小学英语优秀说课稿范文-module4unit1it’stwoo’clock

1、说课稿外语系08级8班毛艳49号 各位评委老师好：我说课的内容是新标准小学英语第三册module 4 unit 1 it's two oqock，整个说课我将分成4部分进行讲述，即说教材、说教学方法、 说教学过程、说板书设计。第一部分说教材本课选自新标准小学英语第三册第四模块第一单元，本课的主题 是time,本课在这一册中是第一单元，地位突出，在学生整体的知识 结构中也有着不可或缺的作用。根据小学英语课程标准的教学理念，教材特点及学生的实际 情况，将本课的教学目标确定为：知识目标、技能目标、情感目标。首先，知识目标：能听说读写单词o'clock film time run tr

2、ain 及句型 what's the time ? it's two o'clock . is it eight o'clock now ? yes, it is / no , it isnl并能正确理解课文的意思。其次，技能目标：能灵活运用句型whafs the time ?并作出回答。再次，情感目标：通过学生对时间概念的理解，培养小学生养成 珍惜时间的良好习惯。根据教学重点的确定是依据教材的内容和教学目标，教学难点是 就学生的接受而言，是学生难以掌握和理解的地方。本课的教学重点 确定为能听说读写单词o'clock film time run trai

3、n及句型what's the time ? it，s two o9 clock .is it eight o'clock now ? yes, it is / no, it isn't 教学难点是能再具体的情境中运用句型whafs the time ? 并作出回答。在教学中，我采用的教具是自制时钟和单词卡片。第二部分说教学方法由于英语是一门综合性与实践性相结合的科目，根据本文内容结 合教育理念：教法的选择是课堂成败的关键，教学方法要为教学目标 的实现服务。所以本课主要釆用交际型教学法和活动型教学法。首先，交际型教学法，我将采用师生问答的方式进行练习从而培 养学生良好的交

4、际能力。其次，活动型教学法，根据寓教于乐的教学理念，我组织学生玩 一个monkey ! monkey ! what?s the time ?的游戏，让学生在欢快的氛 围中练习句型whafs the time ?由于一年级的小学生活泼好动、好奇心强、善于模仿、形象思维 强。因此，在本节课的教学中，我不是把知识直接交待给学生而是引 导学生自主参与学习交流与合作。促使学生在自主与合作的学习方式 中获取知识，形成正确的学习方法，实现英语能力的提高。第三部分说教学过程整个教学过程分为五个部骤。即 warming up presentation practice homework summary step

5、 1在warming up环节中我将组织学生唱数字歌从而复习上 节课学习的内容。step 2 presentation我将呈现一个自制时钟道具同时并说出句型 what's the time ?导出课题 it's two o'clock 及句型 is it eight o'clock now ? yes, it is / no,it isn't .然后呈现单词卡片把卡片贴在黑板上并 写出对应单词。step 3 practice首先，分小组进行读单词比赛，读得好的给该组 加分。其次，组织学生玩monkey ! monkey ! what9s the time ?的游戏 让学生在对话中感知语言的交际性为活用英语打下基础。step 4 homework每个单词写两行，背过句型并会运用。step 5 summary总结活动并表扬做得好的学生。第四部分说板书设计在教学中板书可以直观的将教学重难点呈现于黑板上有利于同学 们对新知识的巩固。本节课的板书设计，首先在黑板上中央部