保送生自荐信范文

1、保送生自荐信范文 保送生自荐信范文（中学）尊敬的校领导：您好 !我是附中级的同学， 带着一颗热情而赤诚的心渴望走进实验中学， 也渴望得到您的了解与赏识。走进实验、 走近实验，如此的字眼频频出现在写字台的一角， 在我抬头低头间，总能够 看到， 然后微微一笑，心中对踏入实验又平添了一份执著。在我的心目中，实验不仅是一个光辉的称号，一个颇具盛名的学校，更是一种符号，一种气质，代表创新、执著、向上，代 表前进，代表以后。怀揣着如此一种期盼，我渴望来到实验，开拓视野，提升自己，超越自 我。三年的匆匆时间，如同一幅五彩斑斓的拼图，我一路奔驰，一路欢笑，一路汗水，正是 在一块一块地拼接属于我自己的拼图，它时

2、而完整，时而破裂，这或许便是生活， 多彩的生 活。在这三年当中，我担任了团支书、英语课代表等职务，在班级中起到了榜样带头作用， 以一名中学生乐观向上、积极进取、勇于拼搏、认真踏实的作风赢得了老师和同学的好评。 我以拼搏进取的态度对待学习， 成绩名列前茅， 多次在班级和低年级中交流学习经验和体会， 曾多次获得校长奖学金、 三好学生和优秀团干部等荣誉， 并多次获得数学、 英语、 化学和作 文等竞赛的奖项。 还发挥自身在美术、 二胡等方面的特长， 积极参加学校的文艺竞赛和演出 发挥自身绘画的优势， 主动承担班级黑板报的编排。 积极锻炼躯体， 多次代表班级参加学校 运动会，曾获得 800 米和 150

3、0 米长跑第一名，为班级争得了荣誉。大体上讲，我是一个全方位进展、综合素养强的学生，热爱文学，热爱生活;喜爱写意的那种悠然自得、自如潇洒，喜爱工笔的气定神闲，喜爱素描奇特的黑白明暗，喜爱速写的 立体概括 ;喜爱二胡声将我引领到自然的曼妙中，喜爱徜徉在音乐的海洋中。在我眼中，生 活从不缺乏美好。在生活中，我与同学和谐相处。在远足的漫漫 60 里路上，我与同学互相支持、互相依 靠; 在艺术节上，我与同学一起涂鸦，一起制造 ;在课间，我们时而共同探讨难题，时而争得 面红耳赤。这，或许就是生活，多姿多彩的三年时间。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我也要向着我的理想，我的目标而努力、前进。当 然，这首先

4、需要您的首肯， 请给我这次机会吧， 我会用实际行动来告诉您， 您的选择没有错 我一定会成为实验中学的一名优秀生的 !此致 敬礼自荐人：20年月日保送生自荐信范文（大学）尊敬的清华大学招生办：您们好！感谢您垂阅我的自荐信，我叫，男，今年岁。是中学高三的 学生。始终梦想着去清华的我，通过多年的努力，终于得到了一个报考清华的机会。清华，多少国家栋梁的摇篮，多少仁人志士的母校。清华之大，不在校园，而在视野， 东西文化荟萃一堂。雄厚而优秀的师资队伍，严谨、勤奋、求实、创新的学风，独特的魅力 和深厚的文化底蕴，综合性的学科布局深深吸引着我。确定了目标， 刻苦努力自然少不了， 但有时我也禁不住对自己以后的大

5、学生活做一下小 小的向往： 我想象着自己在大学里与同学们一起欢乐地学习和生活， 一起体验学、 然后知不 足，在一个有着优良学风、校风的环境里，彼此相互阻碍、相互促进；想象着教授们严细认 真的教学态度和风趣幽默的语言；想象着丰富多彩的课余活动和充实有味的社会实践活动； 想象着我正在成长为一名对社会有用的人。诚信、严谨、负责、好学、进取是我个性，酷暑寒冬，春去秋来，现在我差不多成长为 一个自信的高三应届毕业生，一直以来， 我成绩优异，团结同学。 我以我优秀的品质博得老 师和同学们的赞扬和信任。 我以我的勤奋和毅力， 在年第届竞赛中获得 奖。当然，我所取得的这些成绩与老师的耐心教诲和同学们的热心关心

6、是分不开的。我非常喜爱看书，但我不是一个书呆子。从三国演义 、水浒传中，我学到了人一 辈子大义；从西游记中，我学到了只有经历千辛万苦，才能获得成功；从曹操的短歌 行中，我学到了宽广博大的胸怀与远大的抱负； 从岳飞的满江红 中，我学到了大夫君、 相公生当精忠报国。这封自荐信中有我日日夜夜凝聚的汗水、 欢笑与荣誉， 有关于以后的畅想， 也有我对马 上面临挑战的自信和向往。 现在的我还不够成熟， 也不是专门优秀， 但我有一丝不苟的态度， 不认输的精神和坚忍不拔的毅力。还有一颗真诚的心。等待您给我一个舞台，用我的激情， 凭我的勤奋和对学习的执着与热爱去演义一段缤纷的人一辈子。昨天的路非常真实， 期待我

7、足下延伸的根，清华，多少人梦寐以求的地点，多少英才汇 合的学堂， 人一辈子有夜天天睡，能有几个睡清华。唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功 之路。 尽管前方道路有可能有许多坎坷， 但我始终在向前走着，因为我明白，那儿有我的梦 想、我的希望， 我会更加坚决步伐，用我年青而真诚的心叩响希望之门。保送生自荐信范文（外语类）尊敬的北京外国语大学招生办：我是上海市中学三班学生，我以保送生的身份向北京外国语大学提交自荐材料， 希望能实现我上北京第二外国语学院的梦想。一直以来， 北京外国语大学对我都有非常大的吸引力， 这不仅是因为她有悠久的历， 深 厚的文化底蕴， 丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气

8、自， 为社会培养出许多杰 出人才，北京外国语大学的很多专业在全国差不多上首屈一指的，也是我深深向往的，如能圆梦，我一定会充分利用丰富的教学资源，博览群书，学好专业，让自已具有突出的学术研究能力，成为在各方面都专门优秀的学生。我有着双向性格，一面是理性的，崇尚公平、公正，沉着平复；一面是感性的，细腻敏 感，善解人意，乐于助人，又有非常强的沟通能力。理性的我总是客观地剖析自已，寻出自 已的不足， 感性的我喜爱参加学校组强的各种活动， 多次参与学校家长会的组织工作， 并但 担任主持人，学生代表等，成为老师的得力助手。 还加入到学校志愿者的行列，从小学开始 就一直担任班干部， 团委书记等， 这些都让我

9、得到非常好的锻炼， 增强了自已各方面的能力。 我也也喜爱与不人交往，运用自已理性的分析能力在朋在无助的时候帮她寻出情况的缘故， 并提出解决咨询题的建议，鼓舞她相信自已稳定心态，要勇敢的面对，欢乐的生活。对待学习， 我始终保持欢乐的心态。 因为在我看来， 学习并不是为了考试，在学习的过 程中才能培养自已遇到困难不灰心， 勇敢面对并寻出解决方法的能力。 在认识到学习的意义 后，我严谨踏实，刻苦钻研，认真考虑，严格要求自已，因此在历次的考试中成绩均名列前 茅，曾经取得过全市第九名的好成绩，也多次获得三好学生， 学习标兵等荣誉称号，并获得 学校一等奖学金。前面的道路布满荆棘， 要靠超人的毅力和困难卓绝的奋斗， 才能实现自已的理想、 抱负 与责任。巨大的竞争压力让我明白得：我能够不杰出，但我欲求杰出， 从而以杰出人才的标 准时刻要求和约束自已； 我能够不完美， ，但我欲求完美， 从而一步步摒弃陋习， 充实知识， 增强能力，完善自我；我能够不伟大，但我梦想伟大，从而开阔胸怀，大写博爱。欲望和梦 想不是现实的，我一定是向上、无坚不摇的。带着如此的欲望和梦想上路，我才可不能累， 可不能迷惑，可不能徘徊；带着如此的欲望和梦想上路我才会不负恩师，不负母校，不负父 母！假如有机会进入北京外国语大学学习，我希望深入学习（此处