高考作文：让标题鲜活新颖_教案课件PPT

1、 让标题鲜活新颖让标题鲜活新颖学习目标学习目标 1学习拟写标题学习拟写标题 2提高语文实践能力提高语文实践能力标题的重要性标题的重要性 “文题如眼文题如眼 ” “题好一半文题好一半文” 标题是一双吸引人们注意力的眼睛，标题是一双吸引人们注意力的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。它可以洞悉文章的灵魂。 诗经云：诗经云：巧笑倩兮巧笑倩兮,美目盼兮美目盼兮 这两句写其俊俏的脸蛋笑得很美，眉眼转动这两句写其俊俏的脸蛋笑得很美，眉眼转动得令人销魂。之所以能够成为脍炙人口的名句，得令人销魂。之所以能够成为脍炙人口的名句，妙处绝非妙处绝非“化静为动、化美为媚化静为动、化美为媚”就可以穷尽。就可以穷尽。 一、一、

2、明确要求，认清误区明确要求，认清误区 在学习、生活中，我们常会碰到要给一段文章、或一在学习、生活中，我们常会碰到要给一段文章、或一幅画、一张照片拟个题目之类的事。幅画、一张照片拟个题目之类的事。拟题的基本要求是：拟题的基本要求是：1、要贴切、要贴切 标题要与文章标题要与文章或其他作品或其他作品的主题、材料、体裁、的主题、材料、体裁、话题相协调，话题相协调，要求能准确概括其内容或主题。要求能准确概括其内容或主题。2、要简洁、要简洁 标题必须言简意赅，便于记忆，是标题必须言简意赅，便于记忆，是 “浓缩的精浓缩的精华华” 。3、要醒目、要醒目 标题力求不落俗套，新颖传神，让看到它的人，标题力求不落俗

3、套，新颖传神，让看到它的人，一见倾心，不愿轻意离去。一见倾心，不愿轻意离去。拟题误区拟题误区： 1、照搬话题照搬话题，或在话题前后加上，或在话题前后加上“谈谈”、“小议小议”之类的词语了事。之类的词语了事。以以“欣赏欣赏”为话题写一篇作文，题目自拟，文体自选。为话题写一篇作文，题目自拟，文体自选。 一种同学拟题为：欣赏、小议一种同学拟题为：欣赏、小议“欣赏欣赏”、“欣赏欣赏”之我见。之我见。 另一种同学拟题为：一千个读者，就有一千个另一种同学拟题为：一千个读者，就有一千个哈姆雷特、横看成岭侧成峰。哈姆雷特、横看成岭侧成峰。 写出我心目中的某个作家写出我心目中的某个作家、鲁迅；论鲁迅；记鲁迅；鲁

4、迅，我爱你、鲁迅；论鲁迅；记鲁迅；鲁迅，我爱你、先知的呐喊；衰亡民族的医师；我以我血荐、先知的呐喊；衰亡民族的医师；我以我血荐轩辕；孤剑独冲锋的鲁迅。轩辕；孤剑独冲锋的鲁迅。2012年高考语文新课标卷作文材料年高考语文新课标卷作文材料 船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：大笔钱。漆工说：“工钱已给过了工钱已给过了”。船主说。船主说“这是感谢补漏洞的钱。这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：漆工说：“那是顺那是顺便补的。便补的。”船主说：船主说：“当得知我的孩子们驾船当

5、得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟考生根据材料自拟题目，写题目，写800字作文字作文 、爱心；论爱心；善良；论善良、爱心；论爱心；善良；论善良 、爱的摆渡；行善无疆；有心插柳、爱的摆渡；行善无疆；有心插柳柳成荫；小善大爱；举手之劳的善；柳成荫；小善大爱；举手之劳的善；点亮善的星星之火；带着善心上路；点亮善的星星之火；带着善心上路；让善良之花绽放。让善良之花绽放。2、 题目题目空洞空洞，或大而无边，或故弄，或大而无边，或故弄玄虚，怪异难懂；玄虚，怪异难懂； 有的有的文不对

6、题文不对题，标，标题与内容缺少联系。题与内容缺少联系。 这些情况，都应当避免。这些情况，都应当避免。二、二、 介绍方法，把握特征介绍方法，把握特征 技巧技巧 ： 新颖独特，张扬个性，引人注目新颖独特，张扬个性，引人注目1 1、善于补题，缩小范围、善于补题，缩小范围 2 2、直陈观点，揭示主题、直陈观点，揭示主题3 3、反弹琵琶，引人入胜、反弹琵琶，引人入胜4 4、超常搭配，妙不可言、超常搭配，妙不可言5 5、巧用修辞，匠心独运、巧用修辞，匠心独运6 6、引用妙语，诗意浓浓、引用妙语，诗意浓浓 技巧技巧 ： 改装化用，增添情趣改装化用，增添情趣7 7、巧妙借用，妙趣横生、巧妙借用，妙趣横生8 8

7、、移花接木，耐人寻味、移花接木，耐人寻味 拟题可从不同的角度，拟题可从不同的角度，甚至有不同的艺术手法。甚至有不同的艺术手法。 技巧技巧 ： 新颖独特，新颖独特，张扬个性，引人注目张扬个性，引人注目例：例： “徒儿徒儿”休得无礼休得无礼 简介：简介：西安名胜大雁塔南侧有一尊西安名胜大雁塔南侧有一尊高大的玄奘铜像，经常有孩童爬到这高大的玄奘铜像，经常有孩童爬到这位位僧人僧人身上玩耍，周围游客云集，这身上玩耍，周围游客云集，这等行为何等不雅。等行为何等不雅。分析：分析：这块告示牌的标题巧用了这块告示牌的标题巧用了 的话语，生动传神，既警示的话语，生动传神，既警示了那些顽皮的孩童，又显轻松幽了那些顽

8、皮的孩童，又显轻松幽默。默。唐僧唐僧1、善于补题，缩小范围、善于补题，缩小范围 在宽泛的话题前后作适当的增补，对写作范围加以限制，化在宽泛的话题前后作适当的增补，对写作范围加以限制，化大为小，变抽象为具体，是最常见的快速拟题技法。大为小，变抽象为具体，是最常见的快速拟题技法。 如如: 2006年湖北高考卷的文题是年湖北高考卷的文题是 根据根据带带“三三”字字的词语的的词语的联想与感悟联想与感悟写一篇文章，考生拟就的写一篇文章，考生拟就的题目有题目有 ：又如：以又如：以诚信诚信为话题作文，其标题就可以拟为为话题作文，其标题就可以拟为 “ “三顾茅庐三顾茅庐”的求贤之道的求贤之道、三生有幸遇上你三

9、生有幸遇上你等，颇有韵味。等，颇有韵味。 诚信，为人的底线诚信，为人的底线、 带着诚信上路带着诚信上路、 诚信，归来吧诚信，归来吧、诚信不可抛诚信不可抛等文题都缩小了写作范围等文题都缩小了写作范围。2、直陈观点，揭示主题、直陈观点，揭示主题 这种拟题方法，一般在标题中恰当地这种拟题方法，一般在标题中恰当地使用动词使用动词，使之具有一，使之具有一种种力量美力量美，或在标题中直接表明自己的观点、态度，达到一种无，或在标题中直接表明自己的观点、态度，达到一种无以辩驳的以辩驳的力度美力度美。 2007年全国卷年全国卷1阅读下面的画图材料阅读下面的画图材料，根据要求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800

10、字的文字的文章章。 要求选一个角度构思要求选一个角度构思作文作文，自主确定立意，确定文体，确，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文作文。 习作：习作：1、在、在摔跤摔跤中成长中成长2、别、别扶扶我，让我自己我，让我自己站站起来起来3、爱我，就别把我、爱我，就别把我搂搂得太紧得太紧、反弹琵琶，引人入胜、反弹琵琶，引人入胜克服思维定势，进行克服思维定势，进行“异向思维异向思维”。运用得当，能发。运用得当，能发人深思。如：人深思。如： 近墨者未必黑近墨者未必黑 良药未必都苦口良药未必都苦口 珍惜你的苦难珍惜你的苦难、超常搭配，妙不可言

11、、超常搭配，妙不可言 这是一种超越习惯思维，意在出新的拟题方法。用这这是一种超越习惯思维，意在出新的拟题方法。用这种方法所拟的文题理趣盎然，有幽默感。如：种方法所拟的文题理趣盎然，有幽默感。如： 美丽的谎言美丽的谎言 甜蜜的泪水甜蜜的泪水 铁汉柔情铁汉柔情 5、巧用修辞，匠心独运巧用修辞，匠心独运 巧妙地运用学过的修辞手法（比喻、拟人、对偶、设问、巧妙地运用学过的修辞手法（比喻、拟人、对偶、设问、反问、排比、夸张），使文题形象生动，高人一筹。下面，以反问、排比、夸张），使文题形象生动，高人一筹。下面，以2003年高考中的优秀作文为例，谈谈这种方法的运用。先看试年高考中的优秀作文为例，谈谈这种方

12、法的运用。先看试题：题： 阅读下面的文字，根据要求作文。（阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）分） 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“如果不修好，一定会有人来偷窃的。如果不修好，一定会有人来偷窃的。”邻居家的一位老人也邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人便觉得他儿这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人便觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。 请就请就“感情亲疏和对事物的认知感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。这个话题写一篇文章。 注意注意 立意自

13、定立意自定 。 文体自选。文体自选。 题目自拟。题目自拟。 不不少于少于800字。字。考场优秀作文的标题，分别运用了什么修辞？考场优秀作文的标题，分别运用了什么修辞？冲出亲情的城堡冲出亲情的城堡拨开天空的乌云拨开天空的乌云别让感情挑认知的担子别让感情挑认知的担子 问世间情为何物问世间情为何物 以情为准，行吗？以情为准，行吗？岂能以亲疏辨好丑岂能以亲疏辨好丑怎一个怎一个“情情”字了得字了得 把握感情，认知事物把握感情，认知事物感情是帆，认知是船感情是帆，认知是船（比喻）（比喻）（拟人）（拟人）（设问）（设问）（反问）（反问）（对偶）（对偶）6、引用妙语，诗意浓浓引用妙语，诗意浓浓 恰当地引用诗文

14、的名句、歌词、广告词、恰当地引用诗文的名句、歌词、广告词、熟语等，增添了诗情画意。熟语等，增添了诗情画意。仍以仍以2003年高考优年高考优秀作文为例，秀作文为例，如：如：道是无情却有情道是无情却有情 引自刘禹锡引自刘禹锡竹林词二首（其一）竹林词二首（其一）“东边日出西边雨，道是无晴却有晴东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。 情深深，雨朦朦情深深，雨朦朦 风中有朵雨做的云风中有朵雨做的云这两例引自歌曲名和歌词这两例引自歌曲名和歌词这种恰到好处的引用，使文题典雅而富有诗这种恰到好处的引用，使文题典雅而富有诗意。意。 技巧技巧 ： 改装化用，增添情趣改装化用，增添情趣 对歌词、歌曲名、影片名、古诗句、

15、广对歌词、歌曲名、影片名、古诗句、广告词，以及成语俗语等进行巧妙更改告词，以及成语俗语等进行巧妙更改 、仿、仿造，然后作为文章的题目。造，然后作为文章的题目。 能显示你的语文功底和才学，提高文题的能显示你的语文功底和才学，提高文题的品位，是考场中快速拟题的高明之举。品位，是考场中快速拟题的高明之举。7、巧妙借用，妙趣横生、巧妙借用，妙趣横生 例如：例如：只缘身在此只缘身在此“情情”中中（改用改用苏轼诗句苏轼诗句“ ”）莫把情云遮慧眼莫把情云遮慧眼（改用改用王安石诗句王安石诗句“ ”）真情诚可贵，理智价更高（真情诚可贵，理智价更高（改用改用裴得斐裴得斐诗句诗句“ ” ） 同样的爱献给同样的你同样

16、的爱献给同样的你（改用歌词（改用歌词“ ”）这种变更个别词语，使文题更贴近内容并翻出新意，表现力强，这种变更个别词语，使文题更贴近内容并翻出新意，表现力强，耐人寻味。耐人寻味。 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层生命诚可贵，爱情价更高生命诚可贵，爱情价更高特别的爱给特别的你特别的爱给特别的你只缘身在此山中只缘身在此山中8、移花接木，耐人寻味、移花接木，耐人寻味 功夫在课外，在平时阅读的时候，收集别人文章的功夫在课外，在平时阅读的时候，收集别人文章的一些好的标题，在考场上，稍微梳妆打扮一下，据为一些好的标题，在考场上，稍微梳妆打扮一下，据为己用。己用。 向毒品说向毒品说

17、“不不”可以化用为可以化用为向勤奋说向勤奋说“欢欢迎迎”、向骄傲说向骄傲说“走开走开”、向软弱说向软弱说“再再见见”东方不败东方不败可以化用为可以化用为我心不败我心不败、八班不八班不败败高三高山高三高山可以化用为可以化用为初三爬山初三爬山将爱情进行到底将爱情进行到底可以化用为可以化用为将自信进行到底将自信进行到底 将将 进行到底进行到底、将将 进行到进行到底底班长是这样炼成的班长是这样炼成的 （化用了哪部名著？）（化用了哪部名著？）三、小结：三、小结：拟题准则拟题准则 1. 揭示主题，力求精确揭示主题，力求精确 2. 吸引读者，力求生动吸引读者，力求生动 3. 符合风格，力求和谐符合风格，力求

18、和谐 一篇好文章需要一个好标题，一个好标一篇好文章需要一个好标题，一个好标题可以成就一篇好文章。题可以成就一篇好文章。课堂小测：课堂小测：一位小学老师要学生在方格本上写一位小学老师要学生在方格本上写一个一个“a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的子写了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。 根据上述材料，请同学们谈谈自己的看法，根据上述材料，请同学们谈谈自己的看法，并把看法浓缩成论点型标题。并把看法浓缩成论点型标题。 1、“拒绝框框！拒绝框

19、框！”2、“敢于破敢于破矩矩，标新立异，标新立异”3、“冲破束缚，锐意创新冲破束缚，锐意创新”4、“鼓励创造，发展个性鼓励创造，发展个性”5、“独辟蹊径，大胆创新独辟蹊径，大胆创新”6、“刻板僵化的教学模式该刻板僵化的教学模式该废止了废止了”7、“规矩规矩扼杀个性的枷锁扼杀个性的枷锁”8、“开启智开启智慧的大门慧的大门”9、“谁扼杀了我们的想象力？谁扼杀了我们的想象力？”10、“是是培养人才还是庸才培养人才还是庸才”11、“不要扼杀个性的萌芽不要扼杀个性的萌芽”12、“这个这个懒懒偷的好偷的好”13、“标新立异标新立异好好”14、“妹妹你大胆地往前走妹妹你大胆地往前走” 作业作业1、等待是一种

20、智慧，一种胸怀，一份情、等待是一种智慧，一种胸怀，一份情思思请以请以“等待等待”为话题，自拟题目，写一篇文为话题，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。不少于章。除诗歌外，文体不限。不少于800字。字。 作业作业2、心态，即心理状态。一个人的心态很重、心态，即心理状态。一个人的心态很重要，一个幸运儿，如果心态不正常，可能身在福要，一个幸运儿，如果心态不正常，可能身在福中不知福。一个命运坎坷的人，如果心态好，照中不知福。一个命运坎坷的人，如果心态好，照样可以笑口常开。评价自己，也要有良好的心态。样可以笑口常开。评价自己，也要有良好的心态。如果把自己看得过重，那就可能拒绝批评，陷入如果把自己看

21、得过重，那就可能拒绝批评，陷入孤立；如果用一颗谨慎敬畏的心去对待周围的事，孤立；如果用一颗谨慎敬畏的心去对待周围的事，许多事情出许会迎刃而解。许多事情出许会迎刃而解。 请以请以“摆好心态摆好心态”为话题写一篇文章。为话题写一篇文章。 作业作业3： 书，各种各样的书。书，各种各样的书。 书，寄托着人类热切的希望；书，蕴书，寄托着人类热切的希望；书，蕴涵着人类丰富的情感。提到书，大家都会涵着人类丰富的情感。提到书，大家都会有说不完的话有说不完的话 请以请以“书书”为话题，每人至少拟出为话题，每人至少拟出3个个标题标题高考好题目集锦：高考好题目集锦：1、善心如水、善心如水 11、守住你的金矿、守住你

22、的金矿2、穿一双合脚的鞋上路、穿一双合脚的鞋上路12、横看成岭侧成峰、横看成岭侧成峰3、一跟弦上弹生活、一跟弦上弹生活 13、真诚到永远、真诚到永远4、上帝给谁都不会太多、上帝给谁都不会太多14、感谢你的敌人、感谢你的敌人5、让良药不再苦口、让良药不再苦口 15、珍惜你的痛苦、珍惜你的痛苦6、留一轮明月在心中、留一轮明月在心中 16、倾听心灵的选择、倾听心灵的选择7、我和快乐有个约会、我和快乐有个约会 17、一蓑烟雨任平生、一蓑烟雨任平生8、将善良进行到底、将善良进行到底 18、拨开天空的乌云、拨开天空的乌云9、让生命化蛹成蝶、让生命化蛹成蝶 19、花落春仍在、花落春仍在10、你就是一道风景、

23、你就是一道风景 20、平淡，也是一种享受、平淡，也是一种享受21、你不比完美、你不比完美 32、别让心灵欠账、别让心灵欠账22、遗憾，也是一种美丽、遗憾，也是一种美丽33、我诚信，我美丽、我诚信，我美丽23、独处，也是一种美、独处，也是一种美 34、微笑的魅力、微笑的魅力24、主动是金、主动是金 35、小事不小、小事不小25、培植善念、培植善念 36、一花一世界、一花一世界26、感动是一种养分、感动是一种养分 37、失败也是一种财富、失败也是一种财富27、背面也许很精彩、背面也许很精彩 38、等待是一种借口、等待是一种借口28、大道至朴、大道至朴 39、心动不如行动、心动不如行动29、爱的回音壁、爱的回音壁 40、让纪念闪现理性光、让纪念闪现理性光芒芒30、补习微笑、补习微笑 41、人生没有捷径、人生没有捷径31、捕捉理性的灵光、捕捉理性的灵光 42、人生不需要太多行李、人生不需要太多行李 43、踏着脚印少摔跤、踏着脚印少摔跤 54、抬起头来做人、抬起头来做人 44、脚比路长、脚比路长、 55、我喜欢出发、我喜欢出发45、有梦才有明天、有梦才有明天 56、勇气，让平