自主管理(版9页)

1、为什么实行自主管理培养学牛.主人翁精神，让他们愿意遵守纪律、在fl常生活中做到自己的事情自己做，自 己对口己的行为检査和约束，口然形成良好习惯。减轻教师工作负担，让班主任从繁朵的班 级事务屮解放岀来，有精力投入到教学研究中和拥有更多自由支配的时间。自主管理最终目标靠吋间来榕取学生的分数，方法很糟糕，时问也有限，实现口主管理就是实现学生的口 主学习，养成自觉的学习习惯，从而在不知不觉中提高成绩。自主管理没效果的原因以往班主任管理班级的方法都很多，但都是三分屮热度，坚持不下去，有头无尾。如果 班主任制定的加分制度，奖惩制度自己都不兑现的话，学生哪来的执行力？老师自己文明习 惯差，吋不吋爆粗口，耍么

2、就动手，学生怎能养成文明习惯？任何一-种班级管理的方法都耍 坚持道理，有头有尾才会有效果。自主管理终生制培养（六年培养计划）自主管理制很难在短时期看到效果，学生的自主性需要班主任一步一步的跟着，提醒着, 拉着走，慢慢的让学生养成自己管理自己的好习惯。这就非常考验班主任的耐心。很多老师 会选择：直接不做或半途而废或抵触。应对措施：班主任要明白，你培养学生的自主管理不是一星期，一个月，-学年的事，而是 小学六年甚至影响学生一辈子的事业。坚持管理一年，二年级就会有成效，继续培养，到三 年级，你就会成为“懒惰”的班主任了。一年级:会做一二三年级:渐有所悟=>五年级:融会贯通二年级：初出茅庐四年级

3、：千锤百炼六年级：炉火纯青自主管理模式实施一、“1234”小学班级自主管理模式1”是指确立一个核心理念，即“学生主体”。学生是管理的主体，也是班级的主人。2”是指“双线管理”。即教师管理与学生白主管理并行。3”是指三个阶段的操作形式。学校针对低（一、二）、屮（三、四）、高（五、六）三个阶 段学生的特点，分别在三个阶段实施小学的自主管理方式，低段班主任主导，学生参与班级 管理;中段师牛共同管理班集体，实施平行式管理;高段实施学牛屮心、教师协助的白主管理。 4”是指四环节的管理流程。即制定班规一明确职责一开展活动一及时评价。对于班内、小 组、个人开展的各种自主活动，均按照上述流程操作，并将评价结果

4、记录归档，作为期末、 年终的评价奖励依据;学校期末组织终结性评价活动，开展学生z间、小组z间、班级z间 的互评，班级之间互评以匿名信的形式开展。年终，学校根据一年内的活动记录进行表彰奖 励。二、班级自主管理的操作形式1班级文化核心引领：开学第一周，与孩子们给班级去一个适合自己的班名，班级口号。 如：小蚂蚁班。团结、勤劳，能量无限大。（样式设计待定）2、制定班规：开学笫一周，与学生一起制定属于自己的班级班规。（1）制定：班主任首先要重视班规，班规不是贴在墙上好看的，班主任的第一节课应该是 班规的民主启蒙教育。班主任宣读完班规后，争取学会的意见看有没有要修改的地方，一 致通过后再往墙上贴。（2）执

5、行：班规最重要的是执行，班主任要执行、学生要执行，从开学的第一天起到放寒 暑假的最后一天都要不折不扣的执行。（3）深入：班级里的所有事物都按班规制定制度来，班主任要经常强调：班规第几条规定 怎么怎么样，班干部也要经常说：班规第几条规定怎么怎么样，让班规深入每个孩子的记 忆力。3. 明确职责：开学第二周，打印制作好班规、班干部工作日志、岗位承包表、卫生分工表 等表格，并张贴于班级左上角，便于检查。部分参考材料可访问192. 168. 3. 232电脑下载自主管理打印材料，把学生姓名粘贴上 去，打印装订好。所有打印材料可以照搬，也可以增加自己的东西。4. 自主管理评价的方式与手段：学校统一印发班级

6、自主管理工作日志，要求只为主要班干部制作，班长、副班长等。 建议低年级结合班规，使用好班级自主管理pk榜，高年级结合班规的加分扣分制度，培训 好班干部和学生，怎么使用班干部工作日志和自主管理个人得分簿。班级自主管理个人得 分簿，可以根据情况选用。积星或者积分每天一公布、每周一总结、每月一评比。5. 班级自主管理的活动实践：（1）班会晨会班会时，黑板的布置，班会的纽织形式都可由学生自己完成。自主晨会按原冇既定模式开展。（2）班级活动：各类班级活动、比赛、家长会、运动会、合唱比赛、乐器演奏大赛等，多 让学生自主策划、自主参与。6. 班级口主管理的辅导与培训：每周务必利用屮午等时间，班长召开班委会，

7、了解班级自主管理存在问题，指导班级干 部如何开展工作。如开会的内容：这周班级存在的问题、哪些地方被扣分了、需要解决的问 题、哪些同学需要表扬、哪些同学需要批评等。（一二年级可以慢慢培养，三年级做好过 度，四五六年级提倡开班委会）三、班级自主管理的考核：1 .年级考核（1）一周随机抽查本年级2的班级（本部2个、国际部2个），全面了解自主管理的实施 情况。这两个班级的检查结果，将代表整个年级的结果。结果将在行政会上进行通报，并 纳入到年级每月的考核。（2）少先队运行情况，主要监督课件文明活动负责人的工作情况（由学校少先队进行检查）。2. 班级考核：每周检查每个班级的班干工作日志、班级自主管理得分簿

8、，班会、晨会开展 情况，每月选取班级管理的某一方面考察班级自主管理的效果（倾向于无教师在教室时） 对其打分，纳入到每月的班主任考核。（由学校少先队进行检查）3考核结果运用：所有考核的加分与扣分将纳入每月的行政领导和班主任考核中。対自主管 理方而比较出色的班级，每刀颁发“口主管理先进班级流动红旗”，“ 口主管理先进班主任”,“自主管理先进班干部”。班级事务分工(参考)-(1)班岗位包干责任制岗位负责人具体要求黑板清洁指导员工小二李明每犬按学号捉解同学做好黑板的擦洗工作，放学后监督同 学做好黑板槽清洗工作。眼保健操提醒员负责监督同学做眼保健操桌椅监督员工小二李明负责提醒座位的排放整齐，监督同学离开

9、座位时板凳是否 放到课桌下。三餐监督员负责吃饭时的纪律、浪费现象红领巾、学生证校服监督员负责监禅红领山、学生证、校服的穿戴情况班级图书管理员负责班级的图书借阅、书本摆放、书架的清洁讲桌管理员负责讲桌的卫生、物品的摆放，粉笔的管理。植物管理员负责花草的养护和摆放物品摆放指导员负责监督学牛课桌、凳子、抽屉书本、桌上学习用品的摆 放。统-摆放在左上角，抽屉要t净，整洁。电器管理员负责灯、电风扇、空调、饮水机、电脑的开关。卫生角管理员打扫工具的摆放、倒垃圾、卫生角的装扮水杯整理员水桶宿舍管理员每个岗位有两个负责人，上面负责，下面监督。如果负责不好的将被将下面的同学替代一段时间。连续两次被替代的将取消评

10、优资格。所冇负责人必须服从班长和副班长的指挥，一（1）班卫生包干区化分教室及走廊清洁区负责人：负责人:教室扫面楼梯扫地拖地拖地玻璃窗台外1玻璃窗台玻璃窗台外2保洁员玻璃窗台内1玻璃窗台内2教室内墙壁前操场扫地教室内墙壁示保洁员走廊扫地拖地瓷砖门前瓷砖阳台保洁注：1、班主任根据自己班的实际情况增减项目。2、负责人可以一周一轮换或一轮换。3、负责任可以竞争上岗，也可以由卫生委员或班主任推荐。4、肖负责任发生改变时，表也要随之更新。xxx班班干部分工表职务姓名工作安排班长1、负责管理班级日志。2、负责班级全面工作，团结全体班干部，团 结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的 纪律

11、、学习等方位的工作。3、负责喊“起立”、“坐下” 口令。4、 在班主任不在的情况下，安排班级学习。5、把班级中出现的问题和成 绩及时汇报给班主任。6、负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过 竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。7、定时召开 班委会8、主持晨会、班会的召开。9、和副班长一起做好每周的班级 考评工作。10、负责给值周班长的一周工作打分、统计和考核。副班 长1、协助班长工作，与班长有同等的职责。特別是当班长不在时，应该 全权代理班长工作；2、每天向老师报告岀勤情况，迟到，请假等。3、 协助班长管好班级纪律。4、负责学牛的文明礼仪工作，监察学生的课 间文明活动（打架、乱跑

12、乱撞，地上打滚等）5、协助班长监督承包人 的工作情况，对工作不认真，冇批评、惩罚、撤换的权利。6、临督吃 零食、玩玩具、带危险品上学校的。学习 委员1.负责安排相应课代表领读，管理晨读的纪律。2.管理午写和晚口习 的纪律。2、监督管理各课代表的工作情况。3、监督学习小组的配合 情况。4、下课后提醒同学准备好下节课的书本。5、负责教室的布置 和黑板报。体育 委员1、负责体育课、电脑课、做操、活动等的整队并管理好纪律。2、监 督路队长的工作情况。3、监督同学做操时的纪律和做操的质呆卫 生 委 员教室走廊1 负责提醍同学打扫卫生。2、监督学生打扫时的方法和质量。3、打扫完后检查一遍4.提醒保洁员课后

13、对清洁区进行保洁。5、 监督同学个人课桌周围的卫生。清洁 区课 代 表语文1、及时检杳和收发作业，将没有交作业、没有按时交作业或交 错作业的同学名字，以及原因写在一个木了上，当天向老师报 告2、问老师当天的作业，及时写在黑板上。数学英语科学思品班主任可以根据实际情况，增设职位。班主任要一条一条对班干部进行培训，并跟踪其 效果，再加强培训，直至其形成工作的习惯。班规的制定（参考）加分制度（班长和副班长直接负责）1、上课认真、写作业认真被老师表扬的加2分。2、见到老师主动问好的，班级加1分，得到学校加分的，加3分。3、主动捡纸的，班级加1分，得到学校加分的，加3分。4、主动辅导学习成绩差的同学使其

14、学习进步的，加6分。（由班主任鉴定）5、帮助班主任或其他老师做事的，每次加1分。6、参加运动会、朗读比赛、讲故事比赛等学校活动的，一等奖4分、二等奖3分、三等奖 2分。县级、市级、国家级有班主任决定加的分数。7、做其它有利于班级发展、受到学校表扬，为班级加分的，加3分。8、为班级更好发展，为全部同学着想，向班主任献言献策的，修改班规的，加3分。扣分制度（一）、学习纪律（学习委员负责打分、班长协助）1 课间即做好下堂课准备，桌而放好下节课所用课本（放于右上角）；预备铃音乐一响 即保持绝对安静，回忆上节课内容，预习新课。除负责纪律的干部外，任何同学不得以任何 理由下方位，找同学说话和讨论问题，也不

15、能问问题。违者扌ii 2分。2. 早读课提前十分钟为读书时间，所有同学必须听从老师或学习委员的安排。违者扣2 分。3. 早晨到校后不得在教室外逗留，应立即进教室作学习准备，并不得说话。违者扣2 分。此项由学习委员监督执行。4. 未做作业、抄作业者扣4分；超过三次通报家长配合教育。対有关责任人的处罚同此。 此项山学习委员监督执行。5. 上课、口习课无故迟到或旷课，违者扣2分，并写一篇不少于500字的文字，记述迟 到经过及改正措施，并在晨会课上读出来。6. 课堂上被老师点名批评者，扣4分；并写一篇不少于500字的文字，向同学和老师表 示歉意，并在晨会课上读出来。7. 上课、自习课说话影响他人学习者

16、，做与学习无关的事者，扣2分，经提醒一次后仍 然说话者扣3分，要向全班同学道歉，并写一篇不少于500字的文字，并在辰会课上读出來。8. 不听从管理者，扣6分，班长介入，如果还不听从管理扣10分，班主任介入处理。 （二入文明习惯及个人纪律（副班长负责打分，班长、学习委员、体育委员协助）1、课间在操场、走廊乱跑乱撞的、滑楼梯的、打架、说脏话、起绰号、在测所玩水的, 扣3分，被学校检查到扣分的，扣5分，并写一篇不少于500字的文字，并在晨会课上读出 来。2、乱扔纸屑脏物、粉笔、墙上乱画、随地吐痰者，一经发现，扣4分，并写一篇不少 于500字的文字，记述迟到经过及改正牯施，并在晨会课上读出来。3、早晨

17、、中午到校迟到的，扌ii 2分。4、升旗仪式不得说笑，升旗时必须肃立，两眼向国旗、校旗行注目礼。违者课间在国 旗卜-肃立五分钟，并扌ii 2分。5、不得在黑板、桌而、墙壁或其它地方乱写乱画。违者应消除其后果并扣2分6、不能带任何玩具和其他非学习用品到教室，违者扣2分，并没收有关物品。（三）、清洁卫生（卫生委员负责打分、副班长协助）1. 在教室内不得吃任何零食，也不许把任何饮料和面包带进教室。违者扣2分。2. 每人负责自己座位周围的纸屑脏物，负责周围的保洁。违者扣2分。3. 课堂和课间均不得向垃圾桶远距离扔垃圾。违者扌ii 2分。4. 未按时打扫所承担的清洁任务、打扫不干净的，扣2分，并重做卫生

18、。5. 打扫教室卫生脱逃者，罚其独口打扫教室一天。扣4分。6. 保洁员未到清洁区保洁的，违者扣2分。7. 不听从管理者，扣6分，班长介入，如果还不听从管理扣10分，班主任介入处理。（三）、体育方面（体育委员负责打分、班长和副班长协助）1、在教室门口整队，在教室拖拉不出來、出教室乱跑不诂队、站队时相互打闹讲话、 站队没对齐、拍球，出现以上任意一项的扣2分，可以叠加。2、下楼梯时，乱跑、相互打闹讲话、没跟上队伍、没靠右行走的扣2分。3、到楼下站队乱跑、相互打闹讲话的扣2分。4、上体育课未带篮球、跳绳等器材的、上体育课迟到的，以上扣2分。21 .认真上好体育课，违纪者（如课前集合不认真、逃课、活动期

19、间到教室，不按老师要求 训练等），扣2分，罚跑200米。此项由体育委员监督执行。5、认真做好课间操。做课间操不认真者，扣2分，并留下来重做课间操。无故不做课 间操者，扣4分，罚跑1500米。6、放学路队、进出餐厅路队、保持安静整齐。被学校扌ii分的，扌ii 4分，并写一篇不少 于500字的文字，记述迟到经过及改正措施，并在晨会课上读出來。（四）、其它1、未做眼保健操的，不认真做眼保健操的扣2分。（眼保健操提醒员负责打分）2、忘记或不认真擦黑板的扣2分。（黑板清洁指导员）3、桌凳摆放乱，离开座位凳子未放在桌子下的每次扣1分。（桌椅监督员负责扣分）4、未穿戴校服、红领巾、学生证的扣2分，被学校扣分

20、的，扣4分。并写一篇不少于500 字的文字，并在晨会课上读出来。（校服、红领山、学生证监督员负责扣分）5、损坏班级图书、借书不还的扣2分。（图书管理员负责扣分）6、私日乱玩粉笔，弄乱讲桌的扣2分。（讲桌管理员负责扣分）7、破坏班级花草或跑入校园花坛的扣2分（植物管理员负责扣分）8、私自开关电器、碰插头的扣2分（电器管理员负责扣分）9、在规定时间内就寝，熄灯后不得说话，打架的，顶拯主活老师的，违者扣2分（宿舍管 理员负责扣分）10、考试、测验以及平时听写不得冇任何作弊行为。违者通报其家氏，情节严重者按学校规 定处分。此项由学习委员监督执行。11、不服从管理或与有关同学顶撞，在全班做书血检查，扣6

21、分。12、班委和其他执法人有意冤枉、报复同学者，一经核实，扣4分，并向有关同学当众道歉。 此项由同学们监督并山班主任执行。13、如遇突发违纪事件，班委会可视具体情况对冇关同学予以处理。14、班级法规在实丿施过程可根据大多数同学的意见随时予以修改完善。15、未列出其他违纪处理办法，可按小学牛守则、小学牛h常行为规范等文件执行。 这份班规凝聚了全班同学的心血，虽然还不完善，但毕竟走出了第一步。以后会逐步修改，以适应我班的情况。现在，关键在于执行！周（月）所得分数奖惩兑现（参考）一天一总结（晨会）事例奖励得10分的，班主任当场打电话给家长表扬学牛得15分的，班主任当场打电话给家长表扬学生，并颁发道德

22、模范奖状。得20分的，班主任当场打电话给家长表扬学生，并颁发道徳模范奖状，并拥有一天可以自 由选择座位的权利。惩罚 被扣10分的当天的各科作业加2倍，被扣15分的，当天的各科作业加2倍，并当场打电话给家长批评学主被扣20分的，当天的各科作业加2倍，并当场打电话给家长批评学生，并取消其最近一次 考试得奖状资格。一周一总结（班会）事例奖励得20分的，班主任当场打电话给家长表扬学牛得25分的，班主任当场打电话给家长表扬学牛:，并颁发道德模范奖状。得30分的，班主任当场打电话给家长表扬学生，并颁发道德模范奖状，并拥冇一周可以自 由选择座位的权利。得40分的，班主任当场打电话给家长表扬学生，并颁发道德模

23、范奖状，并拥有一周可以自 由选择座位的权利。惩罚被扣20分的，周末回家当天的各科作业加2倍，被扣25分的，周末回家当天的各科作业加2倍，并当场打电话给家长批评学生被扌ii 30分的，周末回家当天的各科作业加2倍，并当场打电话给家长批评学生，并取消其 最近一次考试得奖状资格。注：班主任可以根据本班实际情况，来规定一天或一周的奖惩分数上下限。奖惩的方法有 很多，班主任可以选择自己认为最有效的奖惩方法。如果最后分数没有兑现，则视为班规 无效，班主任管理工作，失败！班级管理奖惩小妙招奖励奖励奖品（学习用品、玩具、零食等）与老师一起吃中午饭班干部选取增加5票可以看一次电影拥有一次和老师做游戏的机会可以用自己的名字命名班级的一天或一周。如今天是“李明fi”这一周是“李明周” 往家里送喜报（短信或书信）获得全班一分钟的掌声将白己的照片贴在班级名人榜上实现一个合理的愿望读书或讲故事给低年级的学牛听获得一次选择家庭作业的权利赢得可以在班里过生fi的机会（不是每位学生都能在班里过生日的！） 可以