长丰学校202x-年中考工作总结及反思

1、长丰学校201*年中考工作总结及反思 长丰学校201*年中考工作总结及反思 201*年中考工作总结及反思 长丰学校 201*201*学年，在学校领导的正确领导、关心、支持下，在全体初三教师的共同努力下，本届毕业班在今年中考中取得了相对理想的中考成绩，我校综合排名全县第七，然而，这个成绩距离我们当时的预定目标还是有比较大的差距。为了有利于改善今后的教育教学工作，现特将本学年初三的中考相关状况进行总结和反思： 一、具体做法： 1、学校领导高度重视，把毕业班工作放在首位，为毕业班工作保驾护航。 学校领导多次召开会议，统一思想，制定科学高效的管理体系，成立中考工作领导小组，明确工作职责，对九年级教师进

2、行中考工作培训，安排九年级学生中考报名和组织九年级学生填报志愿、参加中考。 2、狠抓教学常规管理，向管理要质量，保证教学质量提升。1、组织中考研讨，把握中考动态和方向，有针对性地组织中考备考工作。 2、充分发挥九年级中考各学科备课组的作用，保持开展有计划、有目的的各种中考备考工作专题教研活动，严格的听课和评课。 3、坚决做好培优补差工作，天天有针对性地对九年级年级各种“临界学生进行专题辅导。 4、深入进行课堂改革施行，备课认真细致，深入钻研教材，重视复习材料的研究、筛选、利用，做到精讲精练、有的放矢，力争大面积提升成绩。 5、认真训练并做好物理、化学实验操作考试的准备工作，考试工作。 6、利用

3、课余时间，认真组织参加卢中保送考试学生的考前辅导与培训，由副校长带队，精心组织学生考试。 7、重视体育考试，强化体育锻炼。 初三全体老师不辞劳累，加班加点辅导学生。班主任更是紧跟学生，和学生一起跑步，跳绳，极大的调动了学生锻炼身体的积极性。同时，在考试中精心准备，认真安排，为打好中考第一仗做了充分的准备。 3、重视思想政治工作，提升学生思想熟悉。 1、把德育放在重要地位，培养学生养成优良的行为规范和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身受益。 2、重视迎考教育和心理辅导，多次召开各类迎考动员会和质量分析会。本学年下学期校长亲自主持举行了中考百日誓师大会及中考冲刺动员会，为学生鼓劲加油，极大地调

4、动了广大同学的学习积极性。 4、团结协作，齐抓共管，营造优良的教育教学氛围。1、定立毕业班奖励条例。本着奖勤罚懒原则，分解学校下达的指标，分解到班级，分解到不同学科，激励初三老师向中考任务冲剌，充分调动教师的工作积极性。2、学校、多次组织召开年段初三老师座谈会，帮助老师熟悉自身的优点与不够，并在县质检考试后让成绩优秀的老师作经验介绍，让成绩不理想的老师作表态性发言，激励老师努力工作，勇创佳绩。 3、狠抓控辍保学工作，上学期期末召开了“向校长保学承诺动员会及学生签名、合影活动；正月期间，学校组织领导、老师下乡给学生慰问、拜年，以感情控辍。关于流生及可能出现的流生执行校长亲自挂帅，领导、老师责任包

5、干，发现流生及时动员，做到上下一盘棋，不推诿，不扯皮。 4、上下学期均由校长组织召开了有挂段领导、班主任、科任老师及各位家长参加的家长座谈会，交流学生的学习状况和在校表现，强化家校联系。 二、存在问题： 1、对全体学生的关注不够，部分教师只重视对尖子生的培养，而忽视甚至放弃了中下学生。 2、课堂活动和课外活动开展的不够多、不够好，以致部分成绩较差的学生精力旺盛，在班上形成较大破坏力。 3、对单亲家庭孩子，留守孩的教育缺乏有效办法，学生受到的负面影响太大，有时网络、社会甚至家庭的不良影响常使我们的教育感到无能为力。 4、模拟考试以后，部分教师只是机械性地叫学生做各县市试卷，对中考的考试范围、要求

6、、形式、出题的特点及规律了解不明确，对知识点，考点缺乏系统归纳，方法指导不够；过分依赖复习资料，对资料的精选与整合不够。 5、部分教师存在盲目乐观心理、侥幸心理，没有充分合计到学生的复杂性，认为随便教教学生也能考出好成绩，课堂复习效率不够；部分科目教师各自为政，集体备课不到位，工作疲于应付，缺乏主动性和积极性。 今年的中考结束了，但关于中考的教研课题还远没结束，在以后的工作中我会认真总结、扬长避短、再接再励，争取为长丰乡学校的教育作出更大的贡献。 201*-2-28 扩大阅读：201*年中考工作总结 201*年中考工作总结：迎难而上开创辉煌 201*年九年级毕业班在校领导的正确领导下，在全体毕

7、业班老师的共同努力下，以狠抓教学质量为中心，切实强化教师队伍建设，明确目标，强化责任，整体作战，分段推动，出色地完成了上级下达的各项中考指标：在县教育局政策性压缩普高招生规模、大幅减少普高招生人数的严峻形势下，我校今年中考仍有165人县全日制高中，1人考上宝鸡市重点高中，再创历史新高。 本着及时总结、积极反思、推动工作的出发点，现就我校201*年中考工作总结反思如下：一、成绩分析 1、取得的进步：单科、平均分、及格率、优秀率和我校201*年中考成绩及今年县内其他兄弟学校比较都有较大的提升，特别是平均分居于全县第五位，创历史新高。 2、存在的问题：各组数据虽然都有较大提升，但仍然存在许多问题，主

8、要表现在四个方面： 各别科目平均分偏低。英语、物理两科平均分位于全县第9、11名。 各别科目及格率偏低。除体育、语文、政治、历史、化学及格率相对较高外，还有数学、英语、物理等科目及格率均低于50%。差生成绩偏低直接影响到总成绩。二、经验总结 我校201*年共有八个毕业班，学生306人。学年初，学校及早召开毕业班工作专题会，研究布暑201*届毕业班工作，确立了向教师队伍要质量、以精细管理促质量的工作思路，把毕业班工作作为重中之重，面对困难，迎难而上，全校上下一心，齐抓共管毕业班工作。一特别一个中心 狠抓毕业班教学常规管理，特别教学质量这个中心，以管理促质量，以质量求生源，以质量谋发展。一年多来，

9、在学校行政班子的带领下，一流的教学质量是学校生存、发展的根本已成为全体段家初中教师的共识，这是201*年我校中考获得成功的根本原因。二执行两大改革 1、执行绩效改革，提升竞争意识 为了充分调动教师积极性，努力提升教育教学质量，学校在认真听取广大一线教师看法的基础上，制订了201*年段家初中中考绩效奖励方案，进一步明确、细化了工作目标：做到了学校有目标、班级有目标、教师有目标，层层分解，落实到人，落实到分数，达标就有奖，落后要受罚，一切与中考挂钩，一切凭业绩说话，全面提升教师的竞争意识，切实调动教师工作积极性。2、强化信息研究，提升复习效率。1做好复习方法研究 要求教师精心准备，把旧知识讲出新意

10、、讲出规律，提升课堂教学效益，试题讲评不能就题讲题，要做到举一反三，触类旁通。2强化试题信息筛选 用好试题是提升复习效率的有效手段。所以，我们强化了对各种试卷的筛选，只有严把试题质量关，才干避免学生陷入无意义的重复之中；只有教师能驾一叶扁舟轻扬海面，学生才干跳出无边的题海。同时，我们密切关注中考动态，把握中考命题的趋势和特点，强化与兄弟学校的联系，畅通中考信息渠道，实现资源共享。三做好三项工作： 1、把握一个“准字，即依据教材和各科考试说明，对准中考要求，号准工作脉络，认准复习方向，找准措施方法。 2、抓住一个“实字，即保持以质量为中心，领导干部务实，工作目标落实，各项工作做实，一切做到真实。

11、 3、体现一个“活字，即工作措施灵活，典型例题讲活，基础知识学活，信息经验用活，切实做到以变应变，活学活用。四做好四项动员“夫战，勇气也。中考犹如一场战争，师生士气旺盛，我们就能夺取胜利。而初中生情绪容易波动、教师的心情也容易受到学生情绪的影响，针对这一特点，我们采纳全方位、全员动员的方法鼓舞师生士气。 1、行政动员会 毕业班教学质量是学校工作的重中之重。开学初，学校即召开了行政动员会议，明确分工，落实任务，组织毕业班各项工作有序开展，这是做好毕业班工作的前提条件。2、学生动员大会 开学初，学校就召开了毕业班学生动员大会。会上张校长号召全体毕业班师生明确目标，勇克难关，争创辉煌；权校长分析学情

12、、教情，以饱满的激情为毕业班学生明确目了标。教师代表、学生代表的发言感染着每一个学生，鼓舞了每一个学生的信心。学校保持每月召开一次的毕业生动员大会让师生一直坚持着高昂的斗志，这是做好毕业班工作的核心因素。3、教师动员大会 为了打好中考这一仗，学校保持每月召开一次毕业班教师动员大会和经验交流大会，研讨教学当中存在的实际问题和碰到的困难，商讨应对策略及解决办法，进行质量分析、阶段小结；强化与教师的沟通，保证民主渠道畅通，调动教师的工作积极性，这是做好毕业班工作的基本保证。4、家长动员会 学生的成长，是学校和家庭联合作用的结果，只有调动了家长的积极性，学校工作才干更加顺利地开展。我们保持两个月召开一

13、次家长动员会，向家长具体汇报九年级的工作安排，就家长如何配合学校搞好管理提出具体的要求，并仔细听取家长的看法，密切联系家校关系，这是做好毕业班工作的重要环节。五落实五个全面1、全面掌握状况 学年初第一周学校就召开了毕业班教师动员会，要求所有涉及毕业班工作的行政、班主任、学科教师一起深入毕业班，进行调查了解，全面掌握毕业班学生状况。每班一个学校主要行政下班，了解学情，反馈教情，充分掌握第一手资料，全面指导毕业班工作，及时、及早发现并解决可能存在或出现的问题。2、全面整合资源 学校成立毕业会考工作领导小组，充分利用所有可能对毕业班工作可用的人力、物力、财力、信息等资源，确立“一切让步中考，人人看齐

14、中考，个个服务中考的指导思想，全面整合、合理运用学校一切资源，始终保证毕业班工作处于优先地位。3、全面落实工作 我们持之以恒地保持向教师队伍要质量，以精细管理促质量的工作思路：学校教务处主抓毕业班常规管理，教研处主抓教学质量提升，制订了严密的中考培优方案、奖励方案、教育教学工作日程安排，将毕业班工作一一落到实处。4、全面管理质量 学校在提升毕业班质量目标的行动中，强化质量的全面管理，不片面、盲目追求升学率的增长，既要保证单科的平均分、及格率稳中有增，更要保证优秀率大幅增长；既要保证毕业合格率及职高升学率稳中有增，更要保证省重点高中、一般高中升学率大幅增长。学校将所有的质量目标细化成具体的指标落

15、实到班级，班级落实到任课教师。 5、全面整体进步 我们清楚地熟悉到，做好潜能生的转变工作是提升中考总体质量的关键，因此我们并没有把目光只放在尖子生上。相反，我们追求既有尖子生，又要大面积丰收，还要人人有书读，全面整体进步的工作目标。 三、反思不够 1、各别毕业会考工作领导小组成员服务毕业班教学意识不浓，关心毕业班教师不够，协调毕业班关系不利，工作有待进一步强化。2、平均分、及格率、优秀率仍然严重偏低，有待今后进一步努力提升。 3、对部分青年教师复习方法的指导不够，部分青年教师学习意识不浓，仍有部分青年教师侧重于题海战术，复习缺乏系统性和针对性。4、教学管理中，仍然存在重视尖子生、边缘生而忽视潜

16、能生的现象，给教育教学带来了一定的负面影响。 5、学生心理辅导工作未能彻底落实，很多学生厌学情绪未能及时解决。 6、部分教师仍然“单刀单枪搞教学，缺乏“团体作战意识，未能形成合力。 7、忽视了对外交流，未能及时吸纳先进学校的先进经验。四、应对策略 1、校长室及时明确毕业会考领导小组成员的职责，强调全体行政干部树立一切工作必须“服务毕业班教学的意识，全面确定“能者上、庸者下；勤者上、懒者下的用人机制。 2、狠抓常规教学，强化对学生考试能力的培养，强化中考适应性训练，强化规范性训练，力争中考各项指标稳定提升。3、在毕业班教学中积极开展“名师带徒、“以老带新活动，开展教学比赛活动，促使广大毕业班教师

17、做到备课有新意、上课有创意，师生互动，精心施教，不断优化课堂教学。 4、持续保持做到全面整体进步，采纳“抓两头、促中间的办法，既面向全体学生，又因材施教，使尖子生更优，边缘生变优，潜能生赶优。 5、建立心理指导室，分阶段地开展集体心理讲座辅导及各别心理辅导，消除厌学情绪，稳定学生思想。 6、开展毕业班教学研讨活动，每位毕业会考科目教师上一节复习研讨课，备课组对研讨课进行严格的听课、评课，查找问题，商讨对策，强化老师间的互相学习，取长补短，形成合力，保证教学质量稳步上升。 7、广泛吸取兄弟学校的成功备考经验为我们所用，向扶风初中、午井一中、横水一中等先进学校学习中考备考工作的经验和做法；力争邀请市、县教科所专家来学校