新能源汽车专业体系市场分析专题讲授PPT课件

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2、感到明朗。窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。目 录1热 点 区 域您的内容打在这里或者通过复制您的文本后， 在此粘贴2燃 料 类 型您的内容打在这里或者通过复制您的文本后， 在此粘贴3车 辆 类 型您的内容打在这里或者通过复制您的文本后， 在此粘贴4轮 胎 规 格您的内容打在这里或者通过复制您的文本后， 在此粘贴窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响

3、我心情，而阳光会让我的心感到明朗。热点区域请输入小节标题请输入小节标题01窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。01 课程体系建设系统化设计系统化设计电动汽车概论电动汽车PDI检查电动汽车结构与原理电动汽车的使用与安全防护新能源汽车电工电子技术电动汽车维护保养电动汽车充电系统原理与维修电动汽车电池及管理系统原理与维修电动汽车动力系统系统原理与维修电动汽车整车控制系统原理与维修电动汽车辅助系统原理与维

4、修汽车配件营销与管理汽车保险与理赔汽车服务接待汽车服务企业管理汽车顾问式销售汽车营销策划专业基础课程技术类核心课程非技术类核心课程根据校企合作、工学结合的思想，围绕新能源关键核心技术，通过引入企业工作案例，建立多维度校企合作的人才培养模式，采用螺旋式上升的技能知识架构，搭建新能源汽车专业课程体系。窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。02 教学方案展示教学方案教学方案新能源汽车技术课程采用基于工作过

5、程的课程开发模式进行编制，依据职业能力分析和技能培养目标确定课程内容，以新能源汽车检测维护与维修职业能力为主线来设计项目课程结构，配备全面、完整的学习资源。窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。结构化课程结构化课程顶层设计规划顶层设计规划课程标准课程标准教学指南教学指南学习指导学习指导考核评价考核评价课程简介课程简介02 教学方案展示窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，

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8、其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。结构展示部件系统功能模拟汽车电子02 教学方案展示教学设备教学设备窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。结构展示结构展示02 教学方案展示展示电动汽车关键零部件结构适用于零件认知、零件的分类、特点、应用领域等教学使用窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到

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