出示一个足球， T： I like football. 边说边踢球，当球滚到一学生跟前时， 师提问T： Do you like football ？ Yes or no ？ 教师引导学生答复 S： Yes ， I do /No ， I don '

4、;t .学生自由组合练习对话。借助小猫 Kitty 学习对话： Let' s go and play football now .Great！ Let' s go . 同法学习其余球类单词，教学时可以用不同的动作区分各种球。Step3 Consolidation .Passing game： 听音乐传球，当音乐停止的时候，手中持球的学生与其同位 到台前用手中的球编对话。Do and guess ：一位学生到讲台前作出打球的动作，其余学生猜猜是哪一种 球。Step 4 Have a rest .Sing a song： We study and play .Step5 ENDIN

5、GThe third periodTeaching Contents ：C Look and say ： D Look read and write .Teaching Aims：复习稳固Do you play /like ? What do you play ? 及其应答 答语。 能熟练运用所学句型编对话。学习字母 Uu ，Vv ， Ww .Teaching StepsStep1 Warm upSing a song ： We study and play .Revision . 主要复习球类和乐器类单词，用抽读图片的方式进行，并随机进行交际复习。Step2 Presentation .Lo

6、ok and say .The T shows the wall picture and asks ： What can you see on the picture ？The Ss discuss .【篇三】Check ，e.g Picture 1 A： Do you play baseball？B： Yes ，I do .Picture 2 A： Do you play basketball ？B： No ，I don' t .A： What do you play？B： I play volleyball .Look ，read and write .Read the lette

7、rs after the T.Write the letters .字母 Uu，Vv，Ww 的大小写均为一笔写成，注意大写U 与小写 u 的区别。教师在四线格中边范写边指导。学生练习。Step3 Have a rest .Sing a song： A B C song 只能唱到 W，多唱的同学必须表演节目Step 4 Good bye .The fourth periodTeaching Contents：D Fun house ： Workbook .Teaching Aims： 继续练习本单元所学的日常交际用语和单词，使学生能熟练掌握，灵活运用。 指导学生完成书后的练习和练习册中的题目。T

8、eaching Steps：Step1 Warm upGreetings.Sing a song： We study and play .Listen and do ： Let's fly .Let 's jump.Let's read and write .Let's have a drink . Step 2 Presentation .Draw and guess ：a .教师在黑板上画出乐器类和球类物品的简笔画，学生猜出相应的单词。b. 学生几人一组，一人画，其余人猜。2Read the words four times .3.Listen and number .听录音前可以让学生将图片看一遍，用句型Look , _can play 练习说话。4Do a survey .Step 3 Do the workbook .1. Listen and judge .练习前先组织