第七课一轮复习

1、第七课第七课 唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观第九课第九课 唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心第三单元：思想方法与创新意识第三单元：思想方法与创新意识第十课第十课 创新意识与社会进步创新意识与社会进步总特总特征：征：唯唯物物辩辩证证法法根本观根本观点：点：联系的联系的观点观点发展的发展的观点观点片面片面矛盾规律矛盾规律即对立统即对立统一规律一规律矛盾的观点矛盾的观点实质与核实质与核心：心：形形而而上上学学焦点焦点和根和根本分本分歧歧静止静止孤立孤立是否承认矛盾，是否承认矛是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。盾是事物发

2、展的源泉和动力。联系的普遍性联系的普遍性系统系统和要和要素的素的关系关系联系的多样性联系的多样性联系的客观性联系的客观性含义含义联系的条件性联系的条件性联系联系整体与整体与部分的部分的联系联系分类分类掌握系统优化掌握系统优化的方法的方法形式形式特点特点第七课：唯物辩证法的联系观第七课：唯物辩证法的联系观联系原理归纳 1 1、联系的普遍性原理及其方法论。、联系的普遍性原理及其方法论。 2、联系的客观性原理及其方法论。、联系的客观性原理及其方法论。 3、联系的多样性原理及其方法论。、联系的多样性原理及其方法论。 4、联系的条件性原理及其方法论。、联系的条件性原理及其方法论。 5、整体和部分的辩证关

3、系原理及其方法论。、整体和部分的辩证关系原理及其方法论。 6、系统优化的方法的要求。、系统优化的方法的要求。1 1、归纳联系的普遍性原理及其方法论、归纳联系的普遍性原理及其方法论 原理内容：联系是普遍的，一切事物都处原理内容：联系是普遍的，一切事物都处于联系之中。于联系之中。 方法论：用联系的观点看问题方法论：用联系的观点看问题2 2、归纳联系的客观性原理及其方法论、归纳联系的客观性原理及其方法论 原理内容：联系是客观的，不以人的意志原理内容：联系是客观的，不以人的意志为转移。为转移。 方法论：方法论： 承认联系的客观性，从事物固有承认联系的客观性，从事物固有的联系中把握事物。的联系中把握事物

4、。 发挥主观能动性，根据事物固有的联系，发挥主观能动性，根据事物固有的联系，建立新的具体联系。建立新的具体联系。3 3、归纳联系的多样性原理及其方法论、归纳联系的多样性原理及其方法论。 原理内容：事物的联系是多种多样的。原理内容：事物的联系是多种多样的。 方法论：要善于分析和把握事物存在和发展方法论：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。移。 原理内容：原理内容：联系是绝对的、无条件的，但具体联联系是绝对的、无条件的，但具体联系是相对的、有条件的。一切事物的存在和发展系是相对的、有条件的。一切事物的存在和发展都是有条件的。

5、都是有条件的。4、联系条件性原理：、联系条件性原理： 方法论：要善于分析和把握事物存在和发展方法论：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。移。5、归纳：整体与部分的辩证关系原理、归纳：整体与部分的辩证关系原理及其方法论及其方法论答：（答：（1）区别：）区别：含义不同；地位、作含义不同；地位、作用和功能各不相同。用和功能各不相同。（2）联系）联系 整体离不开部分，离开了整体离不开部分，离开了部分，整体就不复存在。部分会影响到整部分，整体就不复存在。部分会影响到整体，关键部分的功能会对整体的功能其决体，关键部分的功能会对整体的

6、功能其决定作用。定作用。 部分是整体中的部分，离开部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。了整体，部分就不成其为部分。 整体性能整体性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。其变化。（1 1）树立全局观念，立足整体，统筹）树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。优目标。方法论：方法论：（2 2）重视部分的作用，搞好局部，用）重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。局部的发展推动整体的发展。6掌握系统优化方法的要求掌握系统优化方法的要求 （1）着眼于事物的整体性）着眼于

7、事物的整体性 （2）注意遵循系统内部结构的有序性）注意遵循系统内部结构的有序性 （3）注重系统内部的优化趋向）注重系统内部的优化趋向(4)要要求我们用综合的思维方式求我们用综合的思维方式来认识事物。来认识事物。（认识方面认识方面）。）。 高考经典回顾：高考经典回顾： 根据下述材料，运用根据下述材料，运用生活和哲学生活和哲学知识回知识回答问题。答问题。 材料材料1 1：地球孕育了生命，地球是人类的摇：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但篮，但2121世纪地球生态环境问题日益严峻。人世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱

8、伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。气污染，物种退化。 结合材料结合材料1 1运用运用联系的观点联系的观点分析生态问题。分析生态问题。9 9分分（1 1）结合材料）结合材料1 1运用运用联系的观点联系的观点分析生态问题。分析生态问题。参考答案：参考答案：从联系的从联系的普遍性普遍性看，看，人类为了眼前的经济利益破坏人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用，孤立

9、的片面的看问题。物之间相互影响相互作用，孤立的片面的看问题。 （3 3分）分）从联系的从联系的客观性客观性看，看，地球生态系统是不以人的意志地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然自然。（。（3 3分）分）从联系的从联系的多样性多样性看，看，生态环境问题的表现千差万别，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远

10、的联系，这眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机加剧了地球生态环境的危机。（。（3 3分）分）近年来，近年来，“网谈网谈”日益成为中国政治生活中的热点。从中央到日益成为中国政治生活中的热点。从中央到地方，各级党政官员纷纷地方，各级党政官员纷纷 “触网触网”，直接在网上了解社情民意，直接在网上了解社情民意，回应民间诉求。同时，这也激发了普通公民参政议政的热情。回应民间诉求。同时，这也激发了普通公民参政议政的热情。网络日益成为民众参政议政的和政府科学决策的新平台，推动网络日益成为民众参政议政的和政府科学决策的新平台，推动了社会主义民主政治建设。了社会主义民主政治建设

11、。 运用联系的观点，分析网络发展对我国政治生活的影响。运用联系的观点，分析网络发展对我国政治生活的影响。答：答：1、联系具有普遍性。、联系具有普遍性。网谈促进了社会主义民主政治建设网谈促进了社会主义民主政治建设,体体现了事物之间的联系是普遍的。现了事物之间的联系是普遍的。2、联系具有客观性，人们能够根据事物固有的联系，建立新的联、联系具有客观性，人们能够根据事物固有的联系，建立新的联系。系。网络发展拓宽了人们参与政治生活的渠道，搭建起政府与公网络发展拓宽了人们参与政治生活的渠道，搭建起政府与公民沟通的新平台。民沟通的新平台。 3、联系具有多样性。、联系具有多样性。网络发展为我国民主政治建设带来有利条网络发展为我国民主政治建设带来有利条