探究方案----物质的组成成分探究题3页

1、探究方案 物质的组成成分探究题课型：复习课 主备：顾丽洁 审核：初三化学组 2012-5-18一、复习目标：1、学习对物质组成的探究，掌握解决探究性试题的一般规律和方法；2、通过对试题信息的阅读，提高学生收集信息、整合信息、运用信息的能力。3、通过对试题的剖析，提高解答实验探究题的审题能力和解决问题的能力。二、新课探究（一）纯净物组成元素的探究例题1. 某有机物在充满氧气的密闭容器中充分燃烧，燃烧产物是CO2和H2O，则关于该有机物组成的说法中正确的是 （ ）A . 只含C、H B . 含C、H 、OC . 一定含C、H ，可能含O D . 无法判断【提出问题】 如何证明该有机物中是否含有氧元

2、素？【实验设计】 为确定该有机物的组成，某小组设计了如下实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）。  （1）装置A中发生反应的化学方程式是                                。（2）装置B中浓硫酸的作用是  

3、;                           ，装置F的作用是               。（3）装置C处氧化铜的作用是     

4、;                            。【方案评价】 用充有空气的储气球代替装置A，是否更有利于实验的进行？       （填“是”或“否”），原因是         &

5、#160;                      。【数据处理】该同学称取的有机物质量为1.8g，反应结束后，称得D装置质量增加了1.06g，E装置质量增加了2.64g，请分析该有机物的组成。【讨论交流】为了尽量减少误差：实验中应注意的问题是             

6、;     。（二）气体混合物成份探究常见气体检验装置检验现象吸收装置H2OH2CO2CO（注：以上装置从例题2中的AF中选择）例题2. 某混合气体可能含有CO、CO2、H2、H2O中的一种或几种，请设计一套实验装置，证明该气体的组成成分。 上述仪器可重复使用，你选择的装置顺序是 （三）固体混合物成份探究例题3.小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分 他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想： 1、可能是NaOH； 2、可能是Na2CO3； 3、可

7、能是 。为了验证猜想，他们做了下面的实验：（1）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成，由此小刚认为白色粉末是Na2CO3请判断小刚所得结论是否正确，请简述理由： _。 （2）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液种滴加酚酞溶液，溶液变成红色由此小军认为白色粉末是NaOH请判断小军所得结论是否正确，并简述理由： _。（3）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液种滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生请你写出发生的化学反应方程式_；由此判断白色粉末中含有_。为了验证猜想3，小红继续向溶液中滴加BaCl2溶液至不再产生沉淀，目的是 ，然后过滤你认为她还应进行的实验是_； （4）小刚认为，在小红所做的实

8、验中，若把溶液 BaCl2换成 Ba(OH)2 溶液也可以。你们认为是否可行？简述理由。 。（四）溶液中溶质成分的探究例题4.化学活动小组的同学用下图所示装置进行实验：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，充分反应后，再打开止水夹。打开止水夹后将观察到的现象是： 和    ；根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”的结论？为什么？ 。设计实验方案，探究反应后广口瓶内溶液中溶质成份的几种可能情况，填写下表。实验操作预期的现象和结论  (五)固液成分探究例题5.将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中作用，可以得到

9、氢氧化钾。某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示。请你与小组同学共同完成以下探究：【提出问题1】固体A中的成分是什么?【猜想与假设】甲同学：只有CaCO3  乙同学：CaCO3、Ca(OH)2【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别做了实验：实验内容实验现象实验结论 甲同学：取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸有气泡产生自己的猜想正确 乙同学：取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤液中滴加 溶液由无色变为红色自己的

10、猜想正确【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是                   ；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分。【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么?【猜想与假设】丙同学：KOH、K2CO3   丁同学：KOH、Ca(OH)2【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了     

11、0;    同学猜想正确，理由是                                   。为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为    

12、0;                         ，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾。巩固练习：1、某班同学在实验室进行了“酸的性质”实验，使用过的试剂有：铁屑氧化铁盐酸氢氧化钠溶液碳酸钠溶液。实验结束，他们将废液全部废液倒入废液缸。为了使废液能无害排放，需要用_测定废液的酸碱度，测定废液的pH=1，废液呈_性。以上提供的5种试剂在废液中不可

13、能有的是_（ 填序号），你选择的理由是（任选两种，用化学方程式说明）_，_。废液中的溶质最多可能有_种。2、某化学小组在课外活动中，对某溶液进行了多次检测，其中三次检测结果如下表所示，请回答：检测次数溶液中检测出的物质第一次KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl第二次KCl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3第三次Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl三次检测结果中第_次检测结果不正确。在检测时，为了确定溶液中是否存在硫酸根离子、碳酸根离子和氯离子，先向溶液中加入过量的_溶液（填化学式），其目的是_；然后继续加入过量的_溶液（填化学式），其目的是_；过滤后，再向滤液中加入_溶液（填化学式）。 3、同学们在做NaOH溶液与CuCl2溶液反应、Na2SO4溶液与BaCl2溶液反应实验结束时，将废液都倒入一空烧杯中，最终烧杯中物质呈蓝色浑