苏科版《8.3摩擦力》ppt课件

1、三摩擦力第一课时苏科版新教材同步教学课件苏科版新教材同步教学课件第八章力第八章力他知道吗？他知道吗？2 2、雨天很容易滑倒，而挑重担的人、雨天很容易滑倒，而挑重担的人不易滑倒，这是为什么呢？不易滑倒，这是为什么呢？3 3、下雪后，向马路上撒煤渣、下雪后，向马路上撒煤渣, ,可以防可以防止行人滑倒，这是为什么呢？止行人滑倒，这是为什么呢？4 4、古代劳动人们，搬运重物时、古代劳动人们，搬运重物时, ,常常在下面放几个圆木，这是为什么呢？在下面放几个圆木，这是为什么呢？1 1、踢出去的足球在地面上滚动，会越滚、踢出去的足球在地面上滚动，会越滚越慢，最后会停下来，这是为什么呢？越慢，最后会停下来，这

2、是为什么呢？静止静止滑动滑动滚动滚动静摩擦力：物体在将要运动时，接触面阻静摩擦力：物体在将要运动时，接触面阻 碍物体运动的力；碍物体运动的力；滑动摩擦力：物体在滑动过程中，接触面滑动摩擦力：物体在滑动过程中，接触面 妨碍物体运动的力。妨碍物体运动的力。滚动摩擦力：物体在滚动过程中，接触面滚动摩擦力：物体在滚动过程中，接触面 妨碍物体运动的力。妨碍物体运动的力。摩擦力：接触面妨碍物体运动的力。摩擦力：接触面妨碍物体运动的力。信息快递：信息快递：用弹簧测力计程度拉动桌面上的物体，使用弹簧测力计程度拉动桌面上的物体，使其做匀速直线运动，测力计的示数等于物其做匀速直线运动，测力计的示数等于物体滑动时遭

3、到的摩擦力的大小。体滑动时遭到的摩擦力的大小。 提出问题提出问题 影响摩擦力的大小的要素有哪些？影响摩擦力的大小的要素有哪些？ 猜猜 想想 设计实验设计实验 F2第一组第一组: 进展实验与搜集证据进展实验与搜集证据 器材：木块、长木板、毛巾、弹簧测力计、器材：木块、长木板、毛巾、弹簧测力计、 砝码、多支圆木棒砝码、多支圆木棒 1.1.用弹簧测力计程度拉动木块，使其做匀速用弹簧测力计程度拉动木块，使其做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数直线运动，读出弹簧测力计的示数F1 F1 2.2.在木板铺上毛巾，用弹簧测力计程度拉动在木板铺上毛巾，用弹簧测力计程度拉动木块，使其做匀速直线运动，读出弹簧测力木

4、块，使其做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数计的示数F2 F2 3.3.比较比较F1 F1 、F2F2F1F1第二组第二组:F2F1F11.1.将木块平放在程度木板上，用弹簧测力计将木块平放在程度木板上，用弹簧测力计程度拉动木块，使其做匀速直线运动，读出程度拉动木块，使其做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数弹簧测力计的示数 F1 F1 2.2.将木块侧放在程度木板上，用弹簧测力计将木块侧放在程度木板上，用弹簧测力计程度拉动木块，使其做匀速直线运动，读出程度拉动木块，使其做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数弹簧测力计的示数 F2 F2 3.3.比较比较F1 F1 、F2F2第三组第三组:F2F1

5、F11.1.将木块平放在程度木板上，用弹簧测力计将木块平放在程度木板上，用弹簧测力计程度拉动木块，使其做匀速直线运动，读出程度拉动木块，使其做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数弹簧测力计的示数 F1 F1 2.2.在木块上加砝码，用弹簧测力计程度拉动在木块上加砝码，用弹簧测力计程度拉动木块，使其做匀速直线运动，读出弹簧测力木块，使其做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数计的示数 F2 F2 3.3.比较比较F1 F1 、F2F2第四组第四组:1.1.用弹簧测力计程度拉动平放在程度木板上用弹簧测力计程度拉动平放在程度木板上的木块，使其做匀速直线运动，读出弹簧测的木块，使其做匀速直线运动，读出弹簧测

6、力计的示数力计的示数 F1 F1 2.2.在木块下面垫上圆木棒，用弹簧测力计程在木块下面垫上圆木棒，用弹簧测力计程度拉动木块，使其做匀速直线运动，读出弹度拉动木块，使其做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数簧测力计的示数 F2 F2 3.3.比较比较F1 F1 、F2F2F2F1F1在压力一样时在压力一样时, ,接触面越粗糙接触面越粗糙, ,滑动摩擦力越大滑动摩擦力越大在接触面粗糙程度一样时在接触面粗糙程度一样时, ,压力越大压力越大, ,滑动摩擦力越大滑动摩擦力越大. .1比较比较a和和b得：得：2比较比较a和和c得：得：3不能比较不能比较b和和c,由于：由于：4比较比较a和和d得：得：没有控

7、没有控 制独一变量制独一变量滑动摩擦力大小与接触面积大小无关。滑动摩擦力大小与接触面积大小无关。总结总结:1.1.影响滑动摩擦力大小的要素：影响滑动摩擦力大小的要素：接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度压力的大小压力的大小2.2.把滑动变为滚动，物体遭到的摩擦力变小把滑动变为滚动，物体遭到的摩擦力变小 实验回想实验回想 在研讨滑动摩擦力的大小跟哪些要素有关在研讨滑动摩擦力的大小跟哪些要素有关的实验中，的实验中，(1)(1)在操作中，用弹簧测力计测拉动木块所在操作中，用弹簧测力计测拉动木块所受的摩擦力时，除了要匀速拉动外，还应受的摩擦力时，除了要匀速拉动外，还应留意实验桌要留意实验桌要 ; ;弹簧测

8、力计拉弹簧测力计拉木块的方向要木块的方向要 程度放置程度放置沿程度方向沿程度方向(2)(2)根据实验数据记录表格中的数据，根据实验数据记录表格中的数据，比较表比较表1 1中实验中实验1 1、2 2、3 3可以得出的结论：可以得出的结论： ; ;比较表比较表2 2中实验中实验1 1、2 2、3 3可以得出的结论：可以得出的结论： . .压力一样时压力一样时, ,接触面越粗糙接触面越粗糙, ,滑动摩擦力越大滑动摩擦力越大接触面粗糙程度一样时接触面粗糙程度一样时, ,压力越大压力越大, ,滑动摩擦力越大滑动摩擦力越大. .1.为了研讨滑动摩擦大小的要素，某同窗做了如下为了研讨滑动摩擦大小的要素，某同

9、窗做了如下图的实验图的实验 (1)实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下沿_方向做_运动(2)比较图甲和图乙中弹簧测力计的示数可知：_,滑动摩擦力越大木板木板木板木板砂纸砂纸实验题实验题: :程度程度匀速直线匀速直线在接触面粗糙程度一定时，压力越大在接触面粗糙程度一定时，压力越大(3)(3)比较图甲和图丙中弹簧测力计的示数可知：比较图甲和图丙中弹簧测力计的示数可知： _, _, 滑动摩擦力越大滑动摩擦力越大(4)(4)上述实验阐明，滑动摩擦力的大小与上述实验阐明，滑动摩擦力的大小与_有关有关(5)(5)上述研讨物理问题的方法叫上述研讨物理问题的方法叫“控制变量法，控制变量法，同窗们在初中学习物理知识的过程中，还用到同窗们在初中学习物理知识的过程中，还用到的研讨问题的方法有的研讨问题的方法有_、_._.等效替代法等效替代法转换法转换法在压力一定时，接触面粗糙程度越大在压力一定时，接触面粗糙程度越大压力、接触面粗糙程度压力、接触面粗糙程度木板木板木板木板砂纸砂纸如下图，同一程度桌面上放有长方体木块和如下图，同一程度桌面上放有长方体木块和铁块各一个，现想探求木块和铁块的下外表铁块各一个，现想探求木块和铁块的下外表谁更粗糙请他只利用一个量程