中班幼师简短随笔

1、中班幼师简短随笔 中班老师在平常的时候，都写了哪些简短随笔?来看看我精心为你整理中班幼师短随笔，希望你有所收获。 中班幼师短随笔篇一 任奕冰小朋友是一个非常聪慧的小男孩，但是有一个令人头疼的“毛病:爱插嘴。有时，我刚说个开头，他接过去叽里呱啦说个不休，惹得其他小朋友也跟着叫。在课堂上，有时根本不听我的话。 这一天，我刚说:“小朋友喝水。他便叫:“一组、二组别去。可是全班小朋友并不听他的，一齐涌到了水杯架跟前。见此情景，我灵机一动，先让小朋友回座位上去，然后宣布:现在请任奕冰来当小老师。孩子们见状都觉得好玩，嘻嘻哈哈吵成了一团仁奕冰大声喊:“一组去喝水。丝毫没有用处，我趁机会对他说:“你一个人的

2、声音怎么能比他们那么多人的声音大呢?老师上课的时候，你老讲话，别人还听的见吗?他红着脸摇了摇头。这件事后，他的“毛病改了许多。 针对各个孩子的特点进行教育，比干巴巴的说教要有效得多。 中班幼师短随笔篇二 今天下午，在孩子们进各个区角活动的时候，几个孩子一下子涌到娃娃家，不一会就传来孩子们争吵的声音:“我当爸爸，我先来的!“不行!我也要当爸爸，我从没当过爸爸!原来是马志宏和张子旋为了当爸爸争得面红耳赤。只见张子旋一手抓着围裙，一手紧拿着小锅，两个人你一言我一语，谁也不让谁!看着看着我萌发了看看他们如何解决问题的方法。于是，我躲到不远处观察。不一会当妈妈的欣宜也过来了，她想了想说:“你们俩个一人当

3、一会吧?这时马志宏也想出了办法:“要不今天你先当爸爸，明天我再来当爸爸，好不好?其实，每个孩子都会碰到难题，孩子之间也不免发生争吵，我们总是希望孩子能够绕过这些烦恼，并努力为孩子铺平前进的道路。然而我们却忽略了，恰恰就是这些小小的，在日常生活中常常碰到的问题，给了孩子宝贵的发展机会，使他们学会处理与同伴交往中出现的问题，学会了交往技巧。 因此，无妨再发生问题的时候多一份耐心，多一点等待，多给孩子一点解决问题的空间。 中班幼师短随笔篇三 一天，我班举行创编故事比赛，比赛开始了，小朋友们个个争先恐后地举起了手:“老师，我来讲，我来讲 我班的陈天祥首先抢着站到前面讲了起来:“一天，乌龟和兔子去拔萝卜

4、刚讲到这里，小朋友们就大叫起来:“不对，不对!是乌龟和兔子赛跑，不是拔萝卜，小兔子才拔萝卜呢!小朋友们你一言我一语，把讲故事的陈天祥说得面红耳赤，十分尴尬。我正着急，唐嘉成急中生智接着说:“上次，是龟兔赛跑，乌龟胜了，小兔输了。乌龟虽然胜了，但它还愿意和小兔结好朋友。所以乌龟就去帮小兔拔萝卜。其他小朋友还是不服气，又嚷嚷道:“乌龟又不吃萝卜，他们拔萝卜干什么?这样编不行! 这时我请小朋友宁静下来:“大家想一想，乌龟和兔子赛跑这个故事中，乌龟胜利了，但是乌龟还想多学本领，爱劳作，出去拔萝卜有什么不好?而且很愿意帮助别人，尊敬他人，请小朋友们一起来编这个故事，看谁编得好。 过了几分钟，我请小朋友自由发言，有的说:“乌龟很爱劳作，拔了萝卜和伙伴一起分享。有的说:“兔妈妈生病了，年纪大了，拔萝卜给兔妈妈吃。还有的说:“小兔快过生日了，乌龟想拔萝卜送给小兔做生日礼物。 听了小朋友们的发言，我也跟着孩子们的思路一起编完了故事。 通过这次幼儿创编故事，使我感受到了幼儿丰富的想象力和解决问题的能力，在教育活动中，我们要为幼儿创设民主