部编小学语文五年级上册教学计划

1、部编小学语文五年级上册教学计划一、学情分析：本班共 46 人，其中男生 22 人，女生 24 人。总体而言，班级学生思维较为活跃，学习语文的兴趣较浓厚，且有良好的语文学习的习惯。但也有个别学生上课注意力不集中，学习效率较低，课外知识薄弱。在这学期，应抓实基础，培养良好习惯，提高写话能力，全面提高学生的语文素养。在培养优秀学生的同时，建立学困生档案，促进整个班级语文水平的提高。二、教材分析：本册共有课文 26 篇，其中精读课文20 篇，略读课文 6 篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字 ; 生字表，要求会写的字 ; 词语表。教材共八个专题。它们依次

2、是 :一花一鸟总关情。阅读要有一定的速度。民间故事，口耳相传的经典。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉说明文以“说明白了”为成功。舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。四时景物皆成趣。书山有路勤为径。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。三、教学目标：1. 认识 200 个字，会写 220 个字会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。2. 能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。3. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4. 默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。5. 能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句

3、子。6. 在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。7. 学习浏览，根据需要搜集信息。8. 养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25 万字。. 乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。 10.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。11. 学写简单的读书笔记、学写内容梗概。12. 在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。四、具体措施：1. 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是语文学习

4、的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。2. 教师应转变观念，更新知识，; 不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。在教学中努力体现语文的实践性和综合性。3. 沟通课堂内外，充分利用学校等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。4. 努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。5. 重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高

5、尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。6. 正确处理基本素养与创新能力的关系。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。7. 遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。五、具体安排：周次内容备

6、注1 1 白鹭2 落花生2 3 桂花雨4*珍珠鸟口语交际 : 制定班级公约习作: 我的心爱之物3 语文园地一单元测试5 搭石4 6 将相和7 什么比猎豹的速度更快习作: “漫画”老师5 语文园地二单元测试8 猎人海力布6 国庆节放假7 9 牛郎织女 (一) 10*牛郎织女 (二) 口语交际 : 讲民间故事8 习作: 缩写的故事语文园地三单元测试9 11 古诗三首12 少年中国说 ( 节选) 13 圆明园的毁灭10 14*木笛习作: 二十年后的家乡语文园地四单元测试11 期中复习期中测试15 太阳12 16 松鼠习作例文习作: 介绍一种事物13 单元测试17 慈母情深18 父爱之舟14 19*“精彩极了”和“糟糕透了”口语交际 : 父母之爱习作: 我想对您说20 古诗词三首15 21 四季之美22 鸟的天堂23*