09第五章第二节绿色植物的呼吸作用(精)

1、、成功目标11 描述呼吸作用的过程。平衡中的重要作用。3、 观察演示实验、 分析实验现象、实验结论。2、证明绿色植物在维持生物圈的碳亠4、围绕生物圈中的碳氧平衡问题，关 注和探讨人类活动对生物圈的影响。二、成功自学1 J阅读 P127第一段找出绿色植物通过光合作用制造的有机 物的用途。2、阅读 P127 演示实验分析种子在萌发过程中发生了能量变 化吗？3、阅读 P128 演示实验分析种子在萌发过程中放出了什么气体？4、阅读 P128 演示实验分析为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃 烧情况不一样？5、 阅读 P129 找出什么是呼吸作用及式子表示？6、 阅读 P129-130 简单阐述呼吸作用是生物的

2、共同特征。7、 阅读 P130 最后两段找出怎样维持生物圈的碳-氧平衡？三、成功量学I : : 1 1、 绿色植物通过光合作用制造的有机物的用 途？ : : 2 2、阅读 P127P127 演示实验分析种子在萌发过程中 发生了能量变化吗？ 3 3、阅读 P128P128 演示实验分析种子在萌发过程中 放出了什么气体？ 4 4、阅读 P1P12828 演示实验分析为什么蜡烛在甲、 乙两瓶中的燃烧情况不一样？ : : 5 5、什么是呼吸作用及式子表示？ : : 6 6、简单阐述呼吸作用是生物的共同特征。S:7、怎样维持生物圈的碳-氧平衡？丄光合作用的公式：丄二氧化碳+水-有机物（储存能量）+氧气叶

3、绿体1.光合作用的场所是叶绿体2.光合作用的原料是二氣化碳，水3.光合作用的条件是太竺光光施）4.光合作用的产物是*机物，杠 r种子萌发时吸收氧气知识回顾成化学塢5.光合作证明了种子呼吸时吸入了氧甲乙萌发种子的呼吸过程吸收氧气甲瓶乙瓶-蟻境这说明什么呢?瓶里，燃烧的 火焰没甲瓶里缺少氧，乙瓶里有 氧，甲瓶里的氧被萌发禹 种子吸收了实验现象:燃烧的蜡烛放进 火焰立刻熄灭了 蜡烛放进乙瓶里 有立刻熄灭。二氣化骐的徃质种子萌发时放出二氧化碳卖验现象：甲瓶里的气体能使潦清 的石灰水雯得谆浊，说 朗甲緬里的气体中含有 大量的二氧化碳.实验证朗：萌发的种子释就出二 氧化碳.O种子萌发的过程会产生二氧化成焚

4、却萌发的种子在呼 吸作用中发热了吗?萌发的种子放出了 热量。实验现象：装有萌发种子的暖水瓶 内的温度升高。装有煮 熟的种子的暖水瓶内温 度不升高水能量二氧化有机物（储存能量）氧气将有机的卫绿色植物吸收 和，同时释放 呼吸作用。呼吸作用的意义植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。植物的呼吸作用与人类生产.生活的关系水果的低温保鲜四：应用粮食的保存冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想 美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也 可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久 了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十 分奇怪。电 为什么在冬季密闭的室内摆上绿色 植物，夜晚睡觉有闷的感觉？MM植物体吸收空气

5、中的氧，将体内的有机物转化成二氧化 砂盼有飙物将徒痼林 物中諄輕粹姦如櫛过程TUCOOCOfJrI O IO101B -过程吸入一氧化碳， 放出氧气吸收氧气，放出 一氧化碳实质制造有机物， 储存能量分解有机物，释放能量在光下进行植物的呼吸作用三个公式呼场所所有活细胞都进行条件有光、无光都进行光合四：应用O为植物各种生命活动提供能量1 植物体进行吸作用的部位是（A.只在叶片中C.只在根系中 2.植物体逬行呼吸作用的时间是A.只在白天 B.只在光下C 在白天和黑夜 D.只在晩上3 3是根毛无法吸收 根无法呼吸 使细胞能大量繁浇花过勤，花土总是含有大量的水分 生会导致根烂掉，植物死亡，其原A. 水分

6、过多B. 水分过多C. 水分过多殖，导致根烂掉D. 根吸收的水分过多而死亡B.只在萌发的种）/D.在所有的活细胞中都能进行日光下进行光合作用，呼吸作 用停止光合作用强于呼吸作用 呼吸作用在夜间进行， 光合作用在夜间停止 叶片逬行光合作用， 不进行呼吸作用 5 53 3 将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火 苗便会熄火，这是因为瓶中的种子（A A） A.A.呼吸作用能消耗氧气，释放二氧化碳B B 呼吸作用能吸收二氧化碳，释放氧气C C 光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气D.D.光合作用能吸收氧气，释放二氧化碳6 6 、呼吸作用在植物体中进行的部位是（D D）A A根、茎、叶C C花、果实、种子 D.D.全部生活细胞7 7、堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂，堆积在4 4植物在白天吸入二氧化碳，軽氧气，而在夜