一日保教工作流程

1、一日保教工作流程（试行）一、入园及晨间活动主班教师工作流程1提前进班，换好工作服，检查班级安全环境，开窗通风，调整、更新区域活动材料，布置好晨间游戏材料。2拿接送卡、家长留言簿到大门口做好迎接幼儿入园准备，热情主动与每一位家长及幼儿打招呼，提醒幼儿主动问好，接到幼儿同时交给家长接送卡。3简短与家长交流，了解生病和体弱幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等情况，及时记录家长的嘱托和要求，随时关注幼儿的具体表现。4配合保健医生执行儿童保健晨检制度“一摸、二看、三问、四查”， 做好晨检记录，对有症状的幼儿做好全日观察，做到心中有数。一摸：幼儿有无发热。二看：幼儿精神状态、面部外伤及其他疾病（询问并记录）、眼

2、睑有无充血红肿、双手手心手背是否有疱、看咽部、口腔上颚、嘴唇内壁有无疱疹。如出现传染病症状立即隔离，通知家长，报告相关人员和部门，去医院对症治疗。 三问：对病后返园幼儿的家长询问病后身体状况，了解治疗经过以及注意事项。对不同幼儿各种症状进行询问记录。四查：查看幼儿手中、口袋及身上有无危险物品。对传染病愈后返园的幼儿，查看病历了解治疗经过，计算隔离日期解除隔离。 5认真检查核对“家长带药登记表”。（姓名、药名、数量、用法）请家长记录药名和服药剂量、时间，教师根据记录给幼儿服药，对已服药幼儿做好记录，教师签字。6组织值日生工作，随时清点幼儿人数。提醒幼儿自搬小椅子分组有序上桌进餐。7提醒幼儿餐前盥

3、洗、洗手，检查洗手情况。8要站在家长和幼儿都能看到的位置，协助长白班教师开早餐，重点组织餐后游戏和活动的幼儿。 配班教师工作流程1. 提前进班，换好工作服，在教室门口做好接待幼儿及家长工作。2.托小班教师协助幼儿把外衣、书包、帽子等物品放在衣帽橱，衣服叠放整齐。指导中、大班幼儿独立完成。3.组织、指导幼儿进行桌面游戏或区域游戏。4.指导家长填写带药记录表，将幼儿所带药品做好登记分类收放到药箱中，放在幼儿够不到的地方。5.与上午班教师交接好药品登记情况。6.协助上午班教师组织幼儿整理玩具，主要负责在洗手间检查指导幼儿如厕、盥洗。7、接待入园晚的幼儿。长白班教师工作流程1. 提前进班，换好工作服，

4、倒掉保温桶中的隔夜水；到水炉提开水倒入保温桶，并凉好。2.清洗、消毒口杯，清洁杯架，摆放水杯（杯把方向一致）。3.到食堂取早餐。 4.对桌面消毒。5. 洗手，分发餐具，中大班指导值日生分发。 6.为幼儿分发早餐，中大班鼓励自己取饭。7.介绍早餐食谱及营养，教育幼儿多吃、不挑食。 8.巡视幼儿进餐情况，根据幼儿需要添饭。 9.整理餐后桌面、地面卫生，对地面进行消毒。 10到伙房送餐具消毒，送水果袋，并上报班级幼儿人数。二、集体教育活动主班教师工作流程1做好活动前的准备工作。（教师知识储备、材料准备、备好课）2在活动前向配班教师讲明需要配合的事项。3提前布置好活动场地。4耐心倾听，理解幼儿的想法与

5、感受，鼓励幼儿大胆表现。5根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，激发幼儿参与活动的兴趣。6提供幼儿活动所需的材料。7关注个别幼儿，因人施教，满足不同幼儿的需要。8注重培养良好行为习惯及品质，正面教育。9、以游戏为基本活动，多为幼儿提供动手、动脑、动口的机会。10、为幼儿提供宽松、愉快、平等、互助的活动氛围。11、注重良好活动常规的培养。12、活动后，能进行有效的活动反思，学会及时调整自己的教学行为。配班教师工作流程1、 活动前向教师了解需要配合的事项。协助老师做好活动前准备，摆放活动所需材料，安排场地等。 2、配合教育活动，给幼儿以必要的指导。3、活动进行中不随意走动，无特殊情况不打断

6、活动，保持安静。 4、配合老师处理突发事件。方法适宜。5、幼儿活动结束后，指导或帮助幼儿作好收拾、整理工作。6、及时组织孩子喝水、如厕。三、区域活动 主班教师工作流程1根据主题活动内容及时调整活动区内容、材料和环境。2. 明确活动目标，丰富活动材料。3.提出活动前要求，介绍新投入的材料或区域。4.多种形式组织幼儿有序自选区域，按标志及人数进区。5、有计划指导、观察、记录幼儿活动。6保证幼儿自主选择游戏活动时间。7保证区域材料充足，根据幼儿情况及时调整材料并符合本班幼儿年龄特点，注意个体差异。8观察幼儿行为表现及活动情况，适时介入幼儿活动，有效支持、引导幼儿活动，丰富幼儿游戏经验。9播放结束音乐

7、，游戏结束指导幼儿整理、归位玩具材料。10、教师幼儿共同点评、交流经验。 配班教师工作流程 1.协助主班教师准备好材料、环境。2.配合主班教师观察、指导幼儿活动。3.协助教师检查、整理活动区材料归位。4.检查场地和材料是否安全。5.活动结束后整理区域卫生。6组织幼儿如厕、喝水。四、户外活动主班教师工作要求1.组织幼儿有序站排，清点人数，准备户外活动。（秋冬季，下午班教师进班配合共同组织幼儿穿脱衣服。）2.在前面领操时要精神饱满，动作到位，与幼儿在表情上有交流，调动幼儿积极性。3.游戏中要把游戏规则交代清楚，游戏材料准备要丰富。4.强调游戏规则，对违反规则的幼儿要及时提醒。5.关注个别，保证全体

8、幼儿都参与活动。6.玩大型玩具时，两位老师视线要照顾到所有幼儿，保证幼儿安全。7、随时检查幼儿是否流汗，及时擦汗。（要根据气温及运动量的变化指导幼儿增减衣物，避免过热或过冷。）8.关注幼儿的运动量、运动密度与强度适中。9.活动结束后，清点人数，整队回班级。长白班工作流程1.带好毛巾、手纸2.配合教师整理幼儿队伍。3.协助教师摆放、整理户外玩具。4.检查场地和器械是否安全。5.配合上午班教师组织幼儿活动。6.关注个别，随时清点幼儿人数。7.及时为幼儿擦汗，增减衣物，查看幼儿鞋带松紧情况。8.户外归来后为幼儿整理衣物。五、盥洗主班教师工作流程1.根据盥洗室的空间大小，将幼儿合理分组，指导其有序地洗

9、手。2.帮助或指导每个幼儿将袖子挽至胳膊肘处，防止溅湿衣袖。3.指导幼儿轻轻打开水龙头至合适的位置，保持水流柔和。4.参与幼儿的洗手活动，和幼儿一起边说儿歌边用六步洗手法（湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗干净双手，增强幼儿洗手活动的趣味性。5.密切关注每个幼儿的洗手过程，对搓洗不仔细、冲洗不干净等行为，耐心地给予动作示范和语言提示。6.帮助幼儿洗完手后用正确的方法擦干双手，将衣袖放下，整理平整。秋冬季节帮助幼儿涂抹护手霜。7、组织好早洗完手幼儿的安静游戏。配班教师工作流程1.帮助值班教师分组去盥洗室洗手。2.指导幼儿会挽袖子，用六步洗手法洗手，洗手后把水甩到水池内。3.引导幼儿注意盥洗的安全，不在盥

10、洗室打闹防止拥挤摔伤。4.提醒幼儿用小水流洗手，保持地面、衣服干爽。5.提醒幼儿洗手后，用自己的毛巾擦干手。6.随时检查幼儿，保证手、脸清洁。长白班工作流程1.提前准备好毛巾、肥皂（洗手液）等。2.地面有水要及时擦干，以免幼儿滑倒。3.及时做好盥洗室的清洁卫生，保持干净无味。4.按要求做好毛巾、口杯、水笼头、门把手等卫生消毒工作和记录5.幼儿盥洗结束后，及时用干拖把擦干地面上的水。等最后一个幼儿洗完手后再离开盥洗室。6.进餐前15分钟、便前便后、活动后、手脏时，及时帮助或指导幼儿洗干净双手。六、如厕主班教师工作流程1.组织幼儿分组如厕，提醒幼儿注意安全，不打闹，不逗留。2.指导幼儿正确使用卫生

11、纸，提醒或帮助幼儿整理好衣裤，便后洗手。 3.观察幼儿大便情况，有异常应及时与家长联系并做好记录。 4.不限制幼儿入厕次数。5.提醒容易遗尿的幼儿大小便。6.组织未如厕幼儿和早如厕完幼儿的活动。配班教师流程1.对随时提出入厕请求的幼儿能及时跟上。2.帮助幼儿检查裤子是否脱下，解便时不弄湿自己的衣裤。3.帮助幼儿便后整理好衣服。4.便后帮助幼儿学会用手纸自前向后擦净屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。5.提醒幼儿不在厕所逗留。6.大、小便有异常情况及时告诉教师和保育员。长白班教师流程1.准备好香皂（洗手液），督促幼儿便后流水洗手。2.照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿自理大小便，在出现异常情况时及

12、时报告老师，对个别自理有困难的幼儿，保育员应加以协助。3.准备好卫生纸，方便幼儿随时取用。4.及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣、裤。5.保持厕所清洁通风，随时清洗、消毒，做到清洁、无异味。七、喝水主班教师工作流程1每次活动后组织幼儿集体饮水，允许并提醒幼儿随时喝水。上午值班教师组织幼儿4次集体饮水（附参考饮水时间：第一次8:10,第二次9:00，第三次9:30，第四次10:30），下午值班老师组织幼儿3次集体饮水（附参考喝水时间：第一次2:40，第二次3:30，第三次4:40），2.观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达1000-1500毫升以上。3.指导幼儿安全有序地喝水。4.指导幼儿喝水后杯子放回

13、原处。配班教师流程1.辅助主班老师组织幼儿安全有序的喝水。2.组织喝完及未喝完水的幼儿做安静游戏。长白班老师工作流程1.为幼儿准备温度适宜的白开水（摄氏30度左右）。2.提前擦拭、整理盥洗室，保持室内干燥和整洁。3.组织幼儿喝水前洗干净手。4.提醒幼儿用正确的方法端取口杯，接适量的水。5.关注幼儿喝水情况，对聊天、打闹、拿着杯子乱跑的幼儿及时提醒和引导，及时表扬幼儿有序等待以及在固定的区域安静喝水等良好喝水行为。6.帮助幼儿了解喝水与身体健康之间的关系，学习根据身体需要及时调整自己的喝水量。比如，感冒发烧、小便发黄、天气炎热、吃了较干硬食物后要增加喝水量；饭前半小时之内不要喝水；运动后休息一会

14、儿再喝水等。7.提醒幼儿喝完杯中的水后，将口杯轻轻地放到固定位置。8.引导幼儿知道地上有水时，及时告知教师。八、进餐早餐：上午班教师工作流程1.播放轻音乐，为幼儿进餐营造轻松愉快的氛围。2.向幼儿介绍早餐名称及营养成分。3组织幼儿安静、有秩序的入座4.巡视幼儿进餐情况，并对进餐异常幼儿进行记录，指导幼儿一口饭一口菜，不挑食，不掉饭粒。5.进餐完毕，提醒幼儿饭后漱口，有秩序的把餐具轻轻的放入饭桶。6.幼儿盥洗时，教师要站到能看见两边幼儿的位置，指导幼儿认真盥洗，提醒幼儿排队有序洗手，不要湿袖。7.组织幼儿有序到户外散步。（冬季）可在走廊或楼梯上下慢走。8.要求幼儿一个跟着一个慢慢走，不打闹、不大

15、声讲话。配班老师工作流程1.协助值班老师组织幼儿有序进餐。2.组织进餐完毕的幼儿盥洗。长白班老师工作流程1.7:50到伙房拿消毒餐具。2.餐前10分钟桌面清洗消毒（84液，清水）3.分组盛饭，幼儿分组入座。4.少盛多添，随时关注幼儿进餐情况。（教师要对每名幼儿进餐量做到心中有数）5.清理餐桌、餐具、地面卫生，并把餐具及时送回伙房清洗消毒。6.清理盥洗室卫生。午餐：上午班教师工作流程1.播放轻音乐，为幼儿进餐营造轻松愉快的氛围。2.向幼儿介绍午餐名称及营养成分。3组织幼儿安静、有秩序的入座4.巡视幼儿进餐情况，并对进餐异常幼儿进行记录，指导幼儿一口饭一口菜，不挑食，不掉饭粒。5.进餐完毕，提醒幼

16、儿饭后漱口，有秩序的把餐具轻轻的放入饭桶。6.幼儿盥洗时，教师要站到能看见两边幼儿的位置，指导幼儿认真盥洗，提醒幼儿排队有序洗手，不要湿袖。7.组织幼儿站排，到户外散步。（冬季）可在走廊或楼梯上下慢走。8.要求幼儿一个跟着一个慢慢走，不打闹、不大声讲话。配班老师工作流程1.协助值班老师组织幼儿有序进餐。2.组织进餐完毕的幼儿盥洗。长白班老师工作流程1.10:00到伙房拿消毒餐具。2.餐前10分钟桌面消毒两次（84液，清水）3.分组盛饭，幼儿分组入座。4.少盛多添，随时关注幼儿进餐情况。（教师要对每名幼儿进餐量做到心中有数）5.清理餐桌、餐具、地面卫生，并把餐具及时送回伙房清洗消毒。6.清理盥洗

17、室、活动室卫生。晚餐：下午班教师工作流程1.播放轻音乐，为幼儿进餐营造轻松愉快的氛围。2.向幼儿介绍晚餐名称及营养成分。3组织幼儿安静、有秩序的入座4.巡视幼儿进餐情况，并对进餐异常幼儿进行记录，指导幼儿一口饭一口菜，不挑食，不掉饭粒。5.进餐完毕，提醒幼儿饭后漱口，有秩序的把餐具轻轻的放入饭桶。6.幼儿盥洗时，教师要站到能看见两边幼儿的位置，指导幼儿认真盥洗，提醒幼儿排队有序洗手，不要湿袖。7.组织幼儿安静游戏。配班老师工作流程1.协助值班老师组织幼儿有序进餐。2.组织进餐完毕的幼儿盥洗。长白班老师工作流程1.2:00到伙房拿消毒餐具。2.分组盛饭。3.少盛多添，随时关注幼儿进餐情况。（教师

18、要对每名幼儿进餐量做到心中有数）4.清理餐桌、餐具、地面卫生，并把餐具及时送回伙房清洗消毒。5.清理盥洗室卫生。漱口要求：托小班：1.组织幼儿餐后轻轻走进盥洗室，取出自己的口杯漱口。帮助托班幼儿接好半杯漱口水，指导小班幼儿自己接漱口水。2.通过有趣的漱口儿歌引导幼儿用鼓漱法进行漱口。提醒幼儿将漱口水含在嘴里鼓漱35次，再轻轻吐进水池中，不要把水咽进肚中。3.提醒幼儿漱完口后把自己的口杯放回原处，摆放整齐。4.关注每个幼儿的漱口情况，及时给予个别指导，帮助幼儿养成良好的漱口习惯。中大班：1.让幼儿懂得漱口能清洁口腔保护牙齿，鼓励幼儿坚持饭后漱口。2.引导幼儿餐后自己接水、安静有序地漱口。对玩水、

19、打闹、说笑、拥挤的幼儿及时给予提醒和引导。3.关注幼儿的漱口过程，提醒幼儿按照鼓漱法正确漱口，至少鼓漱3次。发现漱口方法不正确的幼儿，及时耐心地给予语言和动作提示。4.采用榜样示范、值日小班长等形式及时鼓励幼儿的进步表现，帮助幼儿养成良好的漱口习惯。九、午睡上午班教师工作流程1.拉好窗帘，准备好床铺，根据需要开关窗户，调节好室温、光线，营造温馨的午睡环境。2.午餐后带领幼儿进行散步、自主阅读、讲故事等安静活动，帮助个别需服药幼儿服好药，并在服药记录上签字。3对幼儿进行午检：看面部是否有伤，摸额头是否发热，检查口袋有无带玩具、异物（纽扣、皮筋、发卡、线头等），将其集中放在一起，避免睡中玩耍，发生

20、意外。4.帮助或指导幼儿睡前如厕。5.播放优美的轻音乐，组织幼儿轻轻进入寝室、找到自己的小床。6.指导幼儿脱换鞋子，并将脱下的鞋子摆整齐，或摆放在户外晾晒。7.帮助幼儿脱掉外衣，并以亲切温柔的语调让幼儿懂得脱衣入睡舒服，使幼儿愿意配合。8.帮助或指导幼儿学习脱上衣、裤子的正确方法，并叠放整齐，放在固定位置。提醒幼儿先脱鞋子，再脱裤子，最后脱上衣，动作要紧凑，避免着凉。9.以游戏的口吻，引导幼儿放平枕头，钻进被窝，把手放在被子里面。教师再用轻柔的语调、缓慢的语速讲述温馨简短的故事或儿歌，平静幼儿的心情，帮助其尽快入睡。9.用轻柔的语言提示幼儿安静、独立入睡，右侧卧或仰卧入睡。10对哭闹厉害、入睡

21、困难或者有恋物习惯的幼儿，教师可用轻轻抚摸、拍一拍、抱一抱、送句悄悄话等方式，安抚情绪，使幼儿平静地入睡。11、与下午班教师交接幼儿人数，是否与点名册人数相同，交待幼儿特殊情况，如发烧、叫尿，家长特别交待的事情，填写晨午检记录人数。并以口头、书面签字进行交接。下午班教师流程1与上午班教师交接幼儿人数，核对点名册、晨午检记录情况，并以书面签字进行交接。2. 建立午睡巡视制度，随时巡视观察，全面关注幼儿的午睡情况，为蹬被子的幼儿盖好被子。根据室内温度及时增减被褥，纠正不正确睡姿（不蒙头睡、不趴着睡），照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。3.用轻柔的语言提示、温柔的动作调整，帮助幼儿保持正确睡姿。4.适

22、当开窗，保持寝室内空气新鲜，避免对流风吹在幼儿身上。5.轻声提醒并照顾常尿床的幼儿起床如厕，发现幼儿尿床要及时换洗、晾晒寝具。6.鼓励幼儿在感觉身体不舒服或发现同伴有异常情况时及时告诉老师。7. 发现幼儿神色异常应及时报告与处理，幼儿出现高烧、惊厥、腹痛等紧急情况，应立即采取恰当的方式处理，必要时通知保健大夫或相关人员，立即带幼儿去医院就诊。8.个别幼儿做恶梦哭喊时，教师要迅速赶到他身边，用轻柔的语言、亲切的抚慰或者帮他调整睡姿，使其恢复平静继续入睡。9.提醒早醒的幼儿保持安静，不影响同伴。10.夏天酷热时可使用空调，室温在2328，空气湿度在30%60%,准备柔软毛巾随时为幼儿轻轻擦去汗水。

23、冬季严寒时保持室温在1825，控制室内空气湿度在30%80%。11.看睡时注意集中，动作轻柔，轻声说话，不离岗、不做私活、不会客、不玩手机、不吃零食、不睡觉等。12.将幼儿午睡时的具体情况详细记录在表中，如情绪状况、是否咳嗽、流鼻血、睡眠异常等，便于离园时及时反馈幼儿午睡情况，提醒家长注意。长白班老师工作流程1打扫完班级卫生以后，晾晒拖把，下班。2为确保中午两人值班，午餐后马上上班，配合下午班教师值午班，值班期间不能做任何其他事情，同主班教师一样进行巡视，随时观察幼儿午睡情况。2点给班级幼儿拿水果，提热水并准备好温度适宜的水，以备幼儿起床后饮用。起床下午班教师工作流程1.播放音量适中、轻松欢快

24、的音乐，组织幼儿按时起床，可做23分钟的起床操，唤醒幼儿身心。2.全面观察幼儿的精神状态，发现异常，及时关注、抚慰。3. 组织幼儿起床，穿衣服、鞋子、小便，清点幼儿人数。4.起床前，先将晾晒好的鞋子收放到寝室适当位置，指导幼儿独立穿好鞋子，把拖鞋整齐放入鞋橱。5.仔细检查幼儿衣服穿戴是否整齐，鞋子有无穿反，并帮助调整。6.帮助幼儿梳头，组织幼儿如厕、盥洗、喝水，为带药的幼儿服药。7.起床后开窗通风，整理床铺，湿布擦地，保持寝室内整洁、有序。及时缝补开缝的被子、枕头。按时对寝室进行紫外线消毒。8.将起床后的特殊情况及时补充到午睡巡视记录表中。9待幼儿安顿好后，进行午捡：检查幼儿衣服是否整齐，鞋子

25、是否穿反，是否有尿床的，幼儿精神有无异常情况。10、组织幼儿喝水、吃水果 。上午班教师工作流程1、配合下午班组织幼儿起床，穿衣服、鞋子、小便，待幼儿安顿好后，和长白班抬床。 2、配合下午班教师组织幼儿喝水、吃水果、梳头。梳头要求： 1.午睡起床后，帮助或指导幼儿使用自己的梳子梳头。2.指导幼儿学习梳头的正确方法：从上向下，梳整前面、侧面、后面。3.鼓励留短发的幼儿照着镜子自己尝试梳理头发，及时关注幼儿是否需要帮助，并给予积极的鼓励和表扬。4.轻柔用力、松紧适度地帮助留长发的幼儿扎好辫子，戴好发卡，并请幼儿自己照照镜子，欣赏梳理后的整齐发型，感受仪表整洁的美。5.梳头结束后，指导幼儿将掉落在肩部

26、、地上及残留在梳子上的头发进行清理并收进垃圾桶，将梳子放回原处。6.提醒幼儿头发松散、凌乱时及时梳理，保持仪表整洁。7.定期对幼儿的梳子进行清洗和消毒。长白班老师工作流程1、配合下午班组织幼儿起床，穿衣服、鞋子，待幼儿安顿好后，整理被褥并和上午班抬床。 2、配合上午班给幼儿梳头，给幼儿准备温度适宜的开水。3、打扫班级及每天规定的卫生区域。十、交接班上午老师工作流程1.向下午班老师交待幼儿上午异常情况、服药情况，及家长的有关需求。2.做好交班记录，整理好班级物品。下午班教师工作流程1.询问幼儿上午异常情况，检查幼儿服药记录。2.认真清点人数，检查幼儿是否有受伤情况。十一、吃水果下午班教师工作流程

27、1.提醒幼儿拿小椅子坐好后，入厕、盥洗后吃水果。2.介绍当餐食谱，鼓励幼儿不挑食。3.教育幼儿安静吃水果，以防不测。4.提醒幼儿按要求把水果盘有序放到指定地方。上午班教师工作流程1.指导幼儿整理衣服、鞋子；托小班教师要为幼儿提好裤子，检查鞋子反正。2.巡视幼儿情绪，监督并帮助幼儿服药。 3.幼儿吃水果时，教师为女孩子梳头。 4.协助长白班教师抬床，整理床铺。长白班老师工作流程1.取水果，消毒桌面，为幼儿分发水果，幼儿也可自取水果。2.协助上午班教师检查幼儿服装整理情况。3.整理幼儿床铺，打扫寝室卫生，开窗通风。4.整理桌面和地面卫生。 5.清洗果盘。十二、离园下午班教师工作流程1.幼儿离园前三位教师相互交流幼儿当天情况，做到心中有数，以便更顺畅地与家长交流。2.离园前，与幼儿进行简短谈话，同他们一起回顾一天生活，表扬好人好事及有进步的幼儿；对他们进行安全、礼貌教育，提醒幼儿回家注意事项。 3.通过游戏口吻与幼儿约定明天再见，使他们保持良好的情绪回家。4提醒幼儿晚餐后，洗手、喝水、小便，帮助整理衣裤，检查幼儿仪表是否整洁。5.在少数幼儿进餐完毕后，引导幼儿安静活动。6.对未及时接走的孩子组织重复性游戏、角色游戏、区域建构等适当活动，使幼儿能够情绪稳定，耐心等待家长来接，帮助幼儿解决小冲突和小问题。 7