融合先进管理,打造本质安全人、创建本质安全岗

1、融合先进管理，打造本质安全人、创建本质安全岗制氢厂实践安全行为告知卡各种操作规程和规章制度只是一些定好的规范，一些冷冰冰的注 意事项，规定操作人员必须按照这样的规范来进行操作，传统的安全 管理方法如安全检查表更多的是对工作环境的检查，只是检查工人有 没有按照规进行相应的操作；而且它不是在操作过程中进行检查，而 是被检查者提前做好做准备接受检查；而且只有检查，没有相互交流 与沟通，这样失去了安全检查的意义。sw卡是美国杜邦公司在管理中提出新的管理方式。但是 对于一种新的安全管理方法，是否适用于我们？答案是否定的。对于 西方国家的先进的管理方法，不能盲目采用，任何一种管理方法的引 进，在初期都耍有

2、一个适应阶段，先在局部区域进行试运行使用，不 能照搬照抄，首先要了解自己行业的基本情况，安全生产中应该注意 的问题等，理论结合实践，从中总结出适合自己的一套好的管理办法。我们根据自身操作工艺特点、设备特点、人员素质，与杜邦公司 的sw 安全监察程序进行融合，推出了制氢厂安全行为告知卡。根 据安全行为告知卡，定期在员工工作过程当中，观察员工是否按照规 定操作方式进行操作，以一种平等的态度看待问题，并能及时进行沟 通，这样安全监察方式获得了良好的效果。践行“有感领导”，提升全员安全意识我们开展了全体员工学习安全行为告知卡理念和管理方法的知 识培训，并通过组织学习素质教育，用“有感领导”来传达管理阶

3、层对安全的承诺，领导通过自己的言行示范，给予安全工作做出人力、 物力方面的保障，让员工和下属体会到领导对安全的重视，从而真正 感知安全的重要性；领导深入现场，以身作则，通过强有力的个人参 与，让员工感受到了安全的重要性，让员工亲耳听到领导强调安全, 亲眼看到领导实践安全，亲身感受领导重视安全。践行“有感领导”， 带动了全队员工安全意识的提高，也增进了管理者与员工之间的感情。观察和纠正不安全行为，提高全员监督及管理安全或不安全行为总是由人引起的，而不是机器；所有事故都是可以预防的，安全是每一个人的责任。在具体工作过程当屮，我们没有办法保证每一位员工都都能自觉地保障安全，也没有能力时刻进行监督指导

4、。所以根据具体情况，基于对以往事故发生原因的统计分析结果，其中：人的反应占14”劳保用品占人的位置占"八设备和工具占»/;程序和秩序占口成我们通过针对以上事故诱因 的发现和避免进行培训，将所有员工都具备自我观察和相互观察的能 力。自我观察即员工在工作前根据安全告知卡内容进行工作前儿分 钟思考，包括：我的工作是什么？我应该准备什么安全措施？我应该 如何安全的完成工作？但是对于某个工作岗位来说，在经过很长时间后，操作人员就会 对本岗位的操作流程非常熟悉，这时就特别容易出现松懈及安全操作 规程投机取巧等不安全行为的发生。在这个吋候,就需要适当的相互 观察，通过安全行为告知卡，提醒

5、本岗位工作人员遵守安全操作规程, 互相交流、沟通，达到共同安全工作的目的。培养沟通技巧，体现人性化管理传统的安全管理过度强调安全文化建设，流于形式，应付检查, 长期以来，使得安全工作和实际脱节，无法达到预订的效果。其常见 问题有：i、因侥幸心理而不注重安全环境的建设2、为避免惩罚而 隐瞒隐患或事故7、工作中的良好安全行为和奖励没有联系4、上级 领导或部门依赖惩罚来减少不安全行为。在这些情况下，检查者与操 作者不能形成良好的沟通，安全工作失去其本身的意义。作为一种新的管理方式，安全行为告知卡是非惩罚性的，它是和 规章制度分开来进行，当遇到危机生命、明知故犯、屡教不改的不安 全行为，必须停止使用该

6、卡片，利用严格的安全处罚来规范。安全行 为告知卡充分强调人性化管理，观察人员的主要目的是纠正不安全行 为，鼓励安全行为。通过对工作中能认真遵守安全规程的员工进行肯 定和表扬，也是对该员工的一种激励；观察者不会在卡片上记录下被 观察者的姓名，只记录安全行为和不安全行为以及，并通过面对面的 交流來讨论工作中的安全行为和不安全行为，及吋正确的引导被观察 者发现和纠正自己的不安全行为，可以更好地提高观察者和被观察者 的安全技能，促进工作效率的提升。综上可知：安全行为告知卡是一种平等的相互交流的良好的管理 方式，通过观察沟通程序，可以大幅度减少伤害及意外事件、降低事 故赔偿或损失成本、提高员工安全意识、增强相互沟通技巧、传达管 理层对安全的承诺等。我们认为任何一种管理模式的实施应该是以现实为依据的，所以 只有真正在实践操