小学2020—2021学年度第二学期教学工作执行情况总结

1、小学 20202021 学年度第二学期教学工作执行情况总结本年度我校以智慧教育为依托， 积极探索智慧教育与课堂教学的深度融合，促进教育教学质量提升。 以香江路第一小学集团化办学为契机，顺利地完成了本学年的教学任务， 达到了预期的工作目标， 取得了一定的成绩， 现将本学期教学工作总结如下：一、强化教学过程管理，把教学常规的检查落到实处（一）常规检查落实实效。加大了对教师备课、作业批改、课堂常规检查的力度和密度，做到 “ 求真”“务实”“高效 ” ，使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励， 提升工作的针对性和实效性。同时优化音体美学科的管理模式，提升各学科教学效果。做好教学质量集团联测活动，提

2、升学校教育教学成绩。（二）深入听课，及时整改，提高课堂质量。校委会采用巡诊式、指导式听课调研及蹲点调研指导相结合的方式，发现亮点，推广经验;发现问题，及时落实整改，引导教师养成良好的教学习惯，向课堂40 分钟要质量。二、专家指导，名师领航，研训一体促成长（一）开展科教融合，名师领航提素养。我校根据上级对教研 “ 六个一 ” 要求，发挥集团领航团队的先导作用，丰富教研研究形式而制定的一项具体措施，开展“ 科教融合，落实 六个一 活动” 。即 1节示范课、 1 篇优秀论文或案例、 1 次主题研讨或沙龙、 1 次师徒结对活动、 1份命题试卷， 1 个课题研究。通过组织各学科的课题研究活动，借助名师教

3、学引领课、青年教师展示课、公开课、一师一优比赛等活动，把教研工作落实到平时的工作中去。让教师做到教学中研究，研究中教学，将研究与教学有机的结合，真正的提升自己的专业素养。（二）专家引领，研训一体促成长。在专家刘春双主任和刘长今主任的指导下，通过开展课堂观察、 主题研讨等方式，积极探索智慧教育与课堂教学的深度融合，打造高效课堂， 最大限度地激发学生的学习兴趣，提升教育教学质量。发挥学校科研骨干教师的引领和示范作用，带动全校教师参与校级课题研究。组织音乐组申报青岛市研博项目 全民传承红色基因背景下的小学校园合唱建设模式研究，教育部中外人外交流中心“ 互联网 +” 背景下的学校中外人文交流建设的研究

4、，青岛市教育科学规划2020 年度重点课题 中外人文交流青岛实验区建设机制研究子课题 “ 互联网 +” 背景下的学校中外人文交流建设的研究 。三、聚焦 “ 五项管理 ” ，规范办学行为我校深入领会上级会议精神针对“ 五项管理 ” 迅速成立工作领导小组， 层层落实，步步推进。第一时间对 “ 作业、读物、手机管理、体育锻炼、学生睡眠” 五方面开展自查自纠，并以 “ 三会” 形式（校委会、教师会、家长会）下发推进“ 五项管理 ” 实施方案，统一思想、细化措施，将要求落到实处。（一）在作业设置上， 学校全面落实 “ 精选、精练、精讲、精评” 的作业要求，作业设置依纲扣本， 科学合理， 适合教学要求和学

5、生的认知规律，避免重复无效的作业。（二）为保证学生充足的睡眠，学校及时调整学生作息时间并通知家长。第一节课开始的时间是8：20，不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。以家长见面会、微信宣传等形式告知并督促家长保证学生在21：20 之前入睡，养成按时就寝的好习惯。（三）学校建立课外读物管理领导小组，组织全体教师认真学习教育部印发中小学生课外读物进校园管理办法，发挥发动全体教师的力量， 防止问题读物进入香一校园，组织图书室管理员以及全体班主任根据管理办法对学校公共图书角、各班级图书角等已有图书进行全面清理。印发致家长一封信， 让家长了解中小学生课外读物进校园管理办法中的有关规定， 家校形成合力

6、， 严把政治观，坚持育人为本，共同为孩子挑选内容积极向上，启发学生智慧的读物，共同助力孩子健康快乐成长。四、着眼实际，注重培训的针对性（一）强化师德建设，望造良好的教师形象。学校结合上级的培训要求，根据学校教师的实际情况有效的开展师德培训活动，定期组织教师认真学习师德师风建设精神及有关师德知识争做“ 四有” 好老师。（二）特色建设，引领教师专业知识自主提升。为落实教研中心开展阅读工作的要求， 并以我校 “ 书香校园 ” 文化建设为源头， 学校为教师征订了各学科相关的专业书籍， 让老师们在业余时间研读， 一方面获取优质的教学资源， 实现高效课堂，另一方面在研读中不仅提高自己的专业能力，同时还提升

7、了自己的展业素养。（三）畅言智慧教育培训助力教学，提升信息教育技术应用水平。上学期对全体教师进行智慧教育的运用的基础上，本学期对每位老师进行了智慧教育运用能力考核，保证每一位老师都能熟练操并有效的运用到实际教学中。结合公开课、优质课、 一师一优课的磨课环节， 进一步强化老师们的畅言智慧教育的运用水平，从而提升信息技术的运用能力。五、特色活动，促进师生素养全面提升。（一）结合智慧教育，开展教学教研活动， 有效地促进了教师专业化的发展。在区级公开课比赛中我校赵传芬老师被推荐参加市级公开课评比，在区一师一优课比赛中王艳珍、赵小雪、李晓田、赫荣月、张悦、王珊珊、史心玲、庄丛丛老师的课被评为区优课， 王

8、艳珍、李小田、张悦老师被推选参加市级一师一优课比赛评。（二）本学期开展了国学周活动，促进学生诵读古诗，阅读经典，提升学生素养。先后开展了 “ 诵读经典，笔墨飘香规范汉字书写赛”“古诗诵读比赛 ”“阅读习作素养比赛 ”“小小朗读者展示 ” 等活动，激发学生阅读积极性，养成良好阅读习惯。除此之外还进行了“ 英语单词竞赛 ”“计算能力比赛 ” ，使学生能力全面提升。六、加大工作力度，强化 “ 控辍保学 ” ，关爱随班就读学生，细化服务，送教上门。学校在开学初建立 “ 控辍保学 ” 领导小组， 校长为领导小组组长， 要求小组成员人人有重担，人人有责任，实行目标责任分解制， 领导成员分工包干年级班级，配

9、合班主任 “ 控辍保学 ” ，确保所承包的班级不能有流失学生。对随班就读学生制定一生一案， 协同科任教师对该生进行一对一个别辅导、心理咨询、 康复训练等特殊教育专业服务。针对片区内的残疾学生等不方便的家庭情况，学校制定了送教上门方案， 保质保量按照上级要求完成送教上门工作，保证片区内的适龄儿童有学可上，有知识可学。七、精细化管理课后托管，提升家长满意度。（一） 根据青岛市教育局关于做好青岛市小学生课后校内托管工作的通知精神，继续做好课后校内托管工作。学校精心筹备、周密实施，制定了详实工作实施方案、 校内托管安全防范应急预案、校内托管放学静校检查制度、 校内托管管理制度，与托管教师签订安全协议书，严格落实考勤、交接班制度，确保课后校内托管规范有序进行。八、强化责任担当，迎