1.1《地球和地球仪》教案1(中图版七年级上册)解析

1、1 1.1地球和地球仪教案 1 （中图版七年级上册） 知识结构 形状:球休 大小：平均半桧6371千狀*最大周长4万千来，表面积壬I亿平方千来 地球和地閣 埔线 纬度 啊 * r 纬度; 地 球彳 r pL 经线 经度 经度 1 毘圆形 ；度不零 都指示东西方询 以北为北纬（町 战南対南纬（引 :赤道（3 纬线） 化:最悅的纬线倆北半球分界线 90花南北极点 23.5 ；回归线，热带温帝汙界线T 特鋼有无直射现象的分界线 必.亍：极删*寒帯温带分界线、 I有无极譬极夜现象的分界线 （都是芈叫形 特点怏度相等 I都指不南北方向 J以束为乐经（E） 以东为东经 以酋为西经 ia西为乐经 ，以东为西

2、经 j且鴉为东半球 I以西为西半球 殴乐为两半球 3%东時球分界线仏西为东半球 ISO。： 东芮经井界线, 教材内容详解 学习目标 1.知识与技能: 知道地球的形状和大小，经纬网的特点及应用，半球的划分。 2.过程与方法: 通过地球仪认识地球形状，培养观察能力，通过制作小地球仪培养动 手能力，通过学习经纬线，逐步建立地球空间观念。 3.情感态度与价值观： 通过了解人类认识地球形状的过程，培养对真理勇于探索、执 著追求的精神。 快乐点击 1.地球的形状和大小 （1）读图1.1 1, 了解人们认识地球形状的漫长过程: 2 古代凭直觉臆断天圆地方，“天如斗笠，地如覆盘”； 16世纪麦哲伦环球航行证明

3、地 球是球体；20世纪从卫星上拍摄的地球照片，确证地球是个球体。 直觉臆断 天如斗笠，地如覆盘 麦哲伦环球航行证明 地球卫星照确证 2. 地球的模型 为了便于学习地理和研究地球，人们仿照地球的形状，按一定的比例缩小，制作了地 图 L I -3 3. 经线和纬线 （1）在地球仪上连接南北两极的线为经线，它具有以下特点：（如上面中图所示） 地球平均半径为 6371千米，最大周长约 4万千米，表面积5.1亿平方千米。 纬线和纬度 球的模型 地球仪。（如下面左图所示） 她球仪 经线和经度 3 所有经线长度都相等，形状为半圆；4 所有经线均相交于南北两极点； 所有经线均指示南北方向； 两条正相对的经线可

4、组成一个经线圈，且每个经线圈均能平分地球； 任意两条经线间的间隔，在赤道上最大，由赤道向两极递减。 （2）在地球仪上，与地轴垂直相交并且环绕地球一周的圆圈，叫纬线。纬线具有以下特 点：（如上面右图所示） 纬度相同的纬线长度相等；纬度不相同的纬线不等；赤道是最长的纬线，向两极逐 渐缩小为点； 所有的纬线均相互平行； 所有的纬线均指示东西方向； 任意一条纬线均可独立成圈，但只有赤道能平分地球； 任意两条相邻纬线的间隔相等。 经线和纬线的关系是垂直的。 4. 经度和纬度 在地球仪上经线和纬线都有无数条，为了区别每一条经线和纬线，人们给它们标上了 不同的度数，分别叫经度和纬度。 （1）经度 经1884

5、年国际会议协商，决定以通过英国伦敦格林尼治天文台（原址）的经线为起始 线，称本初子午线。以本初子午线为起点，向东为东经度（ E）,向西为西经度（W。经 度共360,本初子午线为 0经线，东西经度各为 180,东、西经180经线为同一条 经线，统称180经线。 （见下图）Jt 3经线以东 称经*用 R,用第” 5 (T 10 20 （2）纬度 纬度以赤道为起点，赤道以北为北纬度（ N）,赤道以南为南纬度（S）。赤道是0纬 度，北纬度的最大值是 90,即北极点；南纬度的最大值为 90,即南极点。（如1.1 6） O 图1-1 - 7南、北半球的划分 （2）东西半球的划分，不是以 0经线和与其相对的

6、 180。经线为界划分的，而是以 20 W和与其相对160 E所组成的经线圈来划分东、 西半球的。 因为这一经线圈基本上从 大洋上通过。 （如图 1.1-8180 + （西经度W） 倉向西愈大 4初子午线 （东经度E） 5. 东、西半球和南、北半球的划分 （1）南北半球的划分 以赤道0纬线为界，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。（如图 1.1 7所示) 图 iff 2On南 大 严 北半球 南半球 6 所示） 北戟 西半球 东举球 Jtft 西半球 东半球 图 L I -8 东半球 20 W-0 160 E,西半球 160 E 180 20 W 6. 利用经纬网定位 (1) 指出经纬度数，能

7、在地球仪或地图上找出它们的位置。 如：北纬20,西经40是指图1.1 9中的哪个点？ (答：A,因为北纬度数一定在北半球，所位于赤道以南的 B点和赤道上的D点一定不符 合北纬20这个条件；而剩下的 A、C点中，C点位于0经线上。) (2) 报出地点，能说出该地的经纬度数。 如口：图1.1 9中的B点的经纬度数是 _ , _ 。 图1.1 -9经纬网图 (答：南纬40,东经20) (3) 想一想：一个中国小朋友在放暑假前写了三圭寸信，分别邀请美国、澳大利亚、巴 西的三位朋友到位于纬度 40、经度116的北京一同度假旅游。他们按照信中所写的纬 度能聚会在一起吗？可能发生什么差错？ (答：他们四人很

8、难聚到一起，因为信中没写明准确的地点，就纬度 40而言，有南 纬40和北纬40;就经度116而言，有东经116和西经116。于是，按信中所定的 地点就有四处北纬 40和东经116交会处，北纬40和西经116交会处，南纬40和东 经116交会处，南纬 40和西经116交会处。因而他们四人既有可能在一地相聚，也有 可能在两地、三地，或四地分别等候。) 热点考点聚焦 命题方向 7 根据经纬度（线）特点，确定重大事件的经纬度、半球、时间等。读图题主要考查、经 纬网的平面图，极区经纬网及地球仪上的经纬网判读。考点主要有：地球形状大小，地轴、 两极、赤道、经纬线、本初子午线、东西半球及南北半球划分。题型：

9、主要有选择、图表 分析、绘图等。 【例1】（2003 宜昌）本初子午线是指（ ）。 A. 90。经线 B.180 经线 C.120经线 D.0。经线 分析：本题主要考查基本概念。0经线又叫本初子午线。 答案：D 本题主要通过选择题形式考查教材基础知识。 【例2】判断A点的经纬度 _ 。 分析：本题主要考查内容为经纬度的判断 ，而经纬度判断的依据是经纬度的分布规律: 自西向东，东经度数越来越大，西经度数越来越小。 图中的经度愈向东度数愈小，故为西经度。 纬度的递度规律是：北纬度愈向南愈小；南纬度愈向南度数愈大。 图中的纬度愈向南度数愈小，故为南纬度。 答案：西经30，南纬20。 由本题，应理解并

10、记住经度纬度的递变规律： 自西向东：经度数变小的为西经度，经度数变大的为东经度。 自北向南：纬度数变小的为北纬度，纬度数变大的为南纬度。 典型例题剖析 【例1】地球上既位于东半球、又属于西经度的范围是（ ）。 A.0 向东至100 E B.0 向东至 180 C.180 向西至 160 E D.0 向西至 20 W 剖析：本题主要考查的知识点是东西半球的划分范围。东半球的范围是从 20 W 向东 至160 E,西半球的范围是从 20 W向西至160 E。故小于20的西经度数在东半球。 8 答案： D 金钥匙：大 多数的西经度数在西半球，但是小于 20的西经度数却在东半球：大多数 的东经度数在东

11、半球，但是大于 160的东经度数却在西半球。 【例 2】甲乙两人以相同速度从南极同时出发， 分别沿东经 40和西经 40向北前进， 发生的情况有：（ ）。 A. 他们在北极相遇 B. 在赤道上他们之间相距最近 C.他们之间的距离始终不变 D. 他们可能在南极再相会 剖析：本题所需的知识为北极和南极分别为地球的最北端和最南端；纬线圈的长 度有长有短，赤道最长，往两极逐渐缩短；所有经线都连接了南北两极，长度都相等。 题中甲、乙两人从南极出发后，他们之间的距离开始逐渐增大，到赤道时达到最大。因为 纬度圈的长度有长有短，赤道最长，往两极逐渐缩短。这样就排除了 B和C的可能。 在A和D这两个答案中，学生

12、往往误认为 A和D项都对，其实两人向北前进只能走到 地球的最北端北极，要想在南极再相遇必须改变方向向南。 答案： A 金钥匙 : 遇到棘手的题目先用排除法再用对比法确定。 【例 1 】 某地以东是西半球，以西是东半球，以北是北半球，以南是南半球，该地的 地理位置是（ ）。 A.西经20和赤道的交点 B. 东经160和赤道的交点 C.经度0和赤道的交点 D. 经度180和赤道的交点 点拨：本题主要考查的知识是东西半球和南北半球的分界。赤道是南北半球的分界， 西经 20和东经 160为东西半球的分界。此题的第一个条件很好满足，只要此点位于南 北北球的分界赤道上即可；而另一个条件不仅要求此点必须位于

13、东西半球的分界 西经 20和东经 16 0，而且要求“以东是西半球，以西是东半球”。西经 20以西是西 半球，以东是东半球，故不符合条件。 答案： B 金钥匙：西经 20以西是西半球，以东是东半球；东经 160以东是西半球，以西是 东半球。 【例 2】 一个人要想在最短时间内跨越所有的经线，他应选择的地点是（ ）。 A.0。纬线上 B.O经线上 C. 北纬90 D. 南极点 点拨：本题主要考查的知识是经线的基本概念和纬线的特点。所有的经线都连接了南 北两极点，而极点是长度最短的纬线，即北纬 90和南纬90。 答案：CD 金钥匙：所有的经线都汇集于南、北极点；北纬 90即北极点，南纬 90即南极

14、 9 点。 【例3】 关于经线的叙述，正确 的是（ ）。 A. 两条正相对的经线可组成一个经线圈 B. 全球可划出360条经线 C. 经线都指示南北方向 D. 所有经线都相互平行，永不相交 点拨：本题主要考查的知识是经纬度的特点。经纬线都有无数条，所以 B不对；所有 纬线都平行，所以 D不对。 答案：AC 金钥匙：经纬线都有无数条经线指示南北方向，纬线指示东西方向所有纬线都 平行两条正相对的经线可组成一个经线圈。 学用方法指导 1. 经纬度的区别：向东度数增大 的经度为东经度，向西度数增大的经度为西经度，向 北度数增大的纬度为北纬度，向南度数增大的纬度为南纬度。 2. 东西半球的划分： 6(尸

15、 LMTE (F * a- v - U - 1 亠 1. 1 -H 只要大于160的经度一定在西半球， 只要小于20的经度一定在东半球。20160 的经度，东经度在东半球，西经度在西半球。 3. 经纬线（度）特点及半球划分： 纬线 经纬 10 形状 圆,每一条纬线自成纬线圈 半圆,两条相对应的经线组成经线圈 指示方向 东西方向 南北方向 长度 赤道最长,向两极渐短 一样长 标度范围 090 0 180 度数起点线 赤道（0 纬线） 本初子午线（0 经线） 度数值变化规律 由赤道向南北两极逐渐增大 本初子午线向东、向西逐渐增大 度数表示方法 北纬N,南纬S 东经E,西经W 半球划分 赤道（南、北

16、半球） 20 W 160 E经线圈（东、西半球） 学习效果评估 一、选择题 5.地球仪上的经线 1最先证明地球是球形的事件是（ ）。 A.哥伦布到美洲大陆 麦哲伦环球航行 C.人造地球卫星的发射和使用 D. 大地测量技术的产生与进行 2. 在日常生活中，能够说明大地是球形的自然现象是（ ）。 A.太阳东升西落 B. 站得咼，看得远 C.水往低处流 D. 日全食 3.经过测算，地球的平均半径为（ ）。 A.6375千米 B.6371 千米 C.6378 千米 D.6336 千米 4.地球仪上的纬线（ ）。 A.指示南北方向 B. 长度相等 C. 都是半圆 D. 有无数条 11 A.都是圆 B.

17、长度相等 C. 指示东西方向 D.与纬线斜交 6在地球仪上，0 经线与0纬线相比（ ）。 A.正好相等 B.O纬线是0经线长度的两倍 12 C.0。纬线稍长 7. 经度和纬度都是零的地点，位于（ ）。 A.东半球 B. 西半球 C. 南半球 D. 北半球 8. 下列地点中，既位北于半球，又位于东半球的地点是（ ）。 A.40 N 16 E B.30 N 161 E C.20 S、120 E D. 80 N 159 W 9.在地球仪上纬度为 40 ，经度为 180 的点有几个（ ）。 A.1个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 10.下列叙述正确的是（ ） A.东经度都在东半球 B.18 度经

18、线既不在东半球，也不在西半球 C.东经170度在西经170度以东 D.本初子午线是东西经度的分界线，位于东半球 11. 关于赤道的叙述正确的是（ ）。 12. 从赤道上某一点，向北走 100千米，再向东、向南、向西依次走 100千米，此时该 人位于（ ）。 A.原出发点 B. 原出发点正北 C. 原出发点正东 D. 原出发点正 西 二、填空题 1. 零度经线叫 _ ，零度纬线叫 _ 。 2. 在地球仪上，与赤道平行的线是 _ ，与赤道垂直相交的线是 _ 。 3. 度数自西向东增加的是 _ 经度，度数自北向南增加的是 _ 纬度。 4. 地球的平均半径为 _ 千米，最大周长约 _ 千米，表面积 _

19、 平方 千米。 5. 经线指示 _ 方向，纬线指示 _ 方向。 6. 经度分东经和西经，习惯上用英文字母“ _ ”、“ _ ”分别作为东经和西 经的代号。 7. 人们把 _ 作为南北半球的分界线，用西经 _ 度和东经 _ 度的经线 圈，作为划分东西半球的分界线。 三、连线题D.0。经线稍长 A.赤道是地球上最长的经线 B. 赤道是地球仪上的 0经线 C.赤道把地球平分为南北两个半球 D. 赤道把地球平分为东西两个半球 13 1. 把下列线与其称号连接起来： 0C经线 A.北极 0C纬线 B. 赤道 90 N C. 南极 90 S D. 本初子午线 2. 将下列地点与所在半球用线连起来: A点是 _ ，纬度： _ 纬 2读图1.1 13,回答：东半球 A.20 西半球 B.70 南半球 C.10 北半球 D.30 四、读图题 1.读图1.1-12,回答: N 116 E N 21 W S、1