回顾过去展望未来_第1页
回顾过去展望未来_第2页
回顾过去展望未来_第3页
回顾过去展望未来_第4页
回顾过去展望未来_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、回顾过去展望未来 回忆过去展望将来 回忆过去,展望将来 转眼我们的大学生活已经过了将近两年,回忆过去,我们或许会有许多的遗憾,为自己浪费了大好的时光而后悔不已,另一方面,我们也曾经为了能够考出自己满意的成绩,过着宿舍,自习室,食堂三点一线的日子,也曾为了自己大学的目标,满腔热血。在大学的学习生活环境里,我们拥有太多的过去,也拥有太多的将来,更拥有太多的现在。身在大学,我们需要把握今天,展望明天,忘记昨天的不快。大学生活是一个自我磨练的过程。在大学时光中,假设没有经过艰难的奋斗,没有经过辛勤的付出,我们的大学生活将毫无意义。大学是自由的,但是,并不如我们之前想象的轻松。我们也会承受考试的压力,比

2、如接踵而来的计算机二级,英语四级,和会计证;我们也会苦恼自己毕业之后的去向,但是,这些压力也促使我们严格要求自己去实现心中的目标。 面对我们接下来两年的大学生活,我觉得首先应该把目标,计划和行动结合起来。如果说大学是海洋,大学生就是在海洋上向前航行的船,航行的船要想达到自己的目的地,离不开导航器。这里,“航行的目的地好比我们的目标,“导航器好比我们的计划,“向前航行的船好比我们的行动。通常我们只做到了订立目标和计划,却没有付出实际行动,这才导致了我们在学习和生活上屡次受挫。其次是要有勇气、恒心、毅力,我们一旦确定了目标、制定了计划,就要大胆地去尝试,一种方法不行,我们就坦然地面对它的失败,换一

3、种方法持续尝试。总之,我们要不断尝试着去做些有意义的事情,直到目标实现。然后,要重视主观因素与客观因素的有机结合,目标、计划、行动和勇气、恒心、毅力都具备了,或许我们很多人就热血沸腾,开始轰轰烈烈地为自己的目标战斗了。这,还是不够。俗话说,万事俱备,只欠东风。这“东风就是:我们还须要合计自己拥有的主观因素和客观因素。我们要问问自己,我有没有能力去实现这个目标。好高骛远是永远不会成功的,我们要从自己的实际出发,如果订立的目标自己根本没有能力去实现,那只是浪费时间而已。最后,对自己订立的目标不能三心二意,我们中许多同学的想法很多,如考研、拿双学位、英语过六级、考计算机等级证、考会计证等等都想要。但

4、人的精力毕竟是有限的,目标太多,脚踏几只船,容易使自己顾此失彼。我们每个人都要清楚地熟悉到,保证自己本专业学习任务能够圆满完成是一切目标的根本与前提。 大学是一个新的起点,我们应该珍惜剩下的两年时光,希望我们在毕业的时候,再回忆大学这四年不会充满遗憾。 扩大阅读:回首过去,展望将来 回首过去,展望将来 不知不觉,我们已经是大二的学生了。现在我们正面临着择业的难题,而在步入社会之前,我们有必要对我们的自身状况做一个具体的总结,为了提升自己的学习能力,也为了提升自身的综合能力,更为了自己能在将来更好的适应社会,我制定了一个对将来短期的规划。 回首过去,我们既经历过残酷的高考,也渡过了两年的丰富大学

5、生活。 高中的我们不外乎是为了高考在天天地奋斗着。高中的我,天天似乎都重复着三年如一日的的生活,三点一线的跑:教室寝室食堂。那时的生活虽然紧张,虽然伴随着老师们“高考高考的紧箍咒,虽然紧系父母们的殷殷期望,但我们却依旧要打起精神面对天天的题海,因为我们知道我们正在为我们的将来奋斗,而事实证实人生有目标是一件很好的事。虽然苦,但我们过得充实;虽然累,但我们有目标;虽然怕,但我们知道这是人生必要的一步。 大学的生活又是我们人生的另一个阶段。在这里我们不仅要学好专业知识,而且要学习和锻炼自己的交际能力。在大学,我学习的是计算机应用专业,在这之前我对计算机是知之甚少,所以在学习专业知识这一方面,自己的

6、难度很大,但这却不是学不好专业课的借口,天天认真听讲是必不可少的,除此之外我还会去图书馆借看一些和专业有关的书。在大学里我常常参加的是青年志愿者活动,虽然我们的青年志愿者活动不是惊天动地的,但我依旧为此感到自豪,因为帮助着别人,因为看到了许多乐于帮助他人的同学,而自己也是其中一员。大一暑假的勤工俭学是我学生暑假的一次难忘经历。这次勤工俭学虽不如真正步入社会般困难,但却依旧令我印象深入。在这之前我从没有过这种经历,在深圳宝德玩具厂的勤工俭学,虽然没有用到我们的专业知识,仅仅只是体力上的劳作,但却依旧辛劳。环境的不适应、炎热的天气、长时间的工作,终于使我在那里大大的生了一场病。当时的自己虽然很难受

7、,却意识到了自己的缺点,知道自己的适应能力并不如自己想象中的那么好。同时也意识到了我们必须好好学习,因为“知识改变命运,教育改变生活,技能创造财富。 在过去的五年里,我们经历过高考,虽然结果并不如我们想想中的那般美好,但我们奋斗过。在过去的五年里特别是大学的两年,我提升了自己的动手能力,掌握了一些基本的专业知识技能,也取得了一些证书,增加了社会施行活动的经验。但我自身依旧存在着许多的不够。首先是关于自己的目标不坚定,虽然奋斗着,但却缺少着成功第一要选的自信,其次是专业知识掌握的不牢固,常有“前面学后面忘的状况,还有就是没有做好步入社会的准备,对步入社会有恐惧,特别是在大二这个时期,看到学姐学长

8、们那么辛劳的找工作。 回首过去,我们有收获,却也有遗憾;展望将来,我们满怀期待,但却也又恐惧。 将来的五年里,我们基本是在社会上打拼的,而在这剩余不到一年的大学时光里,我们有必要抓住这最后的时光,在这最后的时间里强化自己的学习能力,提升自己的综合能力,进一步的适应社会。 在剩下来的大学学习里,首先我制定了以下的计划: 一、目标 1、顺利通过各门课程考核,熟悉和掌握各门课程的相关知识。2、提升动手能力,扎实地学好专业技能。3、取的与专业相关的证书。 4、进一步增加社会施行活动的经验。 二、为实现上述目标,必须采用的具体措施: 1、制定合理的时间表,天天按时上课,课后及时完成相关作业,勤加学习。2

9、、在学习专业技能时,要敢于亲自尝试,善于运用课本上的专业知识,将 理论与实际操作相结合。 3、关于需考取的证书的专业知识,不但要学好课本上的知识,还应对相关 的相似课题进行学习,使之操作时达到举一反三的效果,培训时期要抓紧时间,多加学习。 4、充分利用校内图书馆及网络,了解时事政事,开阔视野,扩大知识范围。5、多参加校内活动,提升自身交际能力,多参加社会施行活动,增加经验, 提升自身处事能力。 6、锻炼自己的自信心,随时想着“我能行! 7、学习写简历、求职信等求职技巧,了解和参加学校一些有关就业的信息 和活动,为以后参加面试积存经验。 结束完在学校里的学习,我们就要真正的步入社会了。在当今这个

10、人才竞争的时代,我们有必要对我们的职业深涯进行规划。 关于我们学计算机专业的学生,我们的专业领域主要涉及了:数据处理、计算机辅助系统、系统仿真、办公室自动化、电子商务等方面。 由于计算机运算速度快、计算精度高、高度自动化和通用性强等一系列特点,使其几乎进入了人类和社会生活的一切领域。我们的计算机应用专业正是这一方面的。我们以后可以从事计算机辅助制定cad、proteldxp、单片机等工作。有着很广泛的发展方向。但由于社会发展得快,计算机技术要求进一步提升。 依据自身的了解和各科专业课的测评,我发现自己在学习上还存在问题,虽然能不断地尝试新的知识,但却很难较快的接受,更不能深入的深究,而且这门专

11、业是循循渐进的,大二的专业课都是建立在大一的课程上的,这样,大一没有学好,势必会给大二专业课的进行带来困难。而自己的大一课程学习的很不牢固,特别是电工电子这类与物理相关的课程。我不怕吃苦,做事勤劳,待人诚恳,但是对自己不够自信,做事优柔寡断,革新能力不够。 在当今的信息化社会中,我国计算机行业也发展迅速,但每年都有成千上万的大学生毕业涌入社会。有人说,人才培养的根本不在于知识的传授,而在于能力的培养。我赞同这种观点一个真正的人才不但要使自己的德智体全面发展,同时应着力强化基本技能、革新能力、施行能力、自学能力的培养。同时,人才培养应当努力适应社会经济发展对人才提出的需求,即复合型的、一专多能的

12、专业人才。 在将来的五年里,我们首先会去实习,让我们进一步接触社会。在实习中,我们应当努力工作,同时也是学习,不懂得要虚心请教前辈,切勿畏首畏尾,同时要和同事们搞好关系,提升自己的交际能力。在实习后,我们就是真正的迈入就业的大队中了。在将来的五年里,作为学习计算机的我,我希望自己找到一个与自己专业对口的工作,可以是计算机操作员,也可以是打字员,这些工作和我的专业相挂钩,同时难度不大,我想自己可以胜任,在工作中,我会踏踏实实,勤勤恳恳的做事,注意:“我们的事业,需要的是手,而不是嘴,不懂得要和同事讨论,和同事取长补短,实在不懂的要虚心请教前辈。同时在工作期间,我会不断的提升自己专业技能和文化水平,为以后自己可以胜任更好的工作打下基础。努力使自己成为复合型的、一专多能的专业人才。 珍珠之所以美丽,不仅因为它有光艳夺目的光彩,更在于它是蚌壳用尽毕生心血磨砺而出的;蝴蝶之所以美丽,不仅在于它那舞动花间的翅膀,更因为它是经过漫长的蛹孕育而成的,所以说,任何的成功,“不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香,在将来的五年里我们或许会碰到这样或那样的困

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论