人教版四下语文园地二(完美版)自己用过

1、语文园地二语文园地二日积月累 一个人只要活得诚实，有信用，有等于有一个人只要活得诚实，有信用，有等于有了一大笔财富。了一大笔财富。 公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。 言必信，行必果。言必信，行必果。 论语论语 子路子路 与朋友交，言而有信。论语与朋友交，言而有信。论语.学而学而 己所不欲，勿施于人。论语己所不欲，勿施于人。论语.颜渊颜渊 精诚所加，金石为开。精诚所加，金石为开。 后汉书后汉书.广陵思王荆传广陵思王荆传 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之

2、。 孟子孟子.离娄下离娄下 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。之幼。 孟子孟子.梁惠王上梁惠王上 言必信，行必果。言必信，行必果。 解释解释信：守信用；果：果信：守信用；果：果断，坚决。断，坚决。说了就一定要守信用，做事说了就一定要守信用，做事一定要办到一定要办到, ,不拖拉。不拖拉。 与朋友交，言而有信。与朋友交，言而有信。 出自出自论语论语学而学而 【原文原文】子夏曰：子夏曰：“贤贤易色，贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交言而有信。虽曰未学，与朋友交言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。吾必谓之学矣。”解释交朋

3、友的时候，要守信用、重承诺。不能够说话不算话。 己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。 出自出自论语论语颜渊颜渊解释解释欲：想做的事；勿：欲：想做的事；勿：不要；施：施加。不要；施：施加。自己不想做的事，也不要让别自己不想做的事，也不要让别人去做。人去做。 精诚所加，金石为开。精诚所加，金石为开。 【出处出处】后汉书后汉书广陵思王广陵思王荆传荆传 解释解释比喻以至诚之心做事，比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。任何困难都可以克服。 西汉时期，有一个著名将领叫李广，他精于骑马射西汉时期，有一个著名将领叫李广，他精于骑马射箭，作战非常勇敢，被称为箭，作战非常勇敢，被称为“飞将军飞将军”。有一

4、次，他去。有一次，他去冥山南麓打猎，忽然发现草丛中蹲伏着一只猛虎。李广冥山南麓打猎，忽然发现草丛中蹲伏着一只猛虎。李广急忙弯弓搭箭，全神贯注，用尽气力，一箭射去。李广急忙弯弓搭箭，全神贯注，用尽气力，一箭射去。李广箭法很好，他以为老虎一定中箭身亡，于是走近前去，箭法很好，他以为老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔细一看，未料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石仔细一看，未料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石头。不仅箭头深深射入石头当中，而且箭尾也几乎全部头。不仅箭头深深射入石头当中，而且箭尾也几乎全部射入石头中去了。李广很惊讶，他不相信自己能有这么射入石头中去了。李广很惊讶，他不相信自己能有这么大

5、的力气，于是想再试一试，就往后退了几步，张弓搭大的力气，于是想再试一试，就往后退了几步，张弓搭箭，用力向石头射去。可是，一连几箭都没有射进去，箭，用力向石头射去。可是，一连几箭都没有射进去，有的箭头破碎了，有的箭杆折断了，而大石头一点儿也有的箭头破碎了，有的箭杆折断了，而大石头一点儿也没有受到损伤。没有受到损伤。 人们对这件事情感到很惊奇，疑惑不解，于是就去人们对这件事情感到很惊奇，疑惑不解，于是就去请教学者扬雄。扬雄回答说：请教学者扬雄。扬雄回答说：“如果诚心实意，即使像如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。金石那样坚硬的东西也会被感动的。”“”“精诚所加，金精诚所加，金石为开

6、石为开”这一成语也便由此流传下来。比喻以至诚之心这一成语也便由此流传下来。比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。做事，任何困难都可以克服。爱人者，人恒爱之；敬人者，爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。人恒敬之。 出自出自孟子孟子离娄下离娄下。解释解释 ：爱别人的人，别：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。别人总会尊敬他。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。及人之幼。 【出处出处】：孟子孟子梁惠王上梁惠王上 解释解释在孝敬自己的长辈时不应在孝敬自己的长辈时不应忘记其他的老人。在抚养教育自己忘记其他的老人。在抚养教

7、育自己的小孩时不应忘记其他的小孩。的小孩时不应忘记其他的小孩。 老吾老以及人之老：老吾老以及人之老： 第一个第一个老老字是字是动词动词“把把当老人赡当老人赡养养”的意思，的意思， 第二及第三个第二及第三个老老字是字是名词名词老人老人、长辈长辈的意思；的意思；幼吾幼以及人之幼：幼吾幼以及人之幼： 第一个第一个幼幼字是动词字是动词“把把当孩子抚当孩子抚养养”的意思，的意思， 第二及第三个第二及第三个幼幼字是名词字是名词子女子女、小辈小辈的意思；两句中的的意思；两句中的及及都有都有推己及人推己及人的意思。的意思。 说说 信信 确实地相信叫确实地相信叫确信确信 非常地相信叫非常地相信叫深信深信 坚决地

8、相信叫坚决地相信叫坚信坚信 忠实的信仰叫忠实的信仰叫笃信笃信 对自己怀有信心叫对自己怀有信心叫自信自信 履行自己的诺言叫履行自己的诺言叫守信守信 取得别人的信任叫取得别人的信任叫取信取信 讲究诚实和信用叫讲究诚实和信用叫诚信诚信 说说 信信 确实地相信叫确实地相信叫非常地相信叫非常地相信叫坚决地相信叫坚决地相信叫 忠实的信仰叫忠实的信仰叫 对自己怀有信心叫对自己怀有信心叫履行自己的诺言叫履行自己的诺言叫 取得别人的信任叫取得别人的信任叫 讲究诚实和信用叫讲究诚实和信用叫 确信确信坚信坚信笃信笃信自信自信守信守信取信取信诚信诚信深信深信趣味语文趣味语文选词填空：1、他很（、他很（ ），及时给我送

9、来了我需要的图书。），及时给我送来了我需要的图书。2、当我看到父亲开着车从拥挤的人群缓缓驶、当我看到父亲开着车从拥挤的人群缓缓驶 过，才（过，才（ ）这辆车已属于我们家。）这辆车已属于我们家。3、这次考试我准备充分，我（、这次考试我准备充分，我（ ）我能顺利通过。）我能顺利通过。4、对着流星许个愿，愿望就会实现、对着流星许个愿，愿望就会实现他对这他对这个说法（个说法（ ）不疑。）不疑。5、奶奶是个极度教徒，她（、奶奶是个极度教徒，她（ ）上帝会拯救她的）上帝会拯救她的灵魂。灵魂。6、现在全社会都在讲（、现在全社会都在讲（ ），创建（），创建（ ）学校，打）学校，打造（造（ ）诚实等。）诚实等。

10、藏在心里不公开的笑叫藏在心里不公开的笑叫 苦笑苦笑无拘无束纵情地笑叫无拘无束纵情地笑叫 傻笑傻笑不愉快而勉强地笑叫不愉快而勉强地笑叫 哈哈大笑哈哈大笑无意义的一味地笑叫无意义的一味地笑叫 暗笑暗笑狡猾阴险的笑叫狡猾阴险的笑叫 奸笑奸笑众人大声的笑叫众人大声的笑叫 假笑假笑故意做出的笑叫故意做出的笑叫 哄堂大笑哄堂大笑藏在心里不公开的笑叫 苦笑无拘无束纵情地笑叫 傻笑不愉快而勉强地笑叫 哈哈大笑无意义的一味地笑叫 暗笑狡猾阴险的笑叫 奸笑众人大声的笑叫 假笑故意做出的笑叫 哄堂大笑说说“言言”很少的几句话很少的几句话- （ ）言（）言（ ）语）语骗人、虚伪动听的话骗人、虚伪动听的话- （ ）言（

11、）言（ ）语）语充满英雄气概的话充满英雄气概的话- （ ）言（）言（ ）语）语不符合实际、没有任何根据的话不符合实际、没有任何根据的话- - （ ）言（）言（ ）语）语三 两花 巧豪 壮胡 乱口语交际口语交际 -以诚待人以诚待人以诚待人以诚待人 是一种美德是一种美德 既体现了一个人的道德修养，既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。增进友谊。 待人以至诚，才能换取真挚的友待人以至诚，才能换取真挚的友谊谊-卡耐基卡耐基（美国）（美国） 你必须以诚待人，别人会以诚回你必须以诚待人，别人会以诚回报报-李嘉诚李嘉诚（中国）（中国） 诚实是力量的一种象征，

12、它显示着一诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。严感。 艾琳艾琳卡瑟卡瑟 （美国（美国 ） 和蔼可亲的态度是永远的介绍信和蔼可亲的态度是永远的介绍信-弗兰西斯弗兰西斯培根培根（英国（英国 ） 小品饰演小品饰演 一生在校园里乱扔纸屑，一个学生来一生在校园里乱扔纸屑，一个学生来劝说（严厉地指出他的缺点劝说（严厉地指出他的缺点, ,并以扣分并以扣分相威胁）相威胁） 大队委员大队委员: :你把垃圾给我捡起来。你把垃圾给我捡起来。 生：凭什么呀，你是谁啊，我为什么生：凭什么呀，你是谁啊，我为什么要捡。要捡。 大队委员：你快捡起来，不然我就扣

13、大队委员：你快捡起来，不然我就扣你的分。你的分。 生：我就不捡，你扣就扣吧！生：我就不捡，你扣就扣吧！如果是你遇到这种情况，你会如果是你遇到这种情况，你会怎么做？怎样做，才算是以诚怎么做？怎样做，才算是以诚待人呢？待人呢？ 要注意说话的方式，讲话要比较委婉，这样要注意说话的方式，讲话要比较委婉，这样别人才容易接受，才能表现出自己的诚意来。别人才容易接受，才能表现出自己的诚意来。（引导说出，比方说可以用上一些礼貌用语你（引导说出，比方说可以用上一些礼貌用语你请等等请等等 -多用礼貌用语多用礼貌用语）要注意态度一定要诚恳，这样才能表现出自要注意态度一定要诚恳，这样才能表现出自己的诚意来。（己的诚意

14、来。（态度诚恳态度诚恳）要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这样也能表选出自己的诚意来，让别人接受自己样也能表选出自己的诚意来，让别人接受自己的意见。（也就是要做到以理服人的意见。（也就是要做到以理服人-以理服人以理服人） 倡倡 议议 当别人感谢我们的时候当别人感谢我们的时候,我们应该真诚地说声不用谢，我们应该真诚地说声不用谢，这是我应该做的这是我应该做的; 当客人来家里的时候当客人来家里的时候,我们应该热情地款待他们我们应该热情地款待他们; 当我们捡到东西的时候当我们捡到东西的时候,我们应该及时还给失主我们应该及时还给失主; 当有别的学校老师来我们学校的

15、时候当有别的学校老师来我们学校的时候,我们应该主动向我们应该主动向他们问好他们问好 ; 当我们要像别人借东西的时候当我们要像别人借东西的时候,我们应该态度诚恳我们应该态度诚恳; 当我们去看望病人的时候当我们去看望病人的时候,我们应该送去自己的慰问和我们应该送去自己的慰问和祝福祝福; 当你和别人有约定的时候当你和别人有约定的时候,我们应该按时赴约我们应该按时赴约; 当你不能帮助别人的时候当你不能帮助别人的时候,我们应该真诚地拒绝他我们应该真诚地拒绝他; 当我们遇到同学伤心的时候当我们遇到同学伤心的时候,我们都应该真诚地帮助别我们都应该真诚地帮助别人。人。 第二单元作文指导第二单元作文指导（ 说说

16、心里话）说说心里话），我想对你说。，我想对你说。明确单元作文要求 阅读书中作文提示，画出重点词句。阅读书中作文提示，画出重点词句。 明确题目要求明确题目要求 1、说话的对象：父母、老师、邻居叔叔、小、说话的对象：父母、老师、邻居叔叔、小伙伴等，除了书上所讲到了，你觉得还可以伙伴等，除了书上所讲到了，你觉得还可以对谁说说心里话？请同学说。对谁说说心里话？请同学说。2、确立中心：、确立中心：老师老师为你操碎心为你操碎心妈妈妈妈我已经长大，别把我当小孩我已经长大，别把我当小孩邻居邻居对我们家真诚的帮助对我们家真诚的帮助小伙伴小伙伴不要起外号，不文明不要起外号，不文明 老师老师 自己在学习或生活上遇到

17、困难，老师给予帮自己在学习或生活上遇到困难，老师给予帮助，因此要写写心里话表示感谢。助，因此要写写心里话表示感谢。 平时自己表现不好，老师鼓励你，帮你解答平时自己表现不好，老师鼓励你，帮你解答难题，你也表示感谢。难题，你也表示感谢。 每次见到其他同学举手回答问题得到老师的每次见到其他同学举手回答问题得到老师的表扬感到羡慕，而自己因为胆小不敢举手无表扬感到羡慕，而自己因为胆小不敢举手无法得到表扬感到的难过，希望老师能注意自法得到表扬感到的难过，希望老师能注意自己，给我机会。己，给我机会。 除了书本上的提示以外，对于这些人你还除了书本上的提示以外，对于这些人你还有什么不同主题的心里话？可以有什么不

18、同主题的心里话？可以倾诉烦恼，分倾诉烦恼，分享快乐，表示感谢，提提建议享快乐，表示感谢，提提建议。 妈妈妈妈 妈妈对你悉心照顾，爱护你，你要对妈妈妈妈对你悉心照顾，爱护你，你要对妈妈表示感谢，并表达对妈妈的爱，希望以后表示感谢，并表达对妈妈的爱，希望以后自己也能为妈妈分担。自己也能为妈妈分担。 看到其他同学在周末能和父母一起出外郊看到其他同学在周末能和父母一起出外郊游玩耍，很羡慕，希望爸爸妈妈能在繁忙游玩耍，很羡慕，希望爸爸妈妈能在繁忙的工作中抽出时间，陪陪自己。的工作中抽出时间，陪陪自己。 希望妈妈不要为自己安排太多的补习班，希望妈妈不要为自己安排太多的补习班，能让自己有更多的时间参加体育运

19、动和做能让自己有更多的时间参加体育运动和做自己感兴趣的事情。自己感兴趣的事情。 小伙伴小伙伴 感谢小伙伴给你帮助。感谢小伙伴给你帮助。 因为近日以来和伙伴的争执感到闷闷不乐，因为近日以来和伙伴的争执感到闷闷不乐，想为自己的过错道歉，重归于好。想为自己的过错道歉，重归于好。 曾因为掩饰自己的错误，对伙伴撒谎，或曾因为掩饰自己的错误，对伙伴撒谎，或对别人撒谎使伙伴受委屈了，说声对不起。对别人撒谎使伙伴受委屈了，说声对不起。 朋友要离别了，回忆美好的往事，表达不朋友要离别了，回忆美好的往事，表达不舍之情。舍之情。 说话的对象定好了，中心也说话的对象定好了，中心也定好了。现在该如何写好作文？定好了。现

20、在该如何写好作文？总结总结 提到说话对象时，提到说话对象时，也就是对方时，应该运用也就是对方时，应该运用第二人称第二人称“您您”或者或者“你你”来写。来写。以主题以主题“妈妈妈妈我已经长大，别把我当我已经长大，别把我当小孩小孩”为例教你写作文。为例教你写作文。 一一、文章开头开门见山：文章开头开门见山： 最好点明你心里话的中心是什么最好点明你心里话的中心是什么就是就是“我已经长大，别把我当小孩我已经长大，别把我当小孩”。 妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天

21、，您就让我以文字的有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。 妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大的孩子，像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永大的孩子，像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。远也不能展翅翱翔。 心里话不能只是单纯抒发自己的想法，还要写出心里话不能只是单纯抒发自己的想法，还要写出触动你触动你有此想法的事情是什么有此想法的事情是什么。写出具体的事件，。写出具体的事件，可以让文章的内容丰富，真实，有说服力。可以让文章的内容丰富，真实，有说服力。 1、写一件能说明妈妈

22、把你当小孩的事。、写一件能说明妈妈把你当小孩的事。 比如：你想洗碗但妈妈不让；你想一个人上学妈比如：你想洗碗但妈妈不让；你想一个人上学妈妈担心不允许；你想自己背书包，但妈妈心疼你妈担心不允许；你想自己背书包，但妈妈心疼你坚持要她帮你背。坚持要她帮你背。 2、写一件能说明你不再是小孩的事情。、写一件能说明你不再是小孩的事情。 煮好饭等妈妈回来，自己收拾房间啊，自己坐公煮好饭等妈妈回来，自己收拾房间啊，自己坐公共汽车回家等。共汽车回家等。二、要借助具体的一件事，来表达自己的想法。二、要借助具体的一件事，来表达自己的想法。 有一次，我们吃完饭，我看见您很累的样有一次，我们吃完饭，我看见您很累的样子。

23、于是站起来要收拾碗筷。你看见了，大声子。于是站起来要收拾碗筷。你看见了，大声问我：问我：“你要干什么？你要干什么？” 我说：我说：“我想帮您收我想帮您收拾碗筷呀！拾碗筷呀！”您说：您说：“哎，小孩子，你懂什么，哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。回去做功课吧。不会洗就不要乱来。回去做功课吧。” 我只好我只好走回房间，继续复习功课了。走回房间，继续复习功课了。 妈妈呀，其实我已经不再是小孩了，你应妈妈呀，其实我已经不再是小孩了，你应该让我做一些事情，因为我长大了。该让我做一些事情，因为我长大了。 一稿中的作文基本上能把意思表达清楚，但一稿中的作文基本上能把意思表达清楚，但是就是写得不够具体，

24、也没达到字数要求，是就是写得不够具体，也没达到字数要求，很多同学苦恼怎么办？方法有：很多同学苦恼怎么办？方法有：1、加入人物的对话、神态、动作、心理描写加入人物的对话、神态、动作、心理描写2、除了写妈妈把你当小孩的事情外，还可以、除了写妈妈把你当小孩的事情外，还可以写写能证明你不再是小孩的事情，使你的话写写能证明你不再是小孩的事情，使你的话更有说服力。更有说服力。3、好的开头结尾还是很重要的。、好的开头结尾还是很重要的。三、如何把文章写具体、生动。三、如何把文章写具体、生动。 记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙发上休息看电视。发上休息看电视。我看了看一旁的

25、您正靠在椅我看了看一旁的您正靠在椅背上闭目养神，一副劳累的样子。背上闭目养神，一副劳累的样子。我很心疼，我很心疼，于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。铛铛的铛铛的碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下站起来，一碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下站起来，一个箭步冲过来。个箭步冲过来。“你要干什么？你要干什么？”你大声问道。你大声问道。我说：我说：“我想帮您收拾碗筷呀！我想帮您收拾碗筷呀！”您马上您马上摇摇摇摇头，摆摆手头，摆摆手说：说：“哎，小孩子，你懂什么，不哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回房间复习就好

26、了，这些家务不是你做的。房间复习就好了，这些家务不是你做的。”说说着便把我手中的碗筷没收了。着便把我手中的碗筷没收了。我只好我只好怏怏地怏怏地走走回房间，继续复习功课了。回房间，继续复习功课了。妈妈，我想对您说 妈妈，妈妈，您您为我付出的太多太多了，为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。我非常感谢您对我的养育之恩。可是可是，在，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！就让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，妈妈，您别把我当小孩看了。您别把我当小孩看了。 妈妈，在您的眼里，我妈妈，在您的眼里，我是一个永远是一个永远长不大的孩

27、子长不大的孩子，（像在雄鹰羽翼下生活的，（像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。）小小鸟，永远也不能展翅翱翔。） 我亲爱的妈妈呀，我亲爱的妈妈呀，当当我看到你平日我看到你平日劳累的身影的时候，劳累的身影的时候，当当我抚摸到你额间我抚摸到你额间隐约可见的白发的时候，隐约可见的白发的时候，当当我眼前出现我眼前出现你不停捶打着酸疼的腰背的情形的时候，你不停捶打着酸疼的腰背的情形的时候，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，您为了照顾好我和爸爸，付出了许多，您为了照顾好我和爸爸，付出了许多，累坏了自己，就让我这个做女儿的来尽累坏了自己，就让我这个做女儿的来尽一点

28、孝心吧，您就不要阻止我了。一点孝心吧，您就不要阻止我了。 心理描写心理描写 妈妈，其实我已经长大，我已经不再是妈妈，其实我已经长大，我已经不再是你眼中的小孩了。你眼中的小孩了。 您还记得那一次吗？你出差不在家，本您还记得那一次吗？你出差不在家，本来吩咐我俩出去外面的饭店吃饭，但是最后来吩咐我俩出去外面的饭店吃饭，但是最后我和爸爸还是决定自己动手做饭。我们分工我和爸爸还是决定自己动手做饭。我们分工合作，爸爸当大厨师，我在旁边当小助手。合作，爸爸当大厨师，我在旁边当小助手。我还负责洗碗和洗菜呢。尽管一开始的时候，我还负责洗碗和洗菜呢。尽管一开始的时候，我洗得不干净，还把衣服弄湿了，但爸爸没我洗得不

29、干净，还把衣服弄湿了，但爸爸没有责怪我，还教我怎样才洗得干净，洗得快。有责怪我，还教我怎样才洗得干净，洗得快。最后我出色地完成了任务，得到了爸爸的赞最后我出色地完成了任务，得到了爸爸的赞扬。那一刻，我真的很有成就感，我觉得我扬。那一刻，我真的很有成就感，我觉得我自己长大了，能为父母分担重担了。自己长大了，能为父母分担重担了。 妈妈，请你休息一下吧。让我自妈妈，请你休息一下吧。让我自己也来动动手，做自己该做的事情，己也来动动手，做自己该做的事情，同时也来分担一下您的重担，尽一点同时也来分担一下您的重担，尽一点孝心。因为我不再是小孩了。孝心。因为我不再是小孩了。 希望很快我就能站在您的身边，与希望

30、很快我就能站在您的身边，与您一起一边说笑一边劳动，那是多么您一起一边说笑一边劳动，那是多么温馨的场景啊。温馨的场景啊。 妈妈，我想对你说妈妈，我想对你说妈妈，我有很多很多的话想要对你说，但我没这勇气，我也知道，妈妈，我有很多很多的话想要对你说，但我没这勇气，我也知道，你可能还没等我说出口，便会骂我了。我一直都是在委屈中度过的。你可能还没等我说出口，便会骂我了。我一直都是在委屈中度过的。这次我借我们要写的作文，向你诉说吧！这次我借我们要写的作文，向你诉说吧！不知道为什么，我总觉得你很偏心，你总是向着弟弟，就拿我和弟不知道为什么，我总觉得你很偏心，你总是向着弟弟，就拿我和弟弟打架来说吧，每次我和弟

31、弟打架，你骂的肯定是我，不会是弟弟，你弟打架来说吧，每次我和弟弟打架，你骂的肯定是我，不会是弟弟，你总是说我不对，你知道吗？当弟弟听到你说的话后，他会更加肆无忌惮总是说我不对，你知道吗？当弟弟听到你说的话后，他会更加肆无忌惮的。他总是来惹我，还说：的。他总是来惹我，还说：“惹你怎么了，妈妈才不会骂我呢，她骂的惹你怎么了，妈妈才不会骂我呢，她骂的是你是你”。你知道吗？当我听到这话的时候，泪水会忍不住的流下来。你知道吗？当我听到这话的时候，泪水会忍不住的流下来。 看到同学们的妈妈很爱她的女儿时，我心里总是想，要是你也像她看到同学们的妈妈很爱她的女儿时，我心里总是想，要是你也像她们的妈妈那样对我，那

32、我该多幸福啊！们的妈妈那样对我，那我该多幸福啊！我说不上你是重女轻男，但你对弟弟和对我肯定是不一样的，记得我说不上你是重女轻男，但你对弟弟和对我肯定是不一样的，记得有一次，我和弟弟都在一起玩，你不分好坏就打我，然后转身对弟弟说：有一次，我和弟弟都在一起玩，你不分好坏就打我，然后转身对弟弟说：“我们回家吧！别理她我们回家吧！别理她”。我都不知道我那里错了，你就打我，我当时。我都不知道我那里错了，你就打我，我当时好委屈啊，回家就一个人在床上哭，到了晚上吃饭的时候，你也不叫我，好委屈啊，回家就一个人在床上哭，到了晚上吃饭的时候，你也不叫我，我就一个人悄悄的哭，妈妈你知道吗我就一个人悄悄的哭，妈妈你知

33、道吗?我常常是这样一个人悄悄的哭，我常常是这样一个人悄悄的哭，哭你的不公平，为什么生了我，又嫌弃我？哭你的不公平，为什么生了我，又嫌弃我？ 有太多的事情要说，也说不完，就这些吧！妈妈，我希望你对我像有太多的事情要说，也说不完，就这些吧！妈妈，我希望你对我像对弟弟一样，好吗？我长大以后会对你好的。对弟弟一样，好吗？我长大以后会对你好的。 老师，我想对你说老师，我想对你说 我一直都想对你说，只是没有机会，现在借这个机会对你说说，我一直都想对你说，只是没有机会，现在借这个机会对你说说， 虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？虽然我在您心中一直虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？虽然我在您心中一

34、直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗？我虽然手中拿着橡皮可我的耳是一个爱作小动作的学生，可你知道吗？我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。 您知道吗？我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世您知道吗？我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我一定会界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的！不要总是在老师、家长和同

35、学的面前批评我，每每让我感尽快改正的！不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。 我知道以我平时的学习成绩肯定评不上我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生文明学生”，同学也不会，同学也不会选我当选我当“三好学生三好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表现现，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶过努力长大后

36、成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望些鼓励，我决不会辜负您的期望!老师，希望你以后对我是另外一种态老师，希望你以后对我是另外一种态度。度。 同学，我想对你说同学，我想对你说你是我们班上不可缺少的一部分，你热爱集体，为班级你是我们班上不可缺少的一部分，你热爱集体，为班级做出了很多贡献。一次作文课前，老师需要作文书备课，你做出了很多贡献。一次作文课前，老师需要作文书备课，你积极地把自己唯一的一本作文书借给了老师。这件事使我对积极地把自

37、己唯一的一本作文书借给了老师。这件事使我对你十分佩服。你十分佩服。 同学，你热爱班级，可是有时同学，你热爱班级，可是有时“懒虫懒虫”会悄悄钻进你的会悄悄钻进你的脑子里，让你有点偷懒。一次早上朝读课交作业时，你的组脑子里，让你有点偷懒。一次早上朝读课交作业时，你的组长发现你没有默写和听写。老师为此教育了你，我本以为你长发现你没有默写和听写。老师为此教育了你，我本以为你那严肃的神情是你改正错误的决心，可是你又犯了这类错误。那严肃的神情是你改正错误的决心，可是你又犯了这类错误。我本想帮你一下，可是你的我本想帮你一下，可是你的“懒虫懒虫”似乎有点厉害，让我顿似乎有点厉害，让我顿时丧失了信心。时丧失了信

38、心。 你有时也有点调皮。有一次我们在操场上玩耍，你无缘你有时也有点调皮。有一次我们在操场上玩耍，你无缘无故地把我绊倒在地，然后飞快地跑开，当时我十分疼痛、无故地把我绊倒在地，然后飞快地跑开，当时我十分疼痛、恼火。可事后我质问你，你却说没有绊倒我，是我自己摔的。恼火。可事后我质问你，你却说没有绊倒我，是我自己摔的。这让我对你更丧失了信心。这让我对你更丧失了信心。 同学，我想对你说：同学，我想对你说：“赶快捉掉你的赶快捉掉你的懒虫懒虫和和调皮调皮虫虫吧！这样才能让你的成绩更上一层楼。吧！这样才能让你的成绩更上一层楼。” 扫路工人们，我想对你说扫路工人们，我想对你说窗外下起了鹅毛大雪，寒冷的北风呼呼的吹过我的头顶，我站起身，窗外下起了鹅毛大雪，寒冷的北风呼呼的吹过我的头顶，我站起身，把窗户关死。忽然，我发现了一名白发苍苍的老奶奶出现在风雪之中。把窗户关死。忽然，我发现了一名白发苍苍的老奶奶出现在风雪之中。她只穿了一件单薄的毛衣，瘦小的身影在北风中颤抖。我定神一看，原她只穿了一