《必备小学四年级秋天作文4篇》

1、必备小学四年级秋天作文4篇 小学四年级秋天作文 篇1 秋天就是个美丽的时节。你看，秋宝宝很害羞，橘子、柿子、山楂就是秋宝宝红红的脸颊；一个个梨子像黄澄澄的灯笼，挂在梨树上，就是秋宝宝的头花；稻海翻起金色的波浪，就是秋宝宝的头发；菊花仙子点点头，就是秋宝宝的花篮。美丽的秋宝宝，它在告诉大家，冬哥哥快要走来了。 小学四年级秋天作文 篇2 【教学目标】1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。【教学重点】1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。2、语句要通顺、连贯。

2、【教学难点】使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。【教学方法】观察法【教学过程】一、激趣谈话，导入秋天：师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？生：秋天师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。二、新授1、写好秋天的前提是要认真观察秋天师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？生：田野

3、果园 树林 公园师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛看 身体感受凉意手采摘果实嘴品尝秋天（果实）脚踩落叶 耳朵听（落叶、流水） ）同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。2初步掌握描写秋天景物的方法（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。秋天的颜色金黄色（2）

4、观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果

5、实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。例文：a苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。b 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。c 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。d 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的'从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.e大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。（4）描

6、写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静文中画“-”的语句就是作者的感受与想象。（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。开头段欣赏秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！结尾段欣赏秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠

7、，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累

8、的景象时又会想到什么。完成活动三。板书设计观察秋天： 眼睛看 身体感受凉意手采摘果实嘴品尝秋天（果实）脚踩落叶 耳朵听（落叶、流水）秋天的颜色金黄色 代表性的事物玉米、小草、树叶找秋天：在田野 果园 树林 公园 校园描写时 抓住特点 突出重点运用修辞具体形象收获秋天：抒发真情热爱赞美1、 首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等2、 接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图

9、片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。3、 最后在引导秋景给你的感受。三、小结：这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。四、板书：秋天的景色颜色：金黄色 玉米 小草 树叶果园:果香（扑鼻而来）梨 苹果 葡萄 柿子田间：高粱 稻谷 玉米你的感受：景美 丰收 欢乐 喜爱 小学四年级秋天作文 篇3 我们美丽的校园南山小学就座落在威海市，它一年四季都是非常美丽的，其中我最喜欢秋天的校园。一走进学校的大门，就仿佛走进了金色的海洋。原先满是绿叶子的杨树，现在变成了金色的叶子，杨树下面，全是金色的叶子，就好像铺上了一

10、片金色的地毯。往左看，可以看到芙蓉树，原先满是绿色叶子的芙蓉树，现在已经开始慢慢地脱落了。走过台阶，往右看，就可以看到爬山虎，一片绿油油的叶子像绿色的田野，看着那一片片绿油油的叶子，多么像一股生命的力量在操场上绽放。菊花是秋天中最美丽的一种花，我们学校就栽种了这种花，我们学校菊花的瓣非常多，叫千丝菊，每一个花瓣就像柳树的叶子在尽头打了一个卷，还像丛老师的卷发。秋天还是一个收获的季节，就拿我们的后花园来说，一进后花园，就能看见许多果实，不一会儿，我的口水就流下来了。有无花果、柿子、辣椒、萝卜这些都是我爱吃的。这所校园非常美丽，我真想永远在这里学习。 小学四年级秋天作文 篇4 已经是金秋时节了。周末，我和同学们一起到园林生态园去寻找美丽的秋天。生态园大门口有很多银杏树。我看到银杏树的叶子像小蝴蝶一样地飘了下来。拾起一片落叶，上面正好有一只小蚂蚁搬着食物匆匆往前走。它急得不知如何是好，在叶子上爬来爬去，似乎找不到方向了。我担心小蚂蚁因为受惊会掉到地面摔死，就轻轻地放下树叶。我们来到草坪上，一起捉起蚂蚱来。草坪上的蚂蚱可真多啊！它们的弹跳力很好，可以轻松地跳到一两米外的草丛中去，要捉住它们还真是费劲。我还听到蟋蟀在叫，好像告诉大家： “秋天来了！秋天来了！”山坡上，樟树的叶子就像二月的花一样红，落到了绿色的小草身上，美极了。枫树的叶子还没有红透，有的还是橙红色的，我捡了几片落叶做标