小学五年级语文上册第五单元检测试题卷含答案(部编版统编教材)

1、第五单元达标卷（限时： 80 分钟满分： 100分）班级_ 姓名_分数_ 词句段运用一、用”给带点的字选择正确的读音。（4 分）摄入（s- sh-）杀菌（j$n j&n）树杈（ch ch3）苔藓（xin xi2n）圆锥（zu zhu）驯良（x%n x&n）矫健（ji2o qi1o）姓氏（sh# zh）二、读拼音，写词语。 (6 分) 三、词语闯关。 (9 分) 1. 用“ ”划去括号里用得不恰当的词语。（5 分）（1）松鼠的窝（通常常常）搭在树枝分杈的地方， 又干净又暖和。（2）它们的爪子是那样 （锋利锐利），动作是那样（敏捷敏锐）。（3）空气上升时，温度下降，其中的水蒸气（结

2、成凝成）了无数的小水滴，（飘浮漂浮）在空中，变成云。2. 在句子里填写合适的关联词语。（4 分）（1）（）太阳离地球太远了，（）看上去只有一个盘子那么大。（2）松鼠（）有时也捕捉鸟雀， （）不是肉食动物。gung hu1l!ng l5ngmi2nqi2ngf1n zh!s4ng shxi8 li1ng（3）（）树被风刮得太厉害了，松鼠（）到地上来。（4）松鼠是十分警觉的，（）有人触动一下它们所在的大树，它们（）从树上的窝里跑出来。四、指出下面句子运用的说明方法。（填序号）(4 分) a.列数字 b.打比方 c.作比较 d.举例子1. 太阳会发光，会发热，是个大火球。（）2. 我们看到太阳，觉得

3、它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（）3. 齿鲸主要吃大鱼和海兽有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（）4. 太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。（）五、按要求，写句子。（4 分）1. 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（用加点词写一句话）2. 玲珑的小面孔， 衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。（描写动物的外形）六、比较每组中的两个句子，你认为哪个句子更好？说说你的理由。（4 分）1.1 须鲸吃虾和小鱼。2 须鲸主要吃虾和小鱼。我认为第句更好，我的

4、理由是：2.1 松鼠一胎生三四个。2 松鼠通常一胎生三四个。我认为第句更好，我的理由是：交流平台七、你从太阳和松鼠这两篇课文里了解到哪些知识和说明方法呢？试着完成下面的练习吧！（14 分）（一）太阳（节选）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？（二）松鼠（节选）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，

5、再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。1. 读片段（一），回答问题。（1）“这么远，箭哪能射得到呢？”这句话的意思是：（1 分）（2）太阳引用了传说开头，这样写的好处是：（2 分）（3）片段（一）主要运用了、这两种说明方法。（2 分）2. 读片段（二），回答问题。（1）把说明松鼠搭窝先后顺序的字词画上“”，把描写松树搭窝动作的字词画上“”。（ 2 分）（2）窝口的特点是：。 （1 分）（3）这段

6、话主要是从哪三个方面介绍了松鼠的窝？（3 分）1；2；3；3. 比较着读片段（一）和片段（二），并结合课文内容，我们发现这两篇说明性的文章在写作方法上不一样。请你选择正确的说法打上“”。（ 3 分）（1）太阳运用了多种说明方法，而松鼠主要运用多种描写方法来说明事物。（）（2）太阳的语言精练平实，而松鼠的语言生动传神，富有文学色彩。（）（3）太阳和松鼠两篇文章层次清楚，都采用了“总分总”的结构。（）阅读理解八、课外阅读。（ 20 分）（一）做指纹书签 （8 分）我拿出剪刀、白卡纸、印泥和一支黑色的笔，先把白卡纸剪成椭圆形，就像雪白的鹅蛋。接着我伸出食指，在红色印泥里一蘸，把沾上印泥的手指在“鹅蛋

7、”上一按，嘿，一个鲜红的小脑袋就出现了！圆点上那一圈圈的指纹清晰可见。既然有了脑袋，那也该有个身子啊！我伸出大拇指蘸了点印泥，在那小脑袋的下面轻轻一按，一个胖鼓鼓的身子出现在我眼前。可这娃娃还没有五官和四肢呢！我急忙拿出黑笔，给它添上了一对圆溜溜的小眼睛、一个小小的鼻子、一双小手1. 做指纹书签需要的材料有：、。（2 分）2. 阅读语段，写一写做指纹书签的过程。（4 分）（1）。（2）。（3）。（4）。3. 小作者把制作指纹书签的过程介绍得详细有序且趣味十足，她主要运用了这样一些方法（）（多项选择）（ 2 分）1按一定的顺序进行介绍。2动词运用的恰当。3使用了形容词做修饰语，使语言生动形象。（

8、二）有趣的蜗牛 （12 分）蜗牛是一种比较常见的软体动物，它驮着一座小房子似的硬壳，脑袋随时可以缩进壳里，很惹人喜爱。我小时候唱过一首儿歌：“水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头”的确，蜗牛的头上有两对触角，高高翘起来的那一对触角顶尖上的两个小鼓包，就是它的眼睛。如果仔细观察，就能发现它伸出触角后眼睛睁开，要缩回脑袋之前再闭上眼睛，说明它是有眼皮的。下面一对较小的触角在嘴边，也许是探测地形的工具吧！蜗牛喜欢吃菜叶。它们一爬到菜地里，就立刻吃起菜叶来，这对蔬菜可是不小的祸害呢！蜗牛吃东西的时候，一面分泌唾液，一面用细小的牙齿嚼碎食物，以便消化！蜗牛的行动很慢，我们常常用蜗牛来形容一个人走路慢或办事不麻

9、利。1蜗牛爬行时，腹部横纹像波浪一样不断地往前推进，脖子伸得很长，触角一颤一颤的，像个老头儿，十分有趣。蜗牛在休息时也很有意思，它把头往壳里一缩，便“高枕无忧”了。遇到干旱，它躺在壳里，把“屋门”封好，等下雨时再捣破“屋门”伸出头来活动。在同等适宜的生殖条件下，蜗牛越大产卵量就越多，卵是白的或黄的，米粒大小。产卵前，它要掘个深坑，把大半个身子埋起来，然后把卵产在坑内，防止宝宝受潮。这个时候，人不要动它，不然会影响它的生育。产卵后约20 天，小蜗牛便孵出来了。2一只蜗牛能活 56 年，像它这么强的繁殖能力，过一两年就会子孙满堂。蜗牛可以供人食用，个儿大的蜗牛肉质好，蛋白质含量高，极富营养，是一道

10、越来越受人们喜爱的菜。1. 短文从哪些方面对蜗牛进行了介绍呢？（4 分）（1）外形（2）（3）（4）（5）繁殖（6）2. 品析句子。（ 5 分）（1）文中的句1主要写，运用了的修辞手法，我从中体会到。（2）作者的语言很幽默，句2中“子孙满堂”这个词语的意思是，用在这里是为了说明。3. 读了有趣的蜗牛，你认为怎样才能写好说明文呢？（3 分）初试身手九、小练笔。（ 5 分）你做过哪些小制作呢？是不倒翁、贺卡、标本，还是橡皮泥娃娃？任选一种，把自己制作的过程写下来，注意要把步骤写清楚，可以加入适当的动作描写。轻松习作十、习作。（ 30 分）我们的家里有很多家用电器：冰箱、空调、洗衣机、微波炉、电饭煲

11、选择你最了解的一种家用电器，把它的外观、构造、功能、使用方法等介绍给大家，可以分段介绍电器的不同方面，写出它的主要特点，写作时还可以运用恰当的说明方法。题目自拟。第五单元检测卷参考答案一、sh- j$n ch3 xi2n zh$i x&n ji2o sh#二、光滑玲珑勉强松鼠繁殖歇凉三、1.划去：（ 1）常常（2）锋利敏锐 （3）结成漂浮2.（1）因为 所以（2）虽然 却（3）只有才 （4）只要 就四、1.b 2.ac 3.ad 4.a 五、略六、1. 句准确地说明了须鲸除了吃虾和小鱼，还吃别的食物。2.“通常”的意思是一般、平常，松鼠一般一胎生三四个，但并不排除一胎生三个以下或四个以上等特殊情况。这体现了说明文语言的准确性。七、1.（1）这么远，箭射不到。（2）能够激发读者的阅读兴趣，自然地引出下文。（3）列数字举例子2.（1）说明先后顺序的字词：先再然后描写动作的字词：搬放编扎挤紧踏平（2）朝上、端正、狭窄、有圆锥形的盖（3）窝址的选择搭窝的方法窝口的特点3.（1）（2）（ 3）八、（一） 1.剪刀 白卡纸 印泥一支黑色的笔2