贵州省中等职业学校增设专业申请表

1、附件 2:贵州省中等职业学校增设专业申请表（试行）学校名称（盖章）： 黔东南民族职业技术学院学校主管部门：贵州省教育厅专业名称：农村医学专业代码： 100300所属学科门类及专业类：10 医药卫生类修业年限： 3申请时间： 2014 年 8 月 8 日专业负责人：吴勇联系电话：1/202014年8月8日目录1. 增设专业申请表2学校基本情况表3. 专业简介 (新增目录外各专业需按照教育部目录专业简介的规范要求，提供 500-800 字的专业简介 )4. 申请增设专业人才培养方案5. 专业主要负责人简介6. 教师基本情况表7. 主要课程开设情况一览表8. 新增专业办学条件情况表9. 学校近三年新

2、增专业及本年度拟增设专业情况表2/20填表说明1 申请表限用A4 纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式五份）。2 若为新的目录外专业(无专业代码者 )，请按专业的学科属性填写建议代码。3 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画。4. 所有表格均可另加页。5 本表内容应真实、准确。3/201. 增设专业申请表专业名称专业代码修业年限学校举办中职现有中职专业教育的年份（个）本校已有的相学校招生面向近专业及开设年份拟首次招生时间三年内计划及招生数发展规模师范专业标识（师范 S、兼有 J）学校教学指导委（主任签字）学校审批（

3、盖章）员会意见意见年 月 日年月 日4/20注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。学校基本情况表学校名称学校地址邮政编码校园网址独立设置院校时在校总生数间毕业生届数教师总数专任教师数外聘教师数兼职教师数全日制在校生数生师比学校教师中具有研究生学位数学校教师中具有具有“双师型” 教“双师型”数师占专任教师的比例占地面积（平方生均占地面积（平米）方米/ 生）校外实训基地教学科研仪器设（数）备值实验、实习、实图书总数（册）训场所及附属用房占有面积5/203专业简介6/207/204. 申请增设专业人才培养方案注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修

4、业年限、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验等内容一、农村医学专业社会需求分析农村医学专业主要培养面向农村基层医疗卫生机构的实用性人才，根据世界卫生组织提出的“人人享有卫生保健“的健康目标，我国现阶段医疗工作的重点将放在：针对主要健康问题的预防和控制；改善食品供应与合理营养；妇幼保健与计划生育；针对主要传染病的预防接种；预防控制地方病；对常见病与外伤给予合理的治疗；预防和控制非传染性疾病和促进精神健康等方面的工作。农村医学专业的开办正是顺应了这样的工作重点。经年来，国家加大了农村三级卫生服务网络的建设，推广农村新农合和城市社区卫生服务，实现人人享有初级卫生保健的目标，我校也充分

5、利用三年制农村医学专业培养周期短、适应性强的特点，着力为黔东南及周边地区培养了大量高技能型“先得去、留得住”的医学人才。目前在全国范围内已经建立完善的城镇社区、农村社区服务体系, 但稳定得农村医疗服务人员已经成为制约当地医疗卫生工作开展的瓶颈,.随着社会经济的发展 , 人们对健康的需求 , 对卫生服务的需要越来越高, 同时老年人口不断增加 ,对基层医务人员的需求量一定会逐渐增加, 其发展空间较大 , 前景乐观。从调查结果来看 , 各级医疗单位聘用人才时, 在要求过硬的专业知识和动手能力, 还尤其注重学生的医学人文素质，如医患沟通技巧、相关法律法规等，这就提示我们, 在办学定位、课程设置、教学内

6、容的选择等方面必须扣紧市场需求，积极探索“订单式“培养机制，以市场为导向，以岗位职业核心能力的主线开展教学工作。我们相信， 只要找准了办学方向，农村医学专业毕业生将在短期内起到缓解当地医疗卫生人才缺乏现状，在服务地方经济等方面发挥积极作用，毕业生就业前景良好。二、培养目标农村医学专业培养的是面向乡镇卫生院、村卫生室、社区服务中心从事基本医疗服务及公共卫生服务的初级卫生技术人员；其基本任务是培养德、智、体、美、劳全面发展的具有综合职业能力，主要承担社区预防、保健、医疗、康复、健康教育、计划生育技术指导等工作。三、修学年限修学年限：三年学科门类：医药卫生类总学时： 3144学分： 104四、职业技

7、术领域分析：本专业毕业生主要职业面向农村医疗卫生机构从事临床医疗、保健和预防、8/20管理等方面的实用型人才。五、人才培养规格要求和知识、能力素质结构1、人才培养规格：主要面向农村社区，适应新时期卫生工作的要求和社会主义新农村建设需要，培养胜任农村社区卫生保健预防任务的应用型医学人才。具备农村社区卫生工作必需的医学基本理论，常见病、多发病和地方病的基本理论和防治技能，急危重病人的初步处理技能，预防保健医学的基本知识和技能。2、基本培养要求（ 1）职业岗位知识要求掌握本专业必需的基础理论、基本知识；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；熟悉本专业的发展动态和趋势，了解相近学科和交叉学科的相关知识；具

8、备相关的人文社会科学和自然科学知识。（ 2）职业岗位能力要求具有医疗安全、医患交流、团队合作的执业意识及认真负责的执业态度；具有按照医疗卫生相关的伦理与法律法规，完成临床诊疗、预防保健、康复指导、健康教育和计划生育技术指导的执业任务；掌握现代医学知识与技能，能够辨识常见临床表现，对常见病、多发病做出医学诊断，制订诊疗方案，进行基本处理；能够正确判断危重、疑难或复杂的病情，做到及时转诊；具有医护基本技术，能进行基本诊疗操作；能使用、管理常用器械、仪器、设备，安排与管理安全、适合的医疗与康复环境；具有承担社区预防、保健、医疗、康复、健康教育、计划生育技术指导等工作的能力；能抢救急危重症病人；配合疾

9、控部门处理突发公共卫生事件。（ 3）职业岗位素质要求具有科学的世界观、人生观；具有实事求是、科学严谨的工作作风和良好的思想品质；具有医务人员的职业道德与健康心理；六、课程设置及时间分配公共基础课1职业生涯规划（ 144 学时， 8 学分）主要内容是职业生涯规划、职业道德与法律、政治经济与社会、哲学与人生，旨在使学生树立正确的9/20人生观、职业观、政治经济学基本观点，具有法制观念，能对职业生涯规划作出正确的判断和选择。2语文（ 36 学时， 2 学分）主要内容是文学作品阅读训练，写作和口语交际训练，旨在提高学生的阅读能力，应用文写作能力和日常口语交际水平。3英语（ 36 学时， 2 学分）主要

10、内容是巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法，培养学生听、说、写的基本技能，旨在提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能力。4体育与健康（108 学时， 6 学分）主要内容是体育运动的基本技术与基本技能，旨在在使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。5计算机应用基础（72 学时， 4 学分）主要内容是计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文学处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，旨在使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网络应用能力。6. 生物学（ 36 学时， 2 学分）7. 数学（ 36 学时， 2 学分）8. 艺术

11、（音乐）（ 36 学时， 2 学分）专业基础课9生物化学（ 72 学时，核心课程，4 学分）主要内容是人体分子结构与功能、物质代谢与调节、遗传信息传递与调控等方面的内容，旨在使学生掌握农村医学专业必需的生物化学基础知识，为学习专业课程奠定基础。10人体解剖与组织胚胎学（108 学时，核心课程，6 学分）主要内容是人体胚胎发育概要、细胞、组织、器官的形态结构及基本功能，系统的组成及其功能等，旨在使学生具备专业必需的解剖学基础知识。11生理学（ 72 学时，核心课程，4 学分）主要内容是生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神

12、经系统、内分泌、生殖、衰老等，旨在使学生具备必需的生理学基10/20础知识。12病理学（ 72 学时，核心课程，4 学分）主要内容是疾病的一些共同性病理变化、常见疾病和主要脏器功能衰竭的基本病理知识，旨在使学生具备专业必需的病理学基础知识。13医学微生物与免疫学（72 学时， 4 学分）主要内容是免疫学、病原微生物、人体寄生虫等方面的内容，旨在使学生具备专业必需的病原生物与免疫学基础知识。14药理学（ 72 学时，核心课程，4 学分）主要内容是临床常用药物的作用、用途、用法、不良反应和用药注意事项，旨在使学生具备专业必需的药物应用护理基础知识。专业课15、诊断学（ 108 学时，核心课程，6

13、学分）诊断学是一门关于诊断疾病的基本知识和基本检查方法的课程。它是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课，也是学习各门临床课的入门和基础。主要内容包括常见症状、问诊、体格检查、实验检查、医学影像学检查、心电图检查和其他检查等。16中医护理技术（72 学时， 4 学分）使学生掌握基本的观察疾病、辨识证候的实用技能，熟悉常用的中医术语，学会常用中医治疗护理方法。17、内科学 （ 180 学时，核心课程，10 学分）内科学是研究人体各系统、各器官疾病的发生、发展规律和防治原则的科学，是一门重要的临床课。主要内容包括内科常见病的病因、发病机理及防治原则。18、外科学 （ 180 学时，核心课程，10 学分

14、）外科学是研究以手术或手法为主要治疗方法的疾病诊断、预防、治疗知识和技能及发生、发展规律的科学，是一门重要的专业必修课。主要内容包括无菌技术、休克、损伤、感染等基本理论知识和技能，以及颅脑、颈、腹等部分和泌尿生殖、运动等系统的常见病诊治原则和技能。19、儿科学（ 72 学时，核心课程，4 学分）儿科学是研究小儿生长发育、卫生保健、疾病防治和促进小儿身心健康的一门综合性医学科学，属专11/20业必修课。本课程包括儿科学基础和儿科各系统常见疾病、儿科急症等内容。其总任务是使学生获得儿科学基础理论知识，认识儿科常见病的病因、发病机理、临床特点及防治原则。20、妇产科学（ 72 学时，核心课程，4 学

15、分）妇产科学是研究妇女在妊娠和非妊娠时解剖、生理变化和生殖器官疾病的诊断、预防、治疗和保健的一门学科，属专业必修课。本课程的内容包括生殖系统解剖生理、生理产科、病理产科及妇科常见疾病。21、预防医学（ 72 学时， 4 学分）预防医学是一门独立的学科，它以环境人群健康为模式。主要内容包括环境与健康、常见疾病防制、预防保健策略和措施、人群健康研究的统计学方法和人群健康研究的流行病原理和方法。22、传染病学：（ 36 学时，核心课程，2 学分）了解常见传染病的病因、病理改变，掌握常见传染病的临床表现、诊断、预防及治疗。23、五官科学：（ 36 学时， 2 学分）能使用眼、耳鼻咽喉科常用器械对病人进

16、行检查、诊断及治疗。24、医学心理学（36 学时， 2 学分）通过对此课程的学习，加强学生对人、病人心理活动的认识和理解，自觉提高自己的沟通能力。25、医学伦理学（ 18 学时1学分）医学伦理学是运用一般伦理学原则解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象的学科。它是医学的一个重要组成部分，又是伦理学的一个分支。医学伦理学是应用伦理学的理论、方法研究医学领域中人与人、人与社会、人与自然关系的道德问题的一门学问。医学伦理学的概念、基本理论，医学伦理学理论的应用与实践。26、卫生法规（18 学时1学分）学习执业助理医师考试的相关法律政策，指导进一步的临床工作。27、常用护理技术（

17、36 学时， 2 学分）学会常用的护理操作技术，并规范操作。28、全科医学概论（36 学时， 2 学分）专业技术实训： （ 90 学时）主要内容是助理医师资格考试所涉及的技能考核内容。要求学生能够熟练进行临床技能操作。【拓展课程】12/201医患沟通技巧沟通2病历书写规范3苗侗医药技艺4. 助理执业医师资格考试辅导七、教学进程表表 2、教学进程表学按学期分配学时考考类别课程名称课程代码学时分配分一学年二学年三学试查13/20年合理论实践一二三四五 六计职业生涯规划072160022363062职业道德与法律072160052363062语文 1072100702363062英语 1072100

18、402363422生物学072103112362882计算机应用基础10721003147262104数学072100902363242体育与健康072100202366302体育与健康072100212366302公体育与健康（不进课表）072100222366302共艺术（音乐）0721700123618182课政治经济与社会072160032363062哲学与人生072160042363062小计2850434216214842生物化学012200094726210401220007610858506毕人体解剖与组织胚胎学0122000247260124业医学微生物与免疫学必012200

19、0347258144实生理学修8 学时）0122000447260124习病理学（病理生理课0122000547256164（ 40药理学周）小计2646835411410124中医护理技术0123002147252204诊断学基础01220013610858506内科学 101230010610888206内科学 20123001147260124外科学 101230012610858506职外科学 2（含皮肤性病学）0123001347260124业妇产科学0123001447260124技儿科学0123001547260124术五官科学0123001623620162课传染病学01230

20、0172363062常用护理技术0123001823616202预防医学0123001947262104医学心理学012300292363062医学伦理学012300301181441卫生法规01230031118144114/20全科医学概论012300332362882小计54972710262202224合计1944140653828303028专病历书写规范01230034业医患沟通技巧01230035选选01230036修修苗侗医药技艺课小计课公选军事课修小计合计5419441406538周学时合计2830302801230037毕业实习 405012001200周总计104314414061738八、教学环节进程安排表附表 3教学活动时间分配表教周学入学教育毕业顶岗寒暑假环教学周考 核毕业论文机动合计节学数军训实习及长假年学期一1161214+125218116+127二318114+1254181120三520206116421合计7052364417138附表 4 理论与实践教学比例教学形式内容学时（比例 < >）理论教学各类课程的理论教学部分1406实践教学课内实践教学5381:1.21200