201-年秋学期教师个人工作总结

1、201*年秋学期教师个人工作总结 201*年秋学期教师个人工作总结 201*年秋学期个人工作总结 201*秋学期工作已经结束，我担任的三年级语文教学工作也告一段落。回忆一个学期来的语文教学工作施行,我本着全面培养学生成为具有革新力、施行水平的高素养的现代人的思想,全身心地投入到教学中,圆满完成教学任务.现将教学方面的工作总结如下: 一、思想品德方面： 严格按师德的六条要求自己，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提升来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面： 一学期以

2、来我一直担任五年级的语文学科，在工作中严格要求自己，勤奋钻研业务，不断提升业务水平，不断学习新知识，探究教育教学规律，改善教育教学方法，努力创建高效课堂。 1尊重学生是以学生为主的关键。 在教育教学工作上业业兢兢，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。作业批改及时，并做好复批工作。教学中注意因材施教，培优补差作为教学工作的又一重要方面去落实。 2分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思索的效率不同，往

3、往会造成一些学生怕思索，怕动脑，依赖别人的思想。比如我班的王升同、闫丽等同学。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须执行分层分小组合作的方法。 3明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法。这样

4、课堂才干实效高效。 4规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提升。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成优良的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生优良的学习习惯。 5制定帮教方案 对各别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，利用课余时间，辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作6、课题研究工作 三、课题研究工作中我所做的工作有： 1提升课前准备工作有效性。1提升备课的有效性。2提升学生预习的有效性，设置预习单。一是教给学生一些预习的方法，

5、并通过课堂训练提升预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查， 扩大阅读：201*年秋学期教师个人教学工作总结 二一三年秋学期教师个人工作总结 一学期的时光就这样过去了,回忆一学期的工作,我觉得很有必要认真的写下工作总结。让自己清楚的看到自己过去工作中的优缺点，以便日后更好更有效的工作。下面分几个方面来说说我在这学期的工作状况。 一、教师职业道德记心间，热爱岗位和学生不懈怠。1.工作中我始终铭记这16个字：“教书育人、为人师表、关心学生、团结同事。并且，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，爱学生，关心学生，以培养学生革新精神和施行能力为重点，以新课程

6、改革为契机，深入课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施等。 2.爱岗体现在平常的工作态度上，我不断学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。解放思想，更新观念，丰富知识，提升能力，不断地丰富自己的理论知识，3.树立以人为本的教学思想，尊重学生人格、特点，承认学生个性差异，创造和提供满足不同学生学习成长的条件。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥。 二、班主任工作酸甜苦辣，爱心和耐心两大法宝。1.工作的重心。我担任的是四1班的班主任，主要抓孩子的常规教育和行为习惯教育。工作中以身作则，成为学生的表率。抓孩子的在校的每个细

7、节，从路队、吃饭、上课、作业等各方面入手。通过努力，孩子们养成了优良的行为习惯。2.取得的成绩。组织学生参加各种活动，广播体操比赛、诗歌朗诵比赛等，各种主题班会活动；个人方面，多次参加班主任的培训活动并认真撰写反思等。 3.爱心和耐心。做好一帮一的活动、常常找学生谈心、处理个案、心理辅导、家访密切、开展家长半日活动、家长会、和学生交朋友等。4.铭记座右铭 三、教学工作踏踏实实，六认真工作真抓实干。 1.课堂教学摸索前进。努力上好每一堂课，钻研教材，分析学情，多向经验丰富的教师请教，在教学中注意抓住重点，突破难点，做好备课、反思等。课堂上努力抓常规,丰富教材内容,激发学生的学习兴趣,让学生喜爱上体育课。 2.常常参加学科活动。参加组内研修活动、上好组内公开课、新教师汇报课、参加校自主杯评优课、参加太仓、苏州、省的听课活动等。 3.反思的常常性。写好每月的教学随笔、写好课后反思、参加组内研讨、写好听课笔记和感想、参加评课活动等。4.听课多样化、及时消化。平常我也注重多听不同科目的课，从中寻找教学的亮点，取其优点运用在自己的课堂教学中。四、踊跃参加课程改革活动，提升理论研究水平。1.参加校本研究。 2.参加青年教师研修班。参加研修班会议研读了有效学校、有效教师、有效教学、有效反思，认真撰写论文。 3.参加校自主杯评优课活动，在教案制定、说课、上课各环节中磨练了自己，自身教学能