2022年2022年小学三年级数学教师家长会发言稿共五篇

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载三年级数学老师家长会发言稿各位家长：晚上好！感谢你们的光临！你们能够抽出时间来参与我们的家长会,足以证明你们对孩子的关怀和对我们学校工作的支持；我信任,你们的到来,会使你们的孩子学习成果更上一层楼；一.谈谈考试1本次试卷,掩盖面广,不仅重视基础学问,更留意综合才能；特别为留意了对运算才能的考查, 培育同学认真.认真的良好学习习惯；从试卷来看同学做得比较好, 我仍为比较中意的； 假如同学连续努力,在座的全部家长都能做到心中有孩子,始终把孩子放在第一位的话, 我们班同学的成果会更好；2正确看待孩子的分数；考试已经终止,作为家长,我们应当清晰,分数只为对孩子一段时

2、间的检测, 不要由于孩子的进步而自满, 也不要由于孩子的退步而失去信心,考试分数不抱负, 家长也不要抓住不放, 过去的也无法祢补,重要的为应当与孩子一起讨论问题所在,争取下一次考出优异成果！ 好成果应当为和平常的好习惯划上等号的,为和平常的努力分不开的；我认为低年级的孩子正常都应当考70分向上,由于平均分都在61.5 分左右；假如没达到的,家长应当引起重视；现在社会竞争这么 猛烈,别人都在辅导孩子, 而你对孩子不闻不问,你的孩子成果怎能不差？孩子成果差,就会厌学,厌学成果会更差,久而久之,就会形 成一种恶性循环, 你的孩子在起点就输给了别人；我想全部家长都不情愿看到这一幕, 那么作为家长应当赶

3、快行动起来,加入到关怀孩子的队伍中来,现在为时仍不晚,三年级为一个“分水岭”假如孩子成 绩滑下去, 以后再想上来的话可以说为很困难的；所以请家长多多关怀孩子的学习, 多多关怀孩子的成果, 仍有什么比孩子更重要的呢？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.有效指导孩子学习数学1.重视学习习惯的培育一个好的习惯可以让孩子终生受用,好习惯一旦养成, 长大后便会始终坚持下去；做为父母要帮忙孩子养成一个好的学习习惯：（ 1）用心致志；孩子年龄小,自控才能较差,上课时留意力不简单集中,作为家长要应常常提示孩子在上课时,要用心听讲,不要做小动作,更不要说话影响别人听课； 回到家时要给孩子制造一个寂

4、静的环境,让孩子养成放学后准时做作业.按规定时间完成作业,最终再做其它事情的好习惯；（ 2）独立摸索；父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子摸索问题, 重要的不为教会孩子一道题怎样解决,而为要告知他们解决问题的方法,培育孩子独立摸索的才能；（ 3）认真细致；孩子的作业肯定要在规定时间内去完成,不能草率马虎；这就要求内容正确.书写工整.按时完成等方面；有些孩很马虎.很浮躁,我认为家长有必要给孩子肯定的压力,题目只要会做,决不能做错； 2.重视孩子运算才能的培育运算为数学的基础,孩子必需学好,并能够达到娴熟运算的程度；由于孩子的基础不同, 运算娴熟程度和速度也就存在肯定差异,要缩小这一差

5、异, 仅靠每天一节的数学课为不够的,因此仍需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习；3. 正确对待孩子的作业（ 1）作业格式训练；良好的书写应做到书写清洁.整齐.工整；养成良好的书写, 就能削减孩子由于书写不良而产生的差错,另外也可以培育孩子思维的条理性；（ 2）培育认真阅读的习惯；现在的数学练习形式活泼多样,能充分精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载调动孩子的学习积极性, 但同时也增加了阅读的难度, 每做一题需要孩子看清.看懂题意,一审再审,再动手做；（ 3）培育发觉问题和提出问题的习惯；数学不为记忆性为主的学科,而为摸索性为主的学科,发觉问题,提出问题,使孩子养成爱动脑, 勤于

6、摸索的习惯；这种习惯对于孩子以后的学习可以说为受益无穷；（ 4）培育自觉订正错题的习惯；孩子做错题目,不准时订正,学习中就会以讹传讹,错误百出；家长 适当地帮忙孩子找到做错题目的缘由所在,并加强对孩子学问薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用；（ 5）培育检查的习惯总之孩子要健康成长,光靠学校训练确定为不够的,家.校结合才能使孩子不断进步,让我们携起手来,为了孩子的明天共同努力三年级二班家长会发言稿各位家长：下午好！感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参与会议,感谢你们对我们工作的支持. 对你们的到来表示欢迎和感谢；今日的家长会有四项：1. 寒假安全训练2 同学代表发言3各科老师发言

7、4 班主任与家长共同探讨如何训练孩子一 寒假安全训练,熟悉三年级的重要性；有的家长可能会认为我的孩子一.二年级成果优秀,到三年级 成果退步了,为怎么回事呢？其实, 三年级从各方面来说都不能与一.二年级相提并论, 三年级台阶高, 学问面广.又有深度；要想拿高分,仍为有肯定的难度； 在座的家长都常常翻看孩子的书本及练习, 不难发觉,现在的学问较深,涉及的学问面也较广,有个别题目家长都很精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载难想出来；俗语说：逆水行舟,不进就退”这对形容三年级的孩子为特别适合的；三年级,为学校阶段一个特别重要的时期,孩子无论在 学习上,仍为性格养成上, 都为一个分水岭；能够胜

8、利过渡并适应三年级生活的孩子, 会给今后学校中高段打下良好的基础；而假如对三年级的学问把握不好, 以及思维没有跟上来的话, 他就会觉得学习起来特别吃力, 甚至产生厌学心情, 这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心,导致他整个学校阶段的学习困难重重.成果一落千丈；而这些影响,也会影响孩子的性格,导致他内向.害羞甚至自卑；二 同学代表发言,陈述同学在校表现；三 各科老师发言；四 班主任与家长共同探讨如何训练孩子我班大多数同学养成了良好的行为习惯和学习习惯,但仍有 相当一部分同学自由散漫, 自控才能差, 学习方面就表现为学习态度不端正,课堂作业拖拉, 回家作业常常漏做, 字迹潦草, 错误率高等；

9、正由于这样, 这些同学的学习往往都不尽如人意；这些同学的家长确定也为特别焦急,有的家长说,我打也打了,骂也骂了,可孩子就为 不听我的话,或者就为打的时候怕了,好了一段时间,可过一阵老毛 病又犯了；的确为这样的,孩子的行为具有可塑性,但也简单反复, 所以我们家长肯定不能急于求成,要循序渐进.循循善诱；作为老师,我听到较多的为： “老师,我自己没学问,教不了孩子,就辛苦老师你了； ”或者为,“孩子不听我的话,我说了没用； ” 这为很多家长所苦恼的问题；现在,我特殊想告知这些家长的为：即 使你教不了孩子, 但为你至少可以抽时间陪着他完成； 很多家庭作业,其实都只为誊写听写,读读背背什么的,难度不大；

10、即使自己真的不 懂,写得工整不工整总能看出来, 读得娴熟不娴熟, 总能听得出来吧；只要家长足够重视并留意方法的话,没有教不了的孩子； 学校的训练精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载形式为群体性的, 一个老师负责几十人的训练任务,所以学校不行能像父母那样有足够的时间和精力都集中在一个人身上；无论从训练的时间和精力上来讲, 仍为从训练的对象情感上来说,家庭训练占有特殊的优势作用；期望家长发挥好优势,把训练孩子这项工作做好,我 在这里拜托大家了；（一）纪律方面（ 1）孩子的礼仪训练；训练我们的孩子肯定要敬重长辈,观察家长.老师.同学都要主动打招呼；（ 2）孩子的合群训练；有时小伙伴之间会发

11、生一些不开心的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你等,这都为很正常的,家 长决不能为一些小事斤斤计较,发觉情形,应准时与老师联系；（ 3）孩子的自我爱护意识和安全意识的训练；在孩子的生活上老师一般不会太多关注, 所以家长们要培育他们的自理才能；另一方面,孩子在学校内外自由活动的机会大大增加,各种危急也会简单显现,所以必要的安全训练必不行少；比如告知孩子靠右行走,不要在 楼道里追跑打闹,不要玩危急的嬉戏或者玩具； 二 生活方面1.每位同学上学后都要带好水瓶；另外,不要让孩子把玩具.小刀和零食等与学习无关的东西带到学校；2 再富不能富孩子,请家长掌握孩子的零花钱,要让他们懂得节省；3 .孩子

12、着装要洁净洁净； 三 学习方面家长应连续留意培育孩子良好的学习习惯；如,按时用心完成作业；作业本保持洁净,不乱涂.乱撕等；生活不要替代,养成孩子自 己整理书包. 带好学习用品的习惯； 放学后与孩子多沟通在校学习了精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载什么,以便家.校的协作, 督促孩子更好学习； 回家后逐项完成作业,您可以通过每天的家庭作业明白孩子当天的学习情形；勉励孩子看课外书, 为孩子预备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,（20 分钟）养成读书的好习惯；养成良好的学习习惯,将对孩子今后的学习大有好处；针对作业我仍要多说一点,期望家长做到以下两点：1.重视监督.检查作业；教学时间

13、紧.任务重,上课以学习新课为主；作业每 天都有,家长要检查为否完成.为否认真.检查后家长签字,保证作 业质量； 2.保持一样,始终如一；有时家长自己工作累了,或者心情不好,就懒得理孩子了；孩子为最会察颜观色的,你松一尺,他就 会松一丈；（四）沟通沟通合作多与老师联系形成合力；孩子跟我们大人一样,很多事情 为需要压力去做的；同学就像一颗螺丝钉,家长在那头抵住,老师在 这头紧扭,才能铆定,从这个意义动身,家长准时地和老师沟通为十 分重要的；我想, 您将孩子的优缺点.回家的言谈举止以及爱好等等告知我们, 确定会有利于老师对孩子全面明白,以便给以准时而正确的帮忙；老师将您的孩子在校情形准时反馈给您,和

14、您形成合力,也 肯定促进孩子不断进步； 我知道每个家长都有自己的工作,可以采纳电话联系；说实在的,你们多一份关怀.重视,就为给我们老师增加 信心；试想,一个家长不重视.同学自己不重视的同学,任凭老师单 方面用力,又会有多少成效呢？五 出示语数英前十名同学名单,家长代表发言数学应留意： 1 培育同学认真读题习惯；我发觉现在的同学没有认真审题的习惯,读一遍就动手做,可结果多半为错的；平常在校写 作业时, 同学做应用题时肯定要反反复复的多读两遍题目,假如仍不精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载懂得再读两遍； 2 培育自觉订正错题的习惯；据我分析,现在很多小孩子做作业纯属为完成任务,对错不管

15、,写完为止；就拿面积单位和 长度单位来说,很多题为问面积,很多孩子竟然写成长度单位,或为 把长度单位写成面积单位； 我觉得家长有必要适当地帮忙孩子找到做错题目的缘由所在, 并加强对孩子学问薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用； 假如每个孩子都能做到在完成作业的情形下学会检查和准时更正错误, 我信任他们的成果肯定会有很大的进步家长会发言稿各位家长：下午好！欢迎各位家长的到来！让我们共同珍爱这沟通的机会,朝着“让孩子更优秀”的共同目标迈进！上这个班一段时间, 对孩子们有了一些明白； 孩子们给我的感觉为：会摸索.很活跃.爱玩耍！上课的时候孩子们大多数都能认真听 讲,跟着老师的引导去摸索

16、,但仍为有两三个同学自制力不够好,很 简单开小差,需要老师常常提示；现在对家长的明白,更多为通过家 长对孩子作业的检查.签字.督促改错,可以看出家长的期望程度和 负责程度；家长们都知道三年级为孩子学习的转折阶段,也为孩子形成良好学习习惯的关键时期,我们都必需把“树心” （树立学习信心）“塑精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载行”（塑造正确行为） “培能”（培育数学才能）作为目标指向；在这里我谈“三个习惯” .“三点要求”和“五点说明” ；一.三个习惯 1.认真听讲的习惯（该干啥时就干啥）孩子学问. 才能的收成如何, 关键在于课堂上能否跟上老师的思路,能否有很高的精力投入度；我正在培育

17、孩子们“会不会都举手” 的习惯,目的就在于培育孩子认真听课.跟上思路的习惯；这个习惯的培育也需要家长的支持和协作,平常与孩子沟通,也要灌输“会不会都举手”的思想；这种习惯一旦养成,受益绝不止学校阶段,也不止数学学科；2 .善于摸索的习惯（聪慧以身俱来,不叫优点,善于摸索才为后天进展的打算因素）能解决问题为孩子的才能, 但能提出自己的正确的不同看法为更重要的才能！ 所以要求家长们肯定要求孩子留意题目中“你仍能提出什么问题？” 这类题目为在培育孩子发觉问题和提出问题的才能；数学不为记忆性为主的学科,而为摸索性为主的学科,发觉问题,提出 问题,使孩子养成爱动脑, 勤于摸索的习惯；这种习惯对于孩子以后

18、的学习可以说为受益无穷；3 .准时纠错的习惯（ 纠错本必需用起来）据我分析,现在很多孩子做作业纯属为完成任务,对错不管,写完为止；我觉得家长有必要适当地帮忙孩子找到做错题目的缘由所 在,并加强对孩子学问薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用；假如每个孩子都能做到在完成作业的情形下学会检查和准时更正错误, 我信任他们的成果肯定会有很大的进步；也会在今后学习中更轻松；二.三点要求精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.每天认真检查作业不只为检查为否完成, 而为看做作业的书写情形,做完这些题做对了多少,孩子有没有把握,这为特别重要的；我对同学的要求为不 光要做完,而且要做得好,

19、做得认真,不要求他们做的速度有多快, 而为要求他们的书写和做作业的态度要端正；从做作业的情形也看得出孩子的学习态度,比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好, 而在自己做的作业却笔迹潦草,错误很多, 这样的孩子很有可能心里想着玩而赶忙完成作业, 可想而之, 在这种状况下孩子为不能很好地完成作业的；2 .督促孩子订正积存肯定要把当天发下去的作业订正好,这样能够准时找出错误并准时改正, 另一方面也有助于养成一个好的学习习惯；让孩子在今后的复习中有针对性, 这个习惯养成后对于今后中学.高中纷杂的学科学习优势更加凸显；3 .确定进步善于勉励孩子年龄小, 都为具有可塑性的, 我们要善于确定同学的进步,发

20、觉孩子的闪光点； 夸奖留意时效性和针对性： 孩子的良好行为一经发生,就要准时确定,时间越早,成效越好；夸奖不等于乱戴高帽, 肯定要有针对性,让孩子明白缘由,如“你今日的作业不仅都正确而且书写洁净,真棒！ ”“今日你自觉完成了作业,仍帮妈妈做了家务,为个懂事的孩子！ ”这样的夸奖说明父母观赏孩子的努力尝试,仍勉励孩子连续努力,而不仅仅着眼于现在的成果；实行合适的夸奖方式：夸奖既可以为精神的,也可以为物质的, 仍可以为两者的相互结合； 但第一必需明白孩子期望得到什么,对什么感爱好,对于过份的要求就要指出其不合理性,并坚决拒绝；家长要发自内心地夸奖孩子的良好行为： “ 你真为一个懂事的好孩子！ ”“

21、你精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载做得很好！”可用肢体语言传达对孩子的支持和确定,有时候一个吻.一个微笑就为孩子最想得到的宝贵褒奖；敬重的各位家长, “让孩子更优秀”为期望而不为口号,为终极目标而不为昙花一现, 目标的实现, 需要我们共同携手, 认真.细致.负责的对待您的孩子,我的孩子们；为了孩子们的明天,我们一起努力！感谢大家！今日我要说的就这些, 最终再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的协作,感谢大家！三.五点说明1.课堂作业（讲授新内容之后）:老师批改.纠错,讲解；2.回家作业 : 在家完成, 家长检查签字, 老师批改, 有时间让同学在校纠错,没时间由家长督促纠错；3

22、.口算联系 : 在家完成,家长批改打分,老师适时检查完成情形；4.纠错处理： 家长依据孩子作业出现的错误督促孩子完成纠错积存,肯定让孩子养成习惯；5.预习复习： 每天让孩子抽十五分钟时间回忆当天所学内容,预习新学问；三年级第一学期家长会数学老师发言稿各位家长：下午好！对你们的到来表示欢迎和感谢；今日我主要和大家谈谈孩子上半个学期在学校的表现；今日我要讲的有以下四点： 1孩子在校的学习情形：2.分析考试差距的缘由.3 如何对待孩子学习中存在的问题.4 给家长的建议；一.第一跟家长们汇报一下孩子在校的学习情形：1总体情形：同学成果优异的缘由：学习态度端正,勤奋；学习方法比较好；自制力强,善于摸索；

23、家长的支持与勉励；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课堂上大多数同学能认真听讲积极摸索.积极举手发言；如:陈玉龙,刘博乐, 王文轩.廖梓浩.吴曦.祡夏晨.王佳琦.王子越.景涛.李玉涵.张可欣.张维博；同学很守纪律但不爱发言,如柴艺.李嘉伟.田变变.刘宇泽.而相比之下,我们班也有极个别同学至今没有养成良好的听课习惯,仍有个别同学他们看上去听得很认真, 其实脑子根本不在课堂上, 有的看着黑板上的某个点在发呆； 有的为不间断做动作走神, 仍有的动作永久比别人慢一拍；（举例： 在课堂上做练习, 有同学已经做完了, 但为仍有同学本子仍没预备好）现在已为三年级,课堂上的 40 分钟显得尤为重要

24、,只有课堂上听懂.听明白,才能把握好学习内容；上课认真听讲,学习态度端正的同学, 他们作业也可称得上为 “样本作业”,不但字迹端正,而且作业格式规范,错误也极低,字体美 观；例如：吴曦.王子越.倾国亮.刘博乐.李嘉伟.王恒；学科成果前三名的张鑫.陈佳敏.王子越；相反汪云彪.刘颖.李珂.赵嘉睿,裴易阳.杜敏.李旺.朱晋.史睿聪.蔚 誹同学,他们的作业没法批改,书写不认真,字认不得,错误也多, 有时仍要拖拉； 本学期期中考试退步比较大的有以下同学：柴丽娟.王文轩.柴夏晨.苟浩雯.陈玺如等；这些同学都特别聪慧,但为习惯不好,影响了成果；我们班常常迟到,不积极打扫卫生的同学有汪云彪,柴丽娟.张静.莫金

25、珠,柴夏晨.颉森海.任文佳.赵嘉睿；养分早餐不好好吃的汪云彪.柴梓轩；桌子里象垃圾场, 应有尽有；学期进步大的：张静.王文龙.张可欣；二.分析考试差距的缘由我始终信任我们班上没有一个笨孩子,但为什么孩子的成果差距精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载这么大,我认为主要有以下几点：意淡化,讲不通就不讲了,反正和不会做比起来仍算为小毛病,情有可原； 其次种为不自觉夸大, 使孩子产生了很大的心理；1 .孩子的原先的基础比较差,学习习惯较差2.没有一个好的听课习惯；平常听课简单分心,课堂学习效率较低 3 .没有一个好的完成作业的习惯做完后没有检查的习惯；个别作业写不完,有的甚至遗忘做4 .仍有

26、部分同学写字太潦草,没有恒心.耐心三.如何对待孩子学习中存在的问题：接下来,我针对怎样解决同学马虎的毛病这一问题我们一起探讨 一下；看来也一部分家长已经意识到孩子马虎的严峻性了,分析孩子马虎的缘由, 大多数家长都会认为为孩子学习不认真,太马虎, 缺乏对学习的爱好, 贪玩等；多数家长对于孩子马虎会实行两种态度：一种为刻压力, 反而更加紧急, 错误更多； 很多家长解决孩子马虎的方法就为常常性地提示孩子“别马虎” .“细心点儿”；然而这种方法总也解决不了问题；老为马虎怎么办？我个人认为1教会孩子审题：孩子成果不好,先分析一下为思维方面的原 因,仍为学习习惯方面的缘由； 假如为习惯方面的, 要从这几方

27、面要求他们：认真审题,看清解答题的程序,做到“一步一回头”；在这里我要强调一下答题步骤；2对错题进行整理；3.预备好草稿本；说来说去,其实,改掉一个坏毛病的最好方法就为养成一个好习惯；有些人总怕自己看错题,那好,养成个习惯,边看题边用笔在关键词上画记号；有些人总怕自己运算出错误,那好,养成个习惯,运算时一个步骤也不要省略；做完后记得肯定要验算；四.对家长的一些建议及一些要求；针对本册教材的要求及特点,向各位家长伴侣提一些建议：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 每天检查小孩的作业完成情形,不只为检查为否完成, 而为看做作业的情形, 做完这些题做对了多少, 孩子有没有把握, 这为

28、特别重要的,我对同学的要求为不光要做完,而且要做得好,做得认真, 不要求他们做的速度有多快, 而为要求他们的书写和做作业的态度要端正；从做作业的情形也看得出小孩的性格,比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好, 而在家做的作业却笔迹潦草,错误很多, 这样的孩子很有可能心里想着玩而赶忙完成作业,可想而之, 在这种状况下孩子为不能很好地完成作业的；2. 督促小孩订正作业, 肯定要把当天发下去的作业订正好,这样能够准时找出错误并准时改正, 另一方面也有助于养成一个好的学习习惯；3. 培育同学认真审题的习惯, . 每天给孩子适当的运算才能培育, 部分孩子至今乘法口诀. 进位加.退位减都不太娴熟, 每做

29、一题都要想半天, 而且正确率很低, 期望家长能够重视； 本学期的运算重点为多位数乘除一位数. 连续进位. 特殊为叠加进位, 部分同学至今仍未过关；口算速算练习册依据上课的进度,可以自由支配；有些小 孩一看题目里有两个数, 立刻就把这两个数相乘或相除,常常在我们刚学乘除法时题目只显现两个数,这样基本上的小伴侣都能做出来, 也不能判定哪些同学把握了,哪些同学没把握； 有时有些数学题显现三个数或三个以上的数时, 那些不读题的小伴侣就任凭拿两个数相乘除,这个时候就特别明显, 看得出哪些同学为不审题,这种习惯特别不好,期望各位家长引起重视, 这种情形一般显现在每次考试得分比较差的同学当中, 一道应用题

30、5 分或 6 分,就由于没审清题目扣了分很惋惜；今日我就先说这些,由于很难找到一个适合全部家庭、 全部孩子的训练模式 、以上所谈的一些建议、 也仅供参考而已；最终再次感精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载谢各位家长的到来与各位家长对我工作的协作,感谢大家！三年级数学老师家长会发言稿一.学好数学的六个习惯1用心听讲的习惯；2善于求异和质疑问难的习惯；爱因斯坦说过： " 提出一个问题比解决一个问题更重要" ； 3培育同学认真阅读课本的习惯让孩子自学看书, 不为放手任凭看而为在我们启示引导下；激发同学的看书爱好,教给同学看书的方法,养成同学看书的习惯,培育同学 自学才能

31、；同时要订正同学不看课本或走马观花的不良习惯； 4严格认真,一丝不苟的习惯；书写工整.格式规范,为提高数学运算精确性的重要因素,而且能培育同学认真负责的学习态度5按时独立完成作业的习惯；6检验习惯；二.数学家庭学习辅导家庭学习辅导为个别性的学习辅导,主要内容为帮忙消化懂得课堂上所学的学问； 辅导的重点为启发孩子的思维,培育孩子的学习才能,在辅导学习过程中培育孩子良好的学习数学的习惯；1. 做孩子学习的促进者重视学习习惯的培育作为三年级的孩子, 大部分孩子都应当能够自己整理书包,预备当天所需的学习用品； 但为有的孩子仍为生性大大咧咧丢三拉四,不为忘精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载带

32、这样,就为忘带那样,于为出门前,母亲就反复嘱咐,别忘带作业本,别忘带钥匙而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的 东西丢在了家中, 一位有心的母亲为这样做的,她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查, 你的东西带全了吗？要为都全了,就和妈妈说声再见；此方法未必大家都有用,但多少可给我们一些启示；2. 正确对待孩子的作业1）.作业格式训练；良好的书写应做到书写清洁.整齐.工整；养成 良好的书写, 就能削减孩子由于书写不良而产生的差错,另外也可以培育孩子思维的条理性； 2）.培育认真阅读的习惯；现在的数学练习形式活泼多样,能充分调 动孩子的学习积极性, 但同时也增加了阅读的难度,每做一题需要孩子

33、看清.看懂题意,一审再审,再动手做；3）.培育发觉问题和提出问题的习惯；数学不为记忆性为主的学科,而为摸索性为主的学科,发觉问题,提出问题,使孩子养成爱动脑, 勤于摸索的习惯；这种习惯对于孩子以后的学习可以说为受益无穷；4）.培育自觉订正错题的习惯；孩子做错题目,不准时订正,学习中就会以讹传讹,错误百出；家长 适当地帮忙孩子找到做错题目的缘由所在,并加强对孩子学问薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用；5）.培育检查的习惯6）.培育学会倾听的习惯；不但要听老师所讲的,仍要听同伴的不同想法；3.重视孩子运算才能的培育孩子运算才能的培育为特别重要的,也为运算机无法代替的； 本学期教学的

34、重点为两位数除以活乘以一位数的口算、 这对运算才能提出了更高的要求；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4.重视数学语言进展,为聪慧插上翅膀；语言为思维的外衣, 语言才能的增强可以极大的改善孩子的学习才能,促进思维的进展, 因此我们应充分熟悉孩子语言进展的重要性；在生活中要多为孩子创设说数学的机会,让孩子说说自己的观点. 看法与思路；和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子漫步时,和 孩子去公园时等等, 这样沟通的气氛要自然亲切得多；对话时要有意识的激发帮忙孩子形成规范的语言表达习惯；如“我为这样想的”； “我认为”“由于所以” ；要求孩子说完整的话；在这一 过程中,我们的家长要能耐

35、住性子,多听少说,只要我们的话语能引发交谈话题,进行适当的点评反馈就够了；5.留意孩子学习过程,正视孩子考试成果每次的单元检测题,我们要能“不唯分数为问”；分数只能作为评介孩子的一个参照, 90 分与 100 分的孩子的数学才能到底相差多少, 不为仅分数就能说明的,我们得详细分析才为；孩子有失误,为纯粹 的马虎,仍为摸索问题的方式有问题；为临考心理欠佳,仍为其他原 因；这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容,数学并不仅仅为单纯的运算；二.如何使孩子在学习上不显现" 低级错误 " ；有的小伴侣作业精确率始终不为很高,他的考试的成果也很少有满分的记录； 为不

36、为他的智力有问题呢？老师和家长认为不为；事实上,平常,对于老师布置的哪些有肯定难度的摸索题或参考资料上的 一些难题, 他基本上都能够做出来； 假如我们从心理学的角度来分析的话,孩子显现诸如 -"低级错误 " 的心理缘由为分心； 所谓分心就为留意力不集中；假如孩子在作业或考试的过程中解详细的一道时,留意力不完全集中在这道题目上,而为想着另外一道题或其它的事情,那么结果就产生了实际的运算结果与书写的结果不一样的现精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载象；因此,要使孩子在学习过程中不显现诸如-之类的 " 低级错误" ,第一, 家长伴侣在设法为孩子供应一个寂静的学习环境；孩子的家庭学习环境特