贵阳经济技术学校毕业生就业情况自查报告

1、贵阳经济技术学校毕业生就业情况自查报告（招生就业办） 根据我校关于毕业生就业指导与服务工作精神要求，并按照贵阳市大中专（中职）学校毕业生就业工作评估标准表（试行）中列出的各项指标，逐项逐条对照，我校就业工作进行了自查自评。现就自查自评情况报告如下。 贵阳经济技术学校创建于90年代初，是省教育厅、市教育局批准成立的省级重点中等专业学校，主要从事学历教育、职业教育、农民工转移培训和国家职业技能鉴定等多种职能的中等专业学校，已培养、安置各类人才30000余名，其中绝大多数已成为各条战线上的技术骨干和管理人员。该校多次被中央、省、市电视台、报刊等各大新闻媒体作为先进单位报道，连续多年被评为省市教育先进

2、单位，荣获各种荣誉，具有良好的社会信誉，深受社会各界和学生、家长好评和信赖。贵阳经济技术学校现已发展成为两个校区，校园环境优美，鸟语花香、绿树成荫，是莘莘学子学习及成才的好地方。现有在校生3000余人，面向全省招生。近年来，我校能积极应对就业形势的变化，主动适应市场经济发展的需要，加强就业指导，强化就业优质服务，在认真做好毕业生就业工作方面，坚持一切为了毕业生的工作理念，大力拓宽就业渠道，为毕业生提供了一个良好的就业平台。通过不懈的努力，我们克服了毕业生大幅度增加所带来巨大压力，使近几年毕业生的年终就业率都达95%以上，在抓全面就业的同时，我们也高度重视学生就业质量，在推荐毕业生就业过程中基本

3、实现了行业归口，专业对口，工作中做到让毕业生满意，让用人单位满意。经过历年来的不断改革和完善，我校就业工作已逐步形成了领导重视、管理科学、制度健全、机构完善、队伍专业、经费充裕的良好局面。现具体从以下几个方面进行阐述：一、组织机构完善，队伍建设完整1、领导重视 ，责任明确，就业工作顺利开展为做好学校毕业生就业工作，我校特成立了贵阳经济技术学校毕业生就业工作领导小组，由张东阳书记担任组长，黄平主任担任副组长，招就办王春和杜红芹为领导小组成员，下设招生就业办公室，我校专业带头人和专业课老师为指导教师。并对领导小组人员做了明确的分工：张东阳书记负责统揽就业工作全局；黄平负责对外与用人单位的交流沟通、

4、就业实习基地的建设；王春与杜红芹老师负责制定和督促就业方案的实施以及毕业生就业思想的教育，以及负责用人单位的接待和小型招聘会的安排，就业指导教师负责就业信息的搜集和传达以及具体的就业指导，负责各自所带班级毕业生的个别指导和毕业生的就业推荐；教务处负责毕业生学习成绩的统核等。2、 我校领导高度重视毕业生的就业工作，并把毕业生就业工作列入我校工作重点。为方便就业工作开展，并做好工作经验的总结，我校制定了就业工作计划，并及时开好毕业生就业经验总结交流会，做好年度毕业生就业工作总结。为明确各自分工，以有针对性地开展工作，我校毕业生就业领导小组成员有明确的分工和各自的任务，并制定了相关奖惩规定。在每周的

5、班主任例会上多次将就业问题提出进行讨论，并在全校的大会上，也多次向全体老师通报我校毕业生的就业情况和全国的就业形势，鼓动所有老师积极为毕业生提供就业信息，帮助毕业生调整就业心态。同时我校还将毕业生就业工作纳入贵阳经济技术学校发展总体规划，在年度工作报告中提出就业工作设想。张东阳书记经常召集小组成员讨论、研究、部署毕业生就业工作。校领导认真贯彻落实“一把手”负责制，在全国就业形势并不乐观的情况下，提出我校毕业生初次就业率要达到95%的就业目标，明确专业教师和指导老师的工作责任，并实施奖惩办法。做到了目标明确，责任分明，群策群力，层层落实。在校领导、指导老师和专业课老师共同努力下，我校顺利、成功的

6、开展毕业生就业工作。3、人员、设备方面。在领导小组基础上下设招生就业办公室三间，主要负责为毕业生搜集就业信息，并及时传达给同学，了解毕业生动态，协助学校完成毕业工作相关事宜，向同学及时传达学校工作。王春老师作为我校的专门就业指导人员，负责日常毕业生就业咨询工作，并配有专门的电话，邮箱等方便就业工作人员使用，有一台专用电脑供毕业生查询信息使用，打印机、复印机等办公设备齐全，为毕业生就业服务。 4、 我校招生就业办积极联系毕业生就业工作，推荐毕业生就业。为了贯彻国务院关于大力发展职业教育的决定和全国职业教育工作会议精神，推动我省职业教育发展，在省、市各级政府大力支持下，我校实行校企合作和订单式的委

7、培模式，与省内知名大型企业：如贵州海尔、贵州海信、南方汇通等，以及沿海的理光、康佳、长虹、TCL、三星、索尼、诺基亚、创维、北大方正、华硕电脑、联想、比亚迪、浙江椒光、东风汽配等多家大型企业和北京、上海、广州、深圳、珠海、杭州、苏州、温州、青岛等城市劳动部门建立长期稳定的人才委培关系，并每年四月份邀请、事业单位、股份制、外资企业及委培厂家等数十家单位来校举办毕业生现场招聘会和校企合作洽谈会。每年输送人才1000余人，学生就业达百分之九十五，彻底解决了学生及家长的后顾之忧。二、我系职业指导制度健全，管理规范，思想教育工作完善，工作成效显著。1、我校就业工作领导小组成员及指导老师、专业老师都是从事

8、多年就业工作的教师，对就业政策理解透彻，对政策能够运用准确，并能将政策及时灌输给毕业生。在毕业生思想教育方面，我校针对不同学生开展多种形式的思想教育，重点加强毕业生的择业观教育、创业教育。通过召开全校毕业生动员大会、主题班会、毕业生座谈会以及和毕业生一对一谈话的形式加强教育，多方面、多层次加强毕业生的思想教育。校领导和指导老师与就业困难学生谈话，根据谈话情况对就业状况摸底，了解毕业生困难，及时解决问题，并实施跟踪信息了解。2、就业指导：根据我校教学计划安排，在毕业班开设专题就业指导课程，聘请校领导、就业指导老师讲授相关课程，在授课过程中，注重政策的理解，求职技能的介绍以及就业思想的教育，使毕业

9、生顺利就业。自2009年至今共举办了11场就业专题指导讲座，通过就业案例、简历制作和自我介绍模拟会等等给予毕业生详细指导。并且常年开展就业咨询服务工作，得到学生和就业单位的好评。充分利用QQ、宣传栏等多种形式为毕业生提供信息咨询和就业服务，建立了以指导老师为主线的信息传递网，主要负责把收集来的就业信息，及时传递给每一个毕业生。3、2011年6月我校开展了毕业生文明离校活动，校领导、辅导员加强值班，深入宿舍，掌握了毕业生的思想动态，做到了无酗酒滋事，无打架斗殴等违纪行为，确保了学校稳定和毕业生文明离校，完成了零事故的目标。 三、我校以人为本，认真执行毕业生就业管理和服务1、公平公正做好毕业生综合

10、测评和服务工作，认真出具毕业生推荐材料，杜绝弄虚作假。毕业生推荐表、管理规范、严谨，归档材料上报及时、完整、规范，按时按质按量完成上级主管部门交办的各项工作任务。在优秀毕业生的评选工作中，严格按照优秀毕业生评选办法，坚持公正、公开、公平的原则，落实评选标准，确保评选工作顺利进行。2、能够掌握毕业生意向，坚持以学生个人所需为基础，以各班小组目标为重点，以与学生谈心交流为支撑，在学校毕业生自愿组合基础上分流，在就业的同时组建高补班（中职升高职）、组织学生参加高考深造，成效明显。3、能够认真贯彻落实毕业生入伍预征项目，按时保质保量完成任务。4、能够按规定时间统计上报我校毕业生就业数据和协议书，资料完

11、整。四、中职生在工作中存在的问题1、学生定位不准确,对待遇期望值过高。首先,大多数中职生没有把自己的位置摆正,没有认识到从事的职业及岗位应是生产第一线,所做的工作必须从最基层做起;其次,同学们对自己的专业技能估计过高,对自己的能力估计过高。毕业生在学校所学的知识,技能毕竟有限,有很多工作岗位是很难立即胜任的。这就是同学们到任何一个正规单位之后都要进行一段时间培训的原因;再次,学生对所学专业所从事的工作特点及性质了解不够,没有充分的思想准备。比如电子、数控、计算机等专业都属于技术工种。技术工种的特点决定了工作时间越长经验就越丰富,技能就越高,待遇才可能高。刚出校门的中职生,专业技能有限,缺乏实践

12、经验,待遇较低是理所当然的。有的学生择业更加商品化、功利化、务实化,导致他们择业期望值居高不下,总认为外面的钱很容易赚,遍地是黄金,一旦没有达到理想中的薪资,同学们就开始抱怨,心理上就有一种落差,认为上当受骗了。这就是说我们的学生定位不准确,对自己估计过高。2、实现自身价值愿望强,但缺乏艰苦创业的心理准备随着改革开放的深入和市场经济体制的建立,中职学生就业的自主性大大增强,学生在择业时也十分重视自身价值,追求自我实现。可是,现在学生当中,独生子女较多,主要表现为:吃苦精神不够,太娇气,没有上进心,特别是城镇学生尤其严重。学生初到一个单位,刚开始还好,但工作一段时间后,那种怕苦怕累的缺点就显现出

13、来了。他们缺乏艰苦创业的心理准备,现实中不愿到艰苦的地方、生产第一线。学生们想走捷径,幻想成才的道路一帆风顺,想一举成名。他们虽然也愿为国家繁荣富强作贡献,但却过分强调自我价值,没有充分做好艰苦奋斗、艰苦创业的心理准备,产生恐惧和彷徨,形成强烈的心理矛盾和冲突。3、自身综合素质需要培养和提高就业制度的改革,为中职学生提供了公开、平等的竞争环境,但是这种竞争是十分激烈的,主要是综合素质的竞争。中职学生对综合素质的重要性普遍认识不足。学生的一些行为习惯、礼仪、为人处事、待人接物方面存在诸多问题,看不清复杂的人际关系,不善于与人交往,不善于沟通,缺乏团队合作精神,甚至有的学生表现出我行我素的个性。譬

14、如说,好多学生出去后,在流水线上工作,本来安排好的加班,他说不干就不干,他一个人的缺席,可能会导致整个生产线停产,这样不仅影响了其他员工的正常上班。同时也会给公司造成不可估量的损失。所以说,在企业里团队合作精神是非常重要的,但这也正是大多数中职生所缺乏的。五、我们该怎么做针对上述情况,我们现在的首要任务就是:明确学习目的,端正学习态度,抓紧有限的时间努力学好自己的专业知识,为以后的就业打下坚实的基础;要养成良好的行为习惯,平时养成不迟到,不旷课,不早退,严格遵守校规校纪等习惯;热爱班集体,有荣誉感,上班之后才能做到爱岗敬业,热爱自己的单位,只有爱岗、才不会下岗、只有敬业、才不会失业。因此,对即

15、将毕业的中职学生来说,我们要力争做到以下四点:1、 更新就业观念,抓住机会,顺利就业通过人才市场“双向选择,自主择业”已成为我国毕业生就业的主要方式。但是,我们仍有许多毕业生在就业观念上却往往跟不上就业制度改革的步伐。他们片面理解就业,认为就业就是到国家机关、事业单位、国有企业工作,而对三资企业、私营企业等非国有单位,则认为不稳定、不可靠、不保险。显然,持这种过时的就业观念,是不可能在毕业生就业市场和人才市场上被择优录用的。因此我们要帮助毕业生调整目标,进一步转变观念,摒弃干部身份的概念,破除人为把工作岗位分成高低贵贱的观念,树立“先就业、后择业、再创业”、“不求对口先就业,先求生存后发展”的

16、思想,用新观念去指导就业实践。这就要求中职学校首先要强调毕业生要树立大就业观念。所谓大就业观念,即只要有一份工作,有一份相对固定的收入,不管在国有单位、还是非国有单位、甚至从事个体工作,都是就业。同时中职学校还应加强学生的思想教育,要对学生进行道德观、人生观、价值观的指导,引导毕业生认清当前就业形势,在全面、客观地评价自己专业、特长、能力的基础上,调整好就业期望值,找准坐标,使自己的职业意向与社会的需求相吻合,使毕业生抓住机会,顺利就业。2、 毕业生要树立良好的自信心自信是对自己一种积极评价,中职毕业生要相信自己具备某项职业所要求的条件,鼓足勇气,参与竞争。但自信是以充分的就业准备为基础的,即

17、正确地认识自我及就业形势,确立恰当的就业目标。同时还要正确认识就业形势,即考虑自己的专业和理想职业在社会上的需求量如何,竞争强度如何;自己的理想职业与自己所学的专业是否相符,如果不符合,该如何弥补;将要去求职的单位对求职者有何具体要求等等,综合加以考虑,确立就业目标。当然中职毕业生还要培养积极主动的就业意向,经常了解专业的发展趋势、信息、前景、培养目标及使用方向,不断汲取新的专业知识,不断修正就业意向,不断寻找就业信息以及求职材料准备等等,中职毕业生只有搞好学业,发展特长,全面提高自己的综合素质,面对招聘者才可能信心十足。3、 中职生要正确对待挫折,迎接挑战有的毕业生择业失败后,就无颜面对他人

18、,不敢与用人单位接触,情绪低落,一蹶不振甚至精神崩溃、行为失常。其实人的生活中经常会遇到挫折的。关键是遇到挫折后要分析失败的原因,战胜或适应挫折。虽然失败和挫折是伴随人生的事情,但它也是磨练人的最好机会。择业是人生的第一步,勇于面对挫折,克服困难,百折不挠,有利于积累社会经验,走向成熟,为今后的事业打下良好的基础。4、定位准确,低调做人,踏实做事。首先你要摆正自己的位置,想到自己的不足,在学校努力学习,到单位刻苦磨练,谦虚紧慎。有了这种低调的心态,你就会对工作岗位不会有过高的要求,对于工作会更积极主动,任劳任怨。这样才更有利于你今后的发展。 5、学会处理社会人际关系,做好这方面的心理准备。工作

19、意味着我们走出学校单纯的环境,走向社会的大舞台,同事关系,上下级关系,不像同学关系,师生关系那么简单明了,容易相处。我们要重视人际交往,懂得与人团结合作的原则,我们要认识到和谐融洽的人际关系的原则是以诚待人,为人处事要以诚信为准则。现代社会的发展注重人与人之间的合作,团队精神,不要事事以我为中心。要以全局为重,处事要考虑到别人。另外我们要学会控制自己的情绪,学会宽容与忍耐,摒弃自私自利与霸气。在处理人与人之间的关系方面,应采取谦和谦让的态度,消除偏激,避免将矛盾激化。再次,我们要培养良好的道德品质,学会尊重别人,讲究礼仪,从小事做起养成文明交往的良好习惯。6、要做好角色转换的心理准备。我们从小

20、到大已经习惯了轻松的学生生活,养成了依赖心理,自律不严的习惯。而工作之后,身份转变了,环境改变了,那就必须严格遵守单位的规章制度,担负起员工的责任和义务。你们开始可能很难适应角色的迅速转变,精神压力很大,有的学生甚至认为社会是冷酷的,人与人之间是无情的,产生了悲观失望的情绪,这就要求我们在校期间,就应该对自己提出高标准严要求,面临困难和问题时不要总想依赖别人的帮助,要培养自己独立吃苦的精神。只有这样,我们以后才能在工作岗位上站稳脚跟,为自己的事业迈向更高阶层奠定良好的基础。7、开展内容丰富、形式多样的职业指导教育教学活动 职业指导教育必须从学生入学开始，系统地、全面地组织开展。按教育部规定，结

21、合我校实际情况，三年制中专必须两年在校完成学业，一年到企业顶岗实习。两年在校期间可分为四个时期：第一个时期为职业概念形成期，指从第一学期起，针对学生所关心专业与职业的关系及今后就业去向等问题进行专业思想、职业发展、职业理想、职业道德和创业精神的教育，使学生一进校就明白所学专业特点，根据自己的兴趣、能力，找准职业的切人点，给个人今后的职业发展方向进行职业生涯的初步规划。如：使教育学生处理好“我想做什么?”和“我能做什么?”之间的关系，明确将来要在某个职业领域中求得发展必须具备的职业素质和能力、应获得的职业技能证书等。第二时期为职业意识萌动期，从第二学期开始，在学生对专业与职业发展情况有所认识基础

22、上，对学生进行专业思想巩固、产业变化、行业发展、岗位要求和就业形势的教育，培养学生敬业和进取精神，使他们按未来职业的目标去塑造自己。第三时期为职业求知启动期。从第三学期开始，指导学生对已有的职业生涯计划进行修正和调整，从而确定更明晰的职业发展方向和具体目标，使学生认识今后要从事的职业所必备的知识和技能，激发学生学习的热情；让学生明白“就业凭竞争，上岗靠技能”是市场经济条件下实现就业的客观规律，引导学生积极参加实验实习、技能竞赛和工厂化实习训练等活动，掌握过硬的专业技能。第四时期为职业选择期。从第四学期始，对学生进行职业心理、择业技巧、就业方法与策略和创业指导的教育，引导学生认清形势，转变就业观

23、念，确立“立志成才，行行出状元”的思想，指导学生确定适宜的期望值，树立正确的择业观、就业观和创业观，帮助学生增强就业自信心，确保每一名学生都能顺利就业。凡事预则立，不预则废。因此，对于就业难题，我们要有充分的预见和心理准备，既要把困难估计得充分一点，又要把应对措施考虑得周密一些。虽然国家正在宏观调控，扩大内需，教育部门出台多项就业创业优惠政策，企业也正在想方设法解困，但是有一点是永远不会变的，那就是机遇和挑战无处不在，竞争永远不会消失，现代社会需要的还是拥有真才实学的有用之才。因此，无论有无经济危机，大学生最需要做的就是及时充电，练好内功，提高自己的硬实力，而不是抱怨或沮丧。六、结合我校实际，

24、探索发展项目1、创新项目：根据我校教学计划安排，在毕业班开设专题就业指导课程，聘请校领导、就业指导老师讲授相关课程，在授课过程中，注重政策的理解，求职技能的介绍以及就业思想的教育，使毕业生顺利就业。自2009年至今共举办了11场就业专题指导讲座，通过就业案例、简历制作和自我介绍模拟会等等给予毕业生详细指导。并且常年开展就业咨询服务工作，得到学生和就业单位的好评。成立招生就业办，充分利用QQ、宣传栏等多种形式为毕业生提供信息咨询和就业服务，主要负责把收集来的就业信息，及时传递给每一个毕业生。信息管理方面，认真做好毕业生生源信息的统计，做好毕业生推荐表的填写核对和毕业生推荐。2、就业市场：积极开拓

25、就业市场，为学生和用人单位服务。重视就业市场的开拓，与用人单位保持密切联系，积极向用人单位收集需求信息，及时公开发布就业信息，积极组织毕业生及用人单位参加供需见面会。通过自查自评，我们感到在学校毕业生就业工作领导小组的指导和关心下，在招就办的努力下，做出了一些成绩，但与学校的要求还有一定距离，工作还存在一定的薄弱环节。结合自查中存在的不足，我们会继续努力做好毕业生就业工作，以党的十七大精神为指导，围绕促进我校发展、稳定的大局,一切为了学生的就业及发展，切实落实国家、省有关毕业生面向基层的就业政策，坚持全员参与积极拓宽就业渠道，努力实现毕业生充分就业。 贵阳经济技术学校 2012年9月下面为朱自

26、清的散文欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！荷塘月色作者: 朱自清这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自

27、己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕

28、。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。最新有关系学生会竞选演讲稿范文敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：大家好!我是来自xx班的xx。我性格活泼开朗，处事沉着、果断，能

29、够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会宣传部部长。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”我已经在团委会纪检部(或班级的干部)工作了近一年的段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好纪检部各成员之间的关系，怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会宣传部部长一职，并且有能力把学生会发扬光大。假如我当上了学生会宣传部长

30、，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。假如我当上了学生会宣传部部长，我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评

31、，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会宣的影响及权威。假如我当上了学生会宣传部部长，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务 ，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行

32、必果。请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会!荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那

33、是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝采莲赋里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。于是又记起西洲曲里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。在北京住了两年多了，一切平平常常地过去。要说福气，这也是福气了。因为平平常常，正像“糊涂”一样“难得”，特别是在“这年头”。但不知怎的，总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常，诚然算不得好日子;但要说到人生味，怕倒比平平常常时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天，灰蓬蓬的地;大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木