探究初中体育中提升学生主动参与意识的方法

1、    探究初中体育中提升学生主动参与意识的方法    贾风伟摘  要：初中体育这门学科是一门理论与实践相结合的应用型学科。在社会的不断发展下，越来越多的人开始注重身体素质，导致体育这门学科受到的关注越来越多。在这种背景下，初中体育教师有必要意识到所教学科的重要性，认真地探究学生的特点，注重教学方法的探究，培养学生的学习兴趣，引导学生主动参与到体育知识的学习中，提升课堂教学的效率，让学生获得更好地发展。关键词：初中体育;主动参与意识;教学策略在传统的初中体育教学中，教师所采取的教学策略单一、教学思想枯燥，而且教师不关注学生的所思所想，使得体育教

2、学的效率不高，学生的学习积极性低，从而影响了学生体育水平的提升。面对这种现象，初中体育教师有必要探究课程改革的要求，了解教育的目的，秉承着以生为本的教学理念，实施多样、科学、趣味的教学策略，引导学生主动参与到体育知识的学习中，让学生能够接收到高质量的教学，从而提升学生的体育学习水平。一、教授理论知识，使学生深入了解体育初中体育教师要想使学生积极参与到体育知识的学习中，首先应该做的就是注重对學生理论知识的教学，让学生能够了解体育，使学生能够明确体育的意义，从而让学生对体育产生兴趣。如，在教授足球这项体育运动时，笔者并不会直接性地让学生学习与足球有关体育技能，而是会先将学生带到教室中，对学生进行理

3、论知识的教学。在备课阶段，笔者会在网上搜集多样的与足球相关的图片、视频等资源，并将这些资源进行一定的汇集和整理，设计成一段视频。在教学的过程中，笔者会利用现代信息技术向学生展示自己所设计的视频，视频展现了足球的产生、发展过程、对人身体的好处、竞赛相关的多种多样的知识，且形象、生动，学生能够认真地进行视频的观看，并在视频观看的过程中，对足球产生十足的兴趣，愿意积极地参与到足球的学习和训练中，从而为笔者接下来的教学奠定了良好的基础。总之，初中体育教师在教学的过程中，有必要意识到理论知识教学的重要性，采用合理的方式向学生讲解理论知识，使学生因此能够深入了解体育，让学生更好地进行体育知识的学习。二、引

4、入多样游戏，增强学生参与热情对初中生来说，游戏比较有趣。因此，初中体育教师在教学的过程中可以引入一些与体育相关的游戏，让学生能够因游戏而产生对体育的热情，使学生能够更好地进行体育，从而提升学生的体育水平。如，在教授与跑步相关的体育知识时，笔者会引入一个“老鹰抓小鸡”的游戏。在教学开始时，笔者会向学生介绍游戏的具体规则，并使学生根据自己的喜好分别扮演老鹰和小鸡的角色。然后，笔者便会引导学生根据自己所扮演的角色和游戏规则进行这个游戏。在游戏的过程中，老鹰为了抓住小鸡而进行积极地跑步，而小鸡为了不让老鹰抓住而进行积极地跑步，从而使学生的跑步能力在游戏中获得了有效地锻炼和提升。再比如，在教授与跳远相关

5、的体育技能时，笔者会引入一个跳远接力的游戏，让学生能够以小组为单位，以接力跳远的形式从a地跳到b地，而最先达到的小组为胜利者。这个游戏十分有趣，学生能够积极地参与这个游戏，并为了在游戏中获得胜利，认真地进行跳远训练。通过这个游戏，学生不仅挑选能力获得了提升，还产生了十足的体育学习兴趣。总之，初中体育教师在教学的过程中，应该注重多样游戏的引入，让学生因此能够具有参与的热情，使学生的体育学习兴趣能够更高，提升学生的体育学习水平。三、开展多样活动，提升学生竞技意识初中体育教师在教学的过程中，可以开展多种多样的活动，引导学生参与到活动中，使学生在活动中更好地进行体育，让学生的体育能力得到有效地训练，使

6、学生在活动中获得竞技意识的培养。如，在教授与篮球相关的体育知识时，笔者便会开展一个篮球活动。在活动开始前，笔者会根据学生打篮球的水平，合理的将学生进行分组，保证小组与小组之间的学习水平相当。当然，笔者还会为这个活动提供一些奖品，让学生能够具有参与这个活动的积极性。为了取得胜利，每个小组内的成员都能够积极地讨论，并不断地进行篮球的训练。在活动的过程中，每个学生都能够竭尽全力的进行篮球竞赛，使得体育课堂氛围十分的浓厚，让学生的学习热情十分的充足。再比如，在教授长跑这一项体育运动时，笔者会开展一个长跑活动，引导学生在活动中完成长跑任务，给与跑步排名靠前的学生一定的奖励。学生在笔者的引导下，能够积极地参与这个活动，不仅因此获得跑步能力的提升，还能够培养自身的竞技意识。总之，初中体育教师在教学的过程中，应该开展多样的活动，让学生通过活动更积极地参与体育知识的学习，使学生的竞技意识在活动中得到提升。综上，对学生来说，体育这门学科十分重要。初中体育教师有必要时刻更新自己的教学思想，将多样的教学方法引入到课堂上，激发学生参与意识，提升学生学习积极性，引导学生更好地进行体育知识的学习，提升教师的教学效率，让学生的身体素质更好。参考文献1  陈华恩