五年级数学教研组工作总结之

1、五年级数学教研组工作总结之 五年级数学教研组工作总结之 五年级数学教研组工作总结 五年级数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师保持教育、教学理论的学习，积极参加各种教学科研活动，不断改善和完善教学方法和手段，为提升我校的数学教学质量做出了一定的贡献。 一保持理论学习，认真撰写论文 “问渠哪得清如许，为有源头活水来，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水。为强化修养，提升素养，我们认真学习了“小学教学研究，“成功教育理论、“数学教学论等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才干善研，善研才干善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学施行，认真撰写论文

2、。一学期来，数学教研组每人都有论文获奖。 二积极参加和开展教研活动 我们组的老师积极参加县,校各级部门组织的教研活动,我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提升教师的课堂教学水平，提升课堂教学效益，我们保持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说特别重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技 巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，制定教案，互相切磋，听课后认真评课。如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教

3、学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提升。其中李俊梅教师的公开课得到高度评价。 三、改善教学手段，提升课堂教学效益 针对小学生年龄特点，在教学过程中，我们结合本组课题“引导学生解法多样化，培养学生发现数学规律的研究尝试用“导言制定，“自制教具、“计算机辅助教学等手段创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维，引导算法多样化。在教学过程中常常运用多媒体课件，教研组的活动和工作促进了数学老师素养的提升，促进了施行经验到理论的升华，同时也提升了我组的数学教学质量。本学期数学期末参加县数学统一测试中每个班都

4、取得了较好成绩，及格率达到到98%以上，优秀率达到50%以上。 一学期的工作中，虽然付出了汗水和辛劳，取得了一些成绩，但也存在很多不够。我们教研组的老师在新的一年里，一定会持续努力，不断“充电，争取下学期的教研活动更有成效。 扩大阅读：五年级数学教研组工作总结之 第一小学201*-201*第一学期五年级数学教研工作总结 五年级数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师保持教育、教学理论的学习，积极参加各种教学科研活动，不断改善和完善教学方法和手段，为提升我校的数学教学质量做出了一定的贡献。 一积极参加和开展教研活动 我们组的老师积极参加县,校各级部门组织的教研活动,我们每学期初教研活动有计划，学

5、期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提升教师的课堂教学水平，提升课堂教学效益，我们保持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展“一课多磨课，也就是说同样一节课有不同的老师去上，收到不同的效果。我们组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，制定教案，互相切磋，听课后认真评课。如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提升。 二、革新评价，激励促进学生全面发展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热

6、情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提升学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。三、改善教学手段，提升课堂教学效益 针对小学生年龄特点，在教学过程中，我们结合本组课题为了提升学生解决问题的能力，用画线段图的方法帮助学生分析数量关系。“引导学生解法多样化，培养学生养成认真审题的好习惯。在教学过程中常常运用多媒体课件，教研组的活动和工作促进了数学老师素养的提升，促进了施行经验到理论的升华，同时也 提升了我们组的数学教学质量。 一学期的工作中，虽然付出了汗水和辛劳，取得了一些成绩，但也存在很多不够。我们教研组的老师在新的一年里，一定会持续努力，不断“充电，争取