关于家居空间设计项目化教学的考核评价探索

1、    关于家居空间设计项目化教学的考核评价探索    程志军摘要：家居空间设计项目化教学的考核评价直接反映了教学的质量和成果，具有科学性和客观性，本文对此展开论述。关键词：家居空间设计；项目化教学；考核评价考核评价能够反映出家居空间设计的标准化程度，因此构建原则要从整体上对家居空间设计的教学发展进行把握，以便更好的进行评价。考核评价体系要按照资源的应用效率原则、能源的使用效率原则、污染的防止原则、环境的和谐原则来构建。1家居空间设计项目化教学的考核评价原则1.1市场性原则市场特征对考核评价建立有积极的影响。在城镇化建设的大环境下，房产物业需求强烈，房地

2、产业及其它相关产业的快速、稳定增长，依然是我国实现经济增长目标的重要保证之一。可见市场性原则对家居空间设计的经济效益具有很大的影响力度，因此将市场性原则作为指标建立的考量原则是科学的。1.2层次性原则层次性体现在考核评价的结构层次上，通过分层可以细化考核评价内容，并且将各级考核评价形成有机联系，相互影响，这样就可以提高评价的准确度和清晰度，有利于标准化的管理。考核评价数量要合理，如果多的话，比较复杂，增加了评估成本，也提高了评估的结果准确性。如果考核评价过少的话，不容易发现问题，不利于家居空间设计的科学性。一般来说，通过专家筛选后的每个层次的指标要控制在5个至20之间，挑选一些易于量化计算、容

3、易获取的、可靠性强的，能真正反映家居空间设计实际情况的综合指标。1.3实用性原则任何设计和构建都是为了指导实践，因此家居空间设计考核评价的设置，就是为了更好的为设计产业服务，产生实用价值。实用性包括可执行性和高效率的内涵，通过选择实用性的考核评价，让运营管理等方面更加高效，在执行层面也简单易行，有依有据，思路清晰。2家居空间设计项目化教学的考核评价内容2.1家居空间智能化内容考核高科技的发展推动了建筑智能化的进步，这是和传统家居设计最明显的特征之一。家居智能化的确是一个趋势，并且展示了潜在的市场空间，装配式建筑目前已经作为建筑智能化的试验领域，具有积极的影响。家居空间设计项目化教学的考核评价相

4、比常规评价，优势十分明显。如前文所示，传统建筑会增加能源消耗量，比如墙体的隔热性能不稳定，随着季节变化而受影响，节能管理也很难实施。现代家居的材料为新型材料，保温性能强、隔热性能强，能源消耗量大大减少，而且由于其性能更加稳定，这让节能管理也变得更好操作，有利于节能管理标准化建设的实施，加强对声光空气质量监测，提高运营维护的效率，同时也为智能化技术的连通应用带来了方便，满足了现代化建筑需求。2.2家居空间质量的内容考核家居环境质量至关重要。合理的空间设计可以提高家居环境质量。这也是项目化教学的重要评价指标构成部分。本文在指标构建时主要对室内外空气质量、光环境、声环境进行分析。光环境质量包括自然光

5、质量和人工光质量两部分。自然光是我们生活不可缺少的资源，自然光几乎无成本，人体舒适度高。人工光是指室内外人造光源所带来的资源要素，包括led光源等。光环境质量的指标一般有自然光照、人工照明度、太阳辐射角度等等，通常更看重自然光照要素，原因是自然光照容易测量和分析评价，其他要素受到的制约条件比较多，因而很难进行量化和标准化。声环境质量包括室外噪音、降噪手段两方面。在降噪手段方面，具体有建筑材料、管理措施、监测系统等等；室外噪音具体有自然噪音、人工噪音两种。人工噪音是最受重视和关注的要素，比如交通噪音、施工噪音等等。噪音对人的伤害比较大，尤其对人的神经系统会有不同程度的破坏。“空气环境质量分为室内

6、和室外。具体有温度、湿度、风速和室外室内空气污染指数等。”近几年我国雾霾等空气污染现象非常严重，人们对空气环境质量的重视程度越来越高，再加上气候变暖、工业污染等问题频繁出现，空气环境质量的研究越来越来重视，因此在进行家居空间设计项目化教学的考核评价中占有一席之地。3家居空间设计项目化教学的考核评价方法家居空间设计项目化教学的考核评价分析法需要成立一个课题小组，人数根据工作量确定。每一个小组的成员都要有具体的分工职责，而且要有专业的统计技能和数据分析的技能。接下来要确定调研目的，同时拟定考核了中的各个阶段所需要的意见结果，主要包括构成框架、内容、形式，然后通过项目分解，明确专家分析过程间的衔接转承关系。在确定所需专家的名单时候，要考虑到研究问题的特点，评价认识的分布要全面合理，一般人数在15到120人的范围之内。结语以实践为主的课程考核方式的创新，能让学生更好地与社会接轨，提高学生的专业综合素养。高校需要采用与时俱进的实践考核模式培养创新人才，培养出适应社会发展的有用人才。参考文献：1为艺术设计人才创新思维的培养三大构成课程教学改革思考j.牟文辉.科技创新导报.2012（36）2信息时代与现代艺术设计教学以平面构成教学改革为例j.衣霄.装飾.2