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文档简介

1、选修论语选读选修论语选读克己复礼测试题 2019.91,2,3,4,5,子在川上曰: “,不舍昼夜。 ”君子之过也,。过也,;更也,力不足者,。德之不修,闻义不能徙,。,是吾忧也。6, 阅读下面这首宋词,然后回答问题。诉衷情·送春万俟咏一鞭清晓喜还家,宿醉困流霞。夜来小雨新霁,双燕舞风斜。山不尽,水无涯,望中赊。送春滋味,念远情怀,分付杨花。【注】流霞:酒的泛称。赊:疏阔意。联系全词分析,上片第一句中的“喜”表现在哪些方面?黄昇花阉词选录该词题作 “送春 ”,意味着这首词的主旨是写送春情怀,你同意这种说法吗?为什么?7, 阅读下面这首宋词,然后回答问题。蝶恋花陆游桐叶晨飘蛩夜语。旅思

2、秋光,黯黯长安路。忽记横戈盘马处,散关清江海轻舟今已具。一卷兵书,叹息无人付。早信此生终不遇,当年悔草长杨赋,注蛩(ó):古书上指蟋蟀。长杨赋 :西汉辞赋家扬雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫,纵胡客大校猎而作。( 1答:(2)前人评价这首词, 认为末句中的 “悔”字为全词的精要之处, 请简要答:8, 阅读下面一首诗歌,完成后面的问题。怨歌行明?谢榛长夜生寒翠幕低,琵琶别调为谁凄?君心无定如明月,才照楼东复转西。(1)诗歌的第一句营造了一种什么样的氛围 ?试结合 “长”和“寒”加以分析。答:( 2)诗中的比喻新奇,向来为人所赞赏。其实。把 “君心 ”比作明月并不是谢榛的首创, 宋朝词人吕本中的

3、 采桑子中有:“恨君不似江楼月,南北西东,南北西东,只有相随无别离。 ”试比较两首诗中 “月”的不同。答:9, 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。txjy登快哉亭陈师道城与清江曲,泉流乱石间。夕阳初隐地,暮霭已依山。度鸟欲何向 ?奔云亦自闲。登临兴不尽,稚子故须还。( 1)第二联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。答:( 2)前人评价 “度鸟 、奔云 之句,有无穷之味 ”,请谈谈你对这两句的理解。答:10, 下列各句不是宾语前置句的一项是()A无乃尔是过与B有是哉,子之迂也C吾道一以贯之D吾非斯人之徒与而谁与测试题答案1,逝者如斯夫2,如日月之食焉3,人皆见之 / 人皆仰

4、之4,中道而废5,学之不讲 / 不善不能改6, (1)即将还家之喜;为即将返家而沉醉之喜;沿途赏美景之喜;来路艰难跋涉已成过往之喜。( 2)不同意。全词抒发的是客子即将到家时的喜悦之情。全词通篇都是紧扣 “喜还家 ”三字构思下笔、写景抒情的。7, (1)作者借助枫叶飘、蛩夜语、旅途秋光等景物的描写,抒发了凄凉孤独之情;又借助回忆,联想到不平凡的战斗经历,渲染了词人爱国忧伤的心境。(2)其一 “悔 ”字委婉表达了词人对兵书写成却报国无门的悲愤之情;其二通过 “早信 ”句及长杨赋的典故,影射了当时统治者的昏聩无道。8,(1)为全诗营造了一种寂寞、冷清的氛围。“长夜生寒 ”点明时间是夜晚,天气报冷。

5、 “长”字既表明夜还很长,又表明主人公由于苦闷而在主观上感觉长夜难捱的情绪状态;“寒”字既是对天气寒冷的描述,又是主人公由于寂寞、孤独而产生的内心的寒意。( 2)谢诗中的明月 “才照楼东复转西 ”,是朝秦暮楚、薄情寡义、用情不专的象征;吕词中的明月 “只有相随无别离 ”,不管走到哪里,都能照着相思的人,永远陪伴着她,永远不分开。9,(1)“隐”“依”。 “隐”“依”二粽子在这里运用的是拟人(或“比拟 ”)的修辞手法,生物形象地描绘出落日刚刚隐没于地平线下,暮霭便依傍着山峦升起景象,富有情趣。( 2)“度鸟 ”两句空中景物;山间时有飞鸟掠过,匆匆地不知投向何处;奔腾的云雾舒卷自如,姿态悠闲。同时融情于景;那横空而过的飞鸟,岂不是人

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