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文档简介
1、苏教版七年级下册政治复习提纲第四单元热爱生活知识点第十四课 生命只有一次1. 为什么说每个人的生命都是独特的?p3:2(1)(2) p5:(1)(2)生命是地球上最宝贵的东西,地球因生命的存在而变得生机勃勃。地球上的生命是自然界长期发展的产物。每个人的生命都是独特的。人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,任何代价都换不来。2. 生活的主旋律是什么?p6:2 热爱生命,尊重生命,呵护生命3. 如何珍爱生命,呵护生命?p7:1,2 珍爱生命,不仅仅是用生命培育生命,更是用生命善待生命,用生命拯救生命,用生命熏陶生命。呵护生命,我们应该从现在做起,从自己做起,让每个人都充满生命之爱,让永不枯萎的生
2、命之花开遍每一个角落。4.为什么要保护我们的生命家园地球?p7:3 p8:1(2) p8:2(1)(2)(4) 人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己、爱护他人,还要爱护地球上的其他生物。然而,从我们呱呱落地来到人世,就向生命的家园地球不断地索取。我们的地球,可爱的家园,它敞开胸怀,把山山水水、花草树木、飞禽走兽、空气阳光。都无私地奉献给了人类。然而,地球给人类以精华,人类却给地球以“垃圾”,于是地球回报人类以灾难。人类应当对大自然的报复进行反思,再也不能摧毁地球了。人类必须学会与大自然和睦相处,这才是明智的选择,也是心灵的觉醒。人类为了珍爱自己的生命,使自己生活得更美好,必须保护生命的家园
3、地球。5怎样保护我们生命的家园?p8:2 p10:1人类应当对大自然的报复进行反思,再也不能摧毁地球了。人类必须学会与大自然和睦相处,这才是明智的选择,也是心灵的觉醒。包括我们人类在内的各种各样的生物都在地球上生活和繁衍,地球是所有生物的共同家园。人类为了珍爱自己的生命,使自己生活得更美好,必须保护生命的家园地球。热爱地球,热爱动植物,就是热爱家园,热爱生活,热爱自己的生命。只要人人都献出一份爱,从爱护我们周围的一切开始,那么,我们的世界就能变成生命的乐园!附加 如何理解 “热爱生命,尊重生命,呵护生命,这应是我们生活的主旋律”这一观点? (1)生命是地球上最宝贵的东西,地球因生命的存在而变得
4、生机勃勃。 (2)人海茫茫,找不出没有任何差异的两个人 ,每个人的生命都是独特的。 (3)人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,任何代价都换不来。(4)我们要珍爱生命,不仅仅表现在要用生命培育生命,更是用生命善待生命,用生命拯救生命,用生命呵护生命,用生命熏陶生命。(5)人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己、他人,还要爱护地球上的其他生物。 (6)我们应该从现在做起,从自己做起,从保护小树做起,从尊老爱幼做起,让每个人都充满生命之爱,让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落附加 如何理解 “人类必须学会与大自然和睦相处,这才是明智的选择,也是心灵的觉醒”这一观点? (1)人类是自然界的一部分,
5、是自然界长期发展的产物; (2)人类的生产和生活离不开大自然,大自然给人类以精华。 (3)没有自然界丰富多彩的生命,就没有人类生命的延续。植物、动物都是我们生存环境必不可少的组成部分,它们是人类的朋友。地球是所有生物的共同家园。 (4)人类对大自然肆意地索取和破坏,必然会受到大自然的惩罚。 (5)人类为了珍爱自己的生命,使自己生活得更美好,必须保护生命的家园地球,必须爱护地球上的其他生物,学会与大自然和睦相处,这才是明智的选择,也是心灵的觉醒。第十五课 让人生更加灿烂6.人和动物的本质区别是什么? 有意识的生产活动。7我们如何看待人生?/如何理解人的生命不在长短,而在其质量?p13:2 p13
6、:1人的生命不在长短,而在其质量。有的人虽然生命已经逝去,但精神永存,鼓舞人们奋勇前进;有的人虽然活着,但犹如僵尸,灵魂已经死去,永远遭到人们的唾弃;有的人虽然没有干出轰轰烈烈的大事,一生平凡,但为人正直,堂堂正正做人,也是人所称道;有的人随波逐流、一事无成,其生命则失去了光彩。古往今来,消失的生命不知道有多少,其中,有因其伟大的创造而名垂史册者,在千百年之后,人们还是怀念和敬仰他们。8我们怎样才能使自己的生活得更有意义,更加灿烂?p15:2 p16:1 p16:2 有意义的生活都有明确的进取目标;有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献; 有意义的生活需要敢于创造。9青少年为什么要思考和规划人
7、生?p17:1童年、少年和青年,常常被人称为“黄金时期”。现在大家正处于这样一个美好时期,为了不虚度年华,在有限的生命中做出更多有意义的事情,我们必须从现在开始规划自己的人生。我们只有规划好人生,才能主宰生命。10人生的真谛是什么?p17:2(1) p17:3 p17:4划努力是生命的内容。一个人的生命并不仅仅属于自己,同时也属于社会;人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟,更重要的是通过自己创造性的劳动,为社会、为后人留下点什么。超越自己,追求卓越,敢干创新,善于创造!只有这样,我们的人生才有意义!我们对动物的奇特本领惊叹不已,更为人类的伟大创造所折服。第十六课 长大的感觉11青春期的划分标
8、准是什么?p19:信息12青春期我们碰到了哪些矛盾?p22:3(3) 独立性和依赖性、自制性和冲动性、封闭性和开放性13. 青春期独立性和依赖性的矛盾主要表现在哪些方面?p21:1 1进入青春期的我们,成人意识和独立意识开始增强 2渴望父母把自己当作大人,受到尊重与理解,因而父母像以前一样事无巨细的照顾和干预感到厌烦,对他们的一些看法结论开始怀疑,甚至反驳 3但是由于生活经验不足,经济上还不能独立,还需要从父母那里寻求帮助或指导。14. 青春期自制性和冲动性的矛盾主要表现在哪些方面?p22:1随着年龄和知识的增长,我们的自觉性和自控性得到了一定的加强,知道要遵守规则,履行义务。但在生活和学习中
9、,往往难以较好地控制自己的情感和态度,做事情往往缺乏恒心,有时还会鲁莽行事,事后又常常后悔15.青春期封闭性和开放性的矛盾主要表现在哪些方面?p22:2青春期的少年产生了与同龄人和父母平等交往的需要,渴望他们和自己一样能敞开心灵,彼此平等相待。青春期的少年更倾向于向同龄的知心朋友诉说或将秘密写在日记里。16. 如何面对青春期矛盾?p22:3(4) 面对这些矛盾,我们不必烦恼,而应该勇于正视,认真分析,积极解决17青春期的生理变化主要表现在哪些方面?p23:2性机能发育成熟;身体外形急剧变化;体内机能迅速健全18.当不良情绪出现时,我们应该怎么办?p23:3 青春期的生理变化常常会给青少年带来一
10、些心理变化。当焦虑、烦躁、忧郁、惧怕等情绪出现时,要学会进行“心理按摩”,缓解不良情绪,做到生理和心理的协调发展,快乐地享受生活!19青少年应该怎样顺利度过青春期?p24:1(4)青春期是人生中最重要、最宝贵的时期,青少年应该了解自身的变化,注意营养和适当的运动,做好心理上的准备,顺利度过这一美好时光。20“追星”现象产生的原因是什么?p25:1青春期的少男少女对未来成为什么样的人都有着美好的设计和想象,渴望在现实生活中寻找一个可以仿效的人物。“追星”现象就因青少年的这种身心需要应运而生了,所以明星崇拜是青少年心理、生理发展到一定阶段常见的现象。21如何对待“追星”现象?p26:1明星崇拜是青
11、少年心理、生理发展到一定阶段常见的现象。对于追星要持正确的态度,对于心目中的偶像要尊重,但也不可盲目崇拜。同时,我们更需要认真地欣赏自己,发现自身的美好与独特。只有这样才能不断超越自我,走向成熟。 第十七课 成长不烦恼22我们如何看待自我生理上的不完美?p29:1我们每个人都是一个独特的生命个体。我们只有如实了解自己,才能战胜自卑,愉快地接受自己,更好地发展自己23.自卑与自负有什么样的危害性?p30:1(2) 一个人如果只看到自己的短处与缺点,就会丧失信心、缺乏朝气;如果只看到自己的长处和优点,又会自以为是,孤芳自赏。这种自卑与自负都不利于自己的健康成长。24怎样才能克服烦恼,悦纳自己?p3
12、0:1(4) 我们要消除烦恼,悦纳自己,就要正确地认识自己,克服自己的不足,提高自制力。只有知道自己是一个什么样的人,才能有力量挖掘自己的潜力,充满自信地去实现自己的目标。25青春期我们为什么要学会沟通?/沟通的重要性?/青春期闭锁心理有什么危害性p31:1 青春期到来之际,有些人会出现心理闭锁,不愿与他人沟通,如果处理不当,会对身心健康产生不良影响,使心理上产生不同程度的孤独感,任其发展下去会形成有缺陷的人格。26与别人沟通有哪些方法?/怎样学会与人沟通?p31:2要养成热情、开朗的性格,积极与同学、朋友交往,相信父母和老师;有想不通的问题应大胆向别人倾诉,不让某些问题长期困扰自己;要积极参
13、加集体文娱活动,在集体的温暖中放松心情;通过写日记的方式进行倾吐、宣泄.27.在青春期,我们经常会碰到困惑、忧愁,这正常吗?933:1(1)(2)正常。因为如果只有执著,没有困惑,青春就不会这样耐人寻味;如果只有快乐,没有忧愁,青春也不会如此绚丽多彩。青春期的心理就是在矛盾中形成并慢慢趋于成熟的,这是一个自然的过程。28青春期的我们怎样为将来拥有一个良好的心理状态打下基础?p33:1(3)在青春期,我们要加强自我认识、自我体验、自我调节,为将来拥有一个成熟、稳定、健康的心理状态,拥有美好的人生迈好坚实的一步。 第18课 多彩的情绪29. 人类情绪的四种基本形式有哪些?P38:1 喜、怒、哀、惧
14、是人类情绪的四种基本形式.30. 为什么人的情绪有多重表现?P36:2(2) P36:3(2) P38:1(2) 人们的言行往往会染上浓浓的情绪色彩。在社会生活中,人们经常会有不同的情感体验。喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式,构成了人生丰富多彩的情感世界。31. 影响情绪变化的因素有哪些?P39:1 人们的情绪是经常变化的,它随着个人的境遇、社会生活和个人的志趣的变化变化。当我们所处的环境、地点以及兴趣爱好等变化时,我们的情绪也会随之变化。因此,影响情绪变化的因素很多。32. 情绪的分类及其各自含义是什么?P39:2 p40:1 人类的情绪有积极情绪和消极情绪之分。 凡是对人的行为起着促
15、进、增力作用的情绪就叫做积极情绪。这种情绪可以产生积极的结果。凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫做消极情绪。这种情绪会产生不良的结果。33. 不同的情绪会产生什么样的结果?P40:1 积极情绪,这种情绪可以产生积极的结果。消极情绪,这种情绪会产生不良的结 果。34. 怎样看待积极情绪和消极情绪?P40:3 积极情绪和消极情绪的划分是相对的。因此我们要尽量利用情绪的积极一面,克服情绪的消极一面,让情绪为我们服务,为我们的学习和生活增添一道亮丽的色彩。 情绪是客观事物引起的,并能以人的态度和行为表现出来的一种体验。 第19课 与快乐相伴35. 不良情绪可能带来的影响?/为什么要调情绪?P4
16、4:1(1) p44:2(2)(3) 这些不良情绪如果得不到及时消除,就会影响我们正常的学习和生活,甚至会影响人的健康。 如果情绪过于偏激,生活将会动荡不安;情绪过于平淡,生活将枯燥乏味;情绪过于变化,生活将杂乱无章。所以,我们必须善于调节、控制自己的情绪,保持积极情绪。36. 如何调节自己的情绪呢?P44:2(4) p45:1(3) 让自己的情绪表达既合理又合情,并控制在一定的程度和范围内,时刻保持乐观、开朗的良好心态。 调节情绪的方法:意志控制法,注意转移法,认识改变法,合理发泄法,尽情倾诉法,情绪升华法等。37. 怎样做情绪的主人?P44:1(5) P44:2(4) 我们必须学会调节情绪,用微笑面对生活,做情绪的主人。让自己的情绪表达既合理又合情,并控制在一定的程度和范围内,时刻保持乐观、开朗的良好心态。38. 调节情绪的方法?P45:1(3) 调节情绪的方法:
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